人美版小学美术 第3课 生活中的冷色 教学设计 (4)

1教学目标

1.冷色的色彩特点和所表达的感受。 2.能运用冷色点染的方法画一幅风景画。

3.了解冷色知识，体验冷色带来的感受，提高学生色彩审美感受能力。 2学情分析

本课属于“造型?表现”领域，上节课已经学习了暖色知识，这节课主要是通过学习了解生活中的冷色，初步掌握冷色基本知识，体验冷色的感受，运用冷色画一幅风景画。学生有了暖色的学习经验和方法，更容易掌握本科知识内容。本课采用学生们最感兴趣的信息技术设备，极大地提高学习效率。 3重点难点

通过本课学习让学生了解生活中的冷色，初步掌握冷色基本知识，并能以冷色为主使用画图软件运用点染的方法画一幅风景画。 4教学过程

活动1【导入】探究准备

1.播放海浪视频，让学生感受蓝色大海给人带来的凉爽、清冷的感觉。

视频暂停，引导提问：在炎热的夏天，你如果突然穿越到这样的环境，你会有什么感受？ 引导学生回答出：凉爽、清冷、神秘、寒冷等感受。教师板书。

2.继续播放视频，海洋生物海底捕猎场景，让学生注意观察视频中看到了哪些颜色，为总结归纳冷色有哪些做准备。

视频结束，学生汇报颜色：蓝色、紫色等，教师板书。 3.解释冷色定义：我们将这些给人感觉寒冷的颜色称为“冷色”。 活动2【讲授】探究实践

1.现在我们知道了什么是冷色，其实生活中到处都有冷色，下面我们就来研究一下冷色，你觉得我们要认识冷色必须弄明白哪些问题？

学生思考回答。（根据回答情况可以给学生一分钟时间小组讨论生成问题） 教师将学生提出的问题归纳一条条写在黑板上。

2.这些问题的答案就在你的计算机中，下面给大家五分钟时间自主学习，找找这些问题的答案。学习材料就在桌面，请打开它认真学习。 学生开始自主学习，教师巡视指导学习。

3.引导学生开始汇报。

按照黑板上归纳的问题一条条的找学生回答，通过学生回答解决板书上的问题。 4.老师还有几个问题，你在自主学习时是否注意。 教师大屏幕出示问题，找学生逐条解决。 活动3【活动】探究体验

1.大屏幕出示实践作业：试着用画图程序中的笔刷工具，采用点染的方法，用冷色画一幅风景画。 选择画面得意之处介绍给同学。 带领学生明确本课的作业任务。 2.演示画图软件的使用。

让学生演示打开画图软件的方法。 演示笔刷的使用和线条粗细的选择。 说明点染的要求和操作要点。 3.学生开始作业，教师巡视辅导。 活动4【活动】探究发展

1.展示学生优秀作品，让学生表述自己作品的得意之处。作品，记下机器号，用转播学生屏幕的方式进行展示） 2.通过广播软件收取学生的绘画作业。 3.优秀作品给予打印，作为奖励再发给学生。 4.小结，下课。

（教师巡视时记录下较有代表性的