七年级语文上学期10月月考试题

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七年级语文上学期10月月考试题

（本卷满分120分）

一（30分，其中选择题每小题3分）

1．下面文字中加点的字注音正确的一项是（3分）

可鲁克湖是淡水湖，芦苇连片，候鸟成群结对，湖水澄澈，像一个温柔的少女，给戈．壁的辽阔粗犷添上了一丝秀美；而托素湖是咸水湖，寸草不生，只有烈烈雄风与湖水拍岸．的声音相应和，像一个豪迈健壮的小伙子在长啸。这两个湖泊静谧而晶亮，像是两面熠熠．．生辉的巨大宝镜。

A．dèng kuàng hè bì C．chéng guǎng hè mì

B．chéng kuàng hé bì D．dèng guǎng hé mì

2．下列各项中加点的词语或成语，没有出现错别字的一项是（3分）

A．我们要像树一样直立挺拔；也要像花一样，不一定艳丽骄媚，但必须给人以芬芳。 ．．B．老一辈科学工作者将个人命运镶嵌在国家命运中，将青春热血洒在伟大的事业里。 ．．C．虽然中国队又一次无缘世界杯，但绿荫场，依旧寄托着球迷们对中国足球的希望。 ．．．D．几位挑着花灯的姑娘穿着古装，花枝召展地走来，路边游客纷纷举起相机摄影留念。 ．．．．3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（3分）

① 骆驼在老胡杨旁跪下，树枝在暖风中 地抚摸着它，一切都显得那么安详。 ② 民警 成快递员，深入到涉案地点附近摸排情况，成功地将这伙犯罪分子缉拿归案。

③ 他办事情总是井井有条，回答问题总是 ，他的身上充满了自信力和正能量。 A．慈祥 化装 理直气壮 C．慈祥 化妆 咄咄逼人 4．下列句子中没有语病的一项是（3分）

A．平时养成细心观察，勤于思考，多积累些内容素材和语言材料，就能写出好的文章。 B．荷叶迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起描绘出夏天的雨的交响曲。

1

B．慈善 化妆 理直气壮 D．慈善 化装 咄咄逼人

C．教师节这一天，李老师回复了近八十条左右的祝福短信，但她不嫌麻烦，只觉得很幸福。

D．围绕“中华骄傲”这一主题，今年的《开学第一课》充分展现了中华文化博大精深之美。

5．古诗文名句填空。（6分）

（1）日月之行，若出其中；______________，若出其里。（曹操《观沧海》） （2）______________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

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（3）夕阳西下，______________。（马致远《天净沙·秋思》）

（4）《江南逢李龟年》中的诗句“正是江南好风景，______________”，寄寓了杜甫个人的身世之悲，以及对一个繁华时代落幕的慨叹。 （5）在画上题诗，是我国绘画艺术的一大特色。同学刘峰画了一幅国画（如右图），请你题诗。你可以题上《次北固山下》中的诗句“______________，______________”，这样就能使画与诗相辅相成，珠联璧合。

6．文学常识和名著阅读。（6分）

（1）大自然生生不息，四时景物美不胜收。散文家 （填写作者名）的《春》向我们展现出一幅幅美好的春景图；老舍在《 》（填写作品名）中则描绘了一个温晴的冬天；刘湛秋在《雨的四季》中将雨的不同情致与风韵刻画得惟妙惟肖。（2分） （2）《朝花夕拾》是 （填写作者名）所写的一部回忆性的 集。“朝花夕拾”意思是早上的花晚上来捡，这里指作者在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。《朝花夕拾》中出现六个主要人物，分别是作者的保姆 、在日本留学时遇到的恩师 、朋友范爱农、父亲和邻居衍太太、作者儿时的私塾老师寿镜吾。（4分）

7．根据语境，在横线上补写一段话，用来说服奶奶同意七年级学生李沁放学后和同学结伴回家。要求语言连贯、得体，不超过80字。（6分）

2

奶奶：“囡囡，放学路上车辆太多了，奶奶实在不放心；你读小学时都是奶奶接你的呢，尽管现在读初中了，照样我来接你吧。”

李沁：“ ”

二（30分）

阅读下面的文章，完成8-15题。

（一）西湖秋意

赵丽宏

苏堤尽头是花港。

走进花港公园，才真正看到了秋天的本色。不是凄凉和萧瑟，不是委顿和枯黄，而是火的色彩，是壮丽和辉煌——

枫叶正红。那一瓣瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一篷篷巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。所有的一切，山石草木，池塘楼阁， 仿佛全被燃着。我不禁想起了不久前在北京香山看到的红叶，那是满山遍野的火焰，把秋天燃烧得一片通红。我曾经惊喜得失声叫起来。此刻，面对着西子湖畔的如火红枫，虽没有在

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香山时的那种惊喜，却也身心为之一振。香山红叶是一种黄栌的树叶，远看红得轰轰烈烈，近看也不免有一种枯萎的感觉。红枫就不一样了，远眺近看，都一样生机盎然。红枫，是我心目中最美的植物之一，在秋天的西子湖畔，它们用自己鲜艳的色彩，向世界透露着生命的亮色，在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗……

依然有绿。不仅是苍松翠柏，更多的是许多貌不出众的常青树木：樟、桂、黄杨、冬青……在落叶遍地的湖畔沉着地吐着绿，这是苍劲的深绿，是墨绿。最远处是一片水杉树，肃立在青沉沉的山脚下，像古人笔下的水墨画。倘若，西子湖畔春天的绿，给人清新妩媚的感觉，那么，此时的绿，应该说是庄重的，是深厚的，它使人想起人到中年以后的那种稳重和成熟……

也有花。自然是秋的皇后——菊花。在上海，刚刚参观过万卉色艳的菊展，所以，在这里傲然卓立的名种菊并没有吸引我的注意力，倒是悄悄开放在湖畔树丛中的那些野菊花，花朵很小，然而一开就是雪白的一片，热烈而又优雅，有一种桀骜不驯的野气和生机。在一个不为人注目的小土丘上，居然还长着一片红花草，玫瑰色的小花，悄然开放在绿茵茵的小圆

3

叶中——这应该是春天的标志啊！

西湖，用她的永不枯竭的心血，用她的始终不渝的柔情，哺育着湖畔众多的生命。如今，到了秋天，到了大自然新陈代谢的季节，西湖的儿女们却依然顽强在秋风里挥舞着手臂，为母亲唱着动人的生命之歌……

西湖，你可以因此而欣慰了。

8．请根据文章内容，分别用1至2个词语概括下列景物的特点。（3分） 红枫： 绿树： 野菊： 9．阅读下列句子，回答括号中的问题。（4分）

（1）那一瓣瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一篷篷巨大的红

色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。（请赏析这句话的表达效果。）

（2）如今，到了秋天，到了大自然新陈代谢的季节，西湖的儿女们却依然顽强在秋风里挥舞．．．

着手臂，为母亲唱着动人的生命之歌……（加点词“儿女们”在文中具体指什么？） 10．作者写了西子湖畔的红枫，又为什么要写北京的香山红叶？（3分） 11．散文结尾表达出作者怎样的思想感情？（4分）

（二）我的姐姐是一名“演员”

【英】唐纳·贝弗里奇

“妈妈，我想我今天不能去上学。我感冒发烧了。真的。”

我一点儿也不相信15岁的姐姐姗迪的话。她讨厌上学。这不过是她逃学的又一个理由。

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妈妈却很好骗。她再次相信了姗迪的话。“你可以呆在家里，”她说道，“但你必须躺在床上。待会儿自己热一罐鸡汤喝。”

我们感冒时，总是要吃灌装的鸡汤。尽管我们非常不喜欢。 妈妈摸了摸姗迪的额头，说：“你确信需要呆在家里吗？” 姗迪急忙抱住自己的头，说道：“当然。我感到头晕目眩。” ．．．．．．．．．．

4

妈妈皱了皱眉头，说道：“那你就乖乖躺在床上吧。我先去上班。”

我也必须去赶公共汽车上学了。“亲爱的姐姐，希望你快些好起来。”我边往外走边笑着说。

“再见。”姗迪有气无力地说道。

下午5点半，我从学校回到家。一打开家门，我就听见了一阵急匆匆的脚步声。我知道是姗迪在跑回房间。

“姐姐，感觉怎么样？”我站在房间的门外故意问道。 “我已经感觉好点了。”姗迪在里面说道。

“这些话你留着对妈妈说吧。妈妈就快回来了，你最好演得像一点。”我哈哈笑道。 姗迪急忙打开门，警告我：“小鬼，你最好别乱说话。”

我正在写作业时，妈妈回来了。我偷偷打开了一条门缝。我可不想错过姐姐的精彩表演。我看见姗迪躺在客厅的沙发上，额头上敷着一条湿毛巾。

“现在感觉怎样？”妈妈关切地问。

“好多了。”姗迪回答道，声音明显比早上时响亮了许多，“我想明天就可以去上学了。” “你有做电影明星的潜力，姐姐。”我在心里说道。

“这就好。一定是鸡汤的作用。我就知道它对治疗感冒很有效。对了，味道怎样？”妈妈微笑着说道。

“好极了。”姗迪甜甜地说道。我差点没笑出来。 ．．．．．．．

“好了，亲爱的。”妈妈说道，“你就在这儿躺着吧，我要去做晚饭了。” “晚饭吃什么，妈妈？”姗迪问道。

“披萨。这是你和弟弟最喜欢的，不是吗？”妈妈笑道。

“太好了。”姗迪蹦了起来。但想到自己还在生病，她又赶紧躺下。 妈妈走进厨房忙碌了起来。一会儿，我听见了她打开垃圾桶盖的声音。 我知道好戏又要上演了。

“姗迪，我在垃圾桶里没有看见鸡汤罐。在哪里呢？”妈妈大声问道。

但我顽固的姐姐打算撒谎到底。“我把空罐放到垃圾桶底了，我不想再闻到鸡肉的味道了，那味道让我反胃。”

5

但是，妈妈并没打算就此罢休。“可怜的人儿！”妈妈说道，“我来帮你把它清除掉。”

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“妈妈，你做晚饭吧，我来清空垃圾桶。”姗迪赶紧说道。 “不用，亲爱的。你就躺在沙发上。” 我听见厨房里传来了瓶瓶罐罐的碰击声。 “哦，”妈妈突然喊道，“我打翻垃圾桶了！”

我可以去帮妈妈打扫，但我得呆在房间里写作文。感谢姗迪给我提供了今天的作文内容。题目我都想好了，就叫做：我的姐姐是一名“演员”。

妈妈的声音依旧平静和愉快：“姗迪，真奇怪！我翻遍了整个垃圾桶也没发现空鸡汤罐。” 一段长长的沉默之后，姗迪说道：“哦，妈妈，我忘记了。我把空罐放到阳台的袋子里去了。”

透过门缝，我看到妈妈马上朝阳台走去。看来，妈妈打算和姗迪把这个游戏玩到底。 大约一个小时后，吃晚饭了。

妈妈在我和她自己的位子上各摆上一份香喷喷的披萨，在姗迪的面前则摆着一罐热气腾腾的鸡汤。

12．小说中哪些内容体现出“我的姐姐是一名‘演员’”？请简要回答。（3分） 13．请简要分析下列句子中加点处所表现的人物心理。（4分） （1）姗迪急忙抱住自己的头，说道：“当然。我感到头晕目眩。” ．．．．．．．．．．（2）“好极了。”姗迪甜甜地说道。我差点没笑出来。 ．．．．．．．

14．小说开头说“妈妈却很好骗”，你是否认为“妈妈”好骗？说说你的理由。（5分） 15．请谈谈小说最后一段给你的启示。（4分） 三（20分）

阅读下面的文言文，完成16-19题。

（一）

陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，．

6

下车引之。元方入门不顾。 （选自刘义庆《世说新语》） ．

（二）

李德裕神俊，其父吉甫，每以敏辩夸于同列。丞相武元衡召之，谓曰：“吾子在家，所嗜何书？”意欲探其志也。德裕不应。翌日，元衡具告吉甫，因戏曰：“诚大痴耳。”吉甫．

归责之，德裕曰：武公身为丞相不问理国而问所读书书者礼部之职也。其言不当，所以不应。吉甫复告，元衡大惭。由是振名。 （选自孙光宪《北梦琐言，有删改》）

【注】①神俊：天赋才智出众。②吾子：你。③翌日：第二天。④具：详尽。⑤诚大痴耳：（你儿子）实在是非常痴呆啊。⑥：理国：治理国家。

七年级语文试题卷（第5页，共6页）

16．下列句子中加点词的解释错误的一项是（3分）

A．君与家君期日中（约定） ．B．元方入门不顾（回头看） ．C．吾子在家，所嗜何书（喜欢，爱好） ．D．其言不当，所以不应（应该） ．17．对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（3分）

A．武公身为丞相/不问理国/而问所读书/书者礼部之职也。 B．武公身为丞相/不问理国而问/所读书书者/礼部之职也。 C．武公身为/丞相不问理国/而问所读书书者/礼部之职也。 D．武公身为/丞相不问/理国而问所读书/书者礼部之职也。 18．用现代汉语写出下列句子的意思。（5分）

①友人惭，下车引之。（3分） ②意欲探其志也。（2分）

19．陈元方“不顾”，李德裕“不应”的原因分别是什么？请结合文章内容简要回答。（4分） 20．阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）

客中初夏 宋·司马光

四月清和雨乍晴，南山当户转分明。

7

①

②

③

④

⑥

③

④

⑤

①

②

更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。

【注】①清和：天气清新而暖和。②乍：突然。③南山当户：正对门的南山。④转：变得。

（1）《世说新语》中谢道韫说道“未若柳絮因风起”，将 比喻成柳絮；而本诗“更无柳絮因风起”写的是 时节的风景。（2分）

（2）诗人通过哪些景物表达了自己怎样的思想情感？（3分） 四（40分）

21．请以“这个周末不一样”为题，写一篇不少于500字的记叙文。（40分）

【要求】①立意、内容自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

七年级语文试题卷（第6页，共6页）

七年级语文阶段检测答题卷

题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、（30分，其中选择题每小题3分）

1．（ ） 2．（ ） 3．（ ） 4．（ ） 5．（6分）（1）

（2） （3） （4）

（5）

6．（1）（2分） （2）（4分）

8

7．（6分）

二、（30分）

8．（3分）红枫：

绿树： 野菊：

9．（4分）（1） （2）

七年级语文答题卷（第1页，共4页）

10．（3分） 11．（4分） 12．（3分） 13．（4分）（1） （2） 14．（5分）

9

15．（4分） 三、（20分）

16．（3分）（ ） 17．（3分）（ ）

18．（5分）（1） （2） 19．（4分） 20．（1）（2分）

（2）（3分）

七年级语文答题卷（第2页，共4页）

四、（40分）

100 10

200 300 400 七年级语文答题卷（第3页，共4页） 11

500 600 700 12

800

七年级语文答题卷（第4页，共4页）

七年级语文期初检测参考答案

一（30分，其中选择题每小题3分） 1．C（3分） 2．B（3分） 3．A（3分） 4．D（3分）

5．（1）星汉灿烂 （2）我寄愁心与明月 （3）断肠人在天涯 （4）落花时节又逢君 （5）潮平两岸阔 风正一帆悬（6分，各1分。有差错该小题不给分） 6．（1）朱自清 济南的冬天（2分，各1分）

（2）鲁迅 散文 阿长（长妈妈） 藤野先生 （4分，各1分）

7．示例：奶奶请放心，路上我会注意安全的，而且和同学一起也有个照应。何况我现在是初中生了，也要锻炼独立生活的能力了，我想和同学们结伴回家。可以吗？（6分） 二（30分）

8．红枫：壮丽、辉煌（生机盎然）；绿树：庄重、深厚（持重、成熟）；野菊：热烈、优雅（野气、生机）。（每点1分，共3分）

9．（1）运用比喻（将红枫叶比作红五星、火苗、篝火），从形状与色彩角度写出红枫的壮丽、辉煌、热烈，表现作者的惊喜与振奋之情。（2分） （2）西湖边的花草树木。（2分）

10．通过对比（以香山红叶近看枯萎与西湖红枫远近都生机盎然对比），突出西湖红枫色彩鲜艳，充满生机，表达作者的赞美之情。（3分）

11．表达作者对西湖哺育众多生命的敬意，对生命之美（这些生命以蓬勃生机回报西湖）的赞颂。

12．上学前，姐姐假装感冒，装作头晕目眩、有气无力；妈妈回家后，姗迪躺在客厅的沙发上装病，额头上敷着湿毛巾；得知晚饭吃披萨很兴奋，但马上继续装病；将谎话进行到底，不断改口鸡汤罐扔的地方。（一点2分，两点3分 ）

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13．（1）姗迪担心妈妈发觉自己没有发烧而感到惊慌、急于掩饰的心理。（2分） （2）我为姐姐不爱喝鸡汤也不会喝鸡汤、却夸张地说好喝而感到好笑。（2分） 14．回答好骗最多得2分（示例：妈妈没有让姗迪上学，叫她呆在家里；妈妈回家后关切地问姗迪病情等）；回答妈妈没上当最多得5分（示例：妈妈摸了摸姗迪额头，发现有问题；妈妈打开垃圾桶盖开始寻找空鸡汤罐；妈妈不允许姗迪清空垃圾桶；姗迪说空鸡汤罐在垃圾桶底时，妈妈故意说打翻了垃圾桶，说没发现；姗迪又说空罐放到阳台的袋子里，妈妈坚持查出个究竟；妈妈故意不让姗迪吃披萨）。

15．从妈妈的角度获得的启示：惩罚教育不可缺失。从姗迪的角度获得的启示：聪明反被聪明误；做人要诚实等。（4分，言之成理即可） 三（20分） 16．D（3分） 17．A（3分）

18．①友人感到很惭愧，伸手去拉元方（的手）。（3分）

②武元衡心里想要试探李德裕的志向。（2分）

19．陈元方“不顾”是因为他父亲的朋友不守信用而且没有礼貌；李德裕“不应”是因为丞相武元衡说话不恰当、有失身份。（4分） 20．（1）雪 初夏（2分）

（2）诗人通过雨后明净的南山、渐渐长成的柳树以及向日生长的葵花，表达了对初夏清新明快的自然风光的喜爱之情。（联系诗人政治背景不做要求）（3分） 四（40分） 21．分五等评分。

一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。 二等（29—34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。

三等（22—28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，

语言欠通顺。

四等（16—21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。 五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。

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说明：① 有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。

② 书写清楚美观者，酌加1-3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。 ③ 错别字3个扣1分（重错的不计）。 ④ 300字以上600字以下者，降等给分。

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