《围棋入门与提高》课程标准

一、课程概况 课程类别：其他 适用对象： 前导课程： 计划学时： 32 学时 实践学时： 20 学时 后续课程： 注：课程类别填公共基础课、专业基础课、专业核心课、岗位方向课。

二、课程性质与价值

围棋是我国传统文化中的一颗璀璨的明珠，她自身蕴涵的深刻文化内涵之绵延数千年而不衰，始终闪耀着中华民族智慧的光芒。围棋是科学与艺术相融、智慧与灵性相启，是很好的课程资源，在改善学生思维品质、培养良好个性、传承民族文化等方面有很好的教育功能。有目的、有计划、有组织地进行围棋教学活动，以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性为主要特征，使学生在围棋活动中发展智力，陶冶性情，提高了学生的综合素质。学生通过学习围棋，将会了解和热爱祖国的艺术文化，华夏民族围棋传播所产生的强大凝聚力，有助于培养学生的爱国主义情怀。

三、课程培养目标

总体目标

1、培养学生参加围棋活动的态度和行为 2、学生获得围棋基础知识 3、学生学习和应用围棋基本技能

知识目标

1、了解围棋的起源与现状 2、获得围棋基础知识

3、培养参与围棋活动的态度和行为

能力目标

1、学习和应用围棋基本技能 2、形成克服困难的坚强意志品质

素养目标

1、在围棋活动中学会调控情绪

2、形成良好的习惯培养人际交往的能力与合作精神 3、正确理解围棋活动与自尊自信的关系

四、课程设计思路

通过理论学习让学生了解围棋的历史，懂得围棋的基本规则，通过实践提高学生围棋实战能力。同时让学生在围棋活动中学会调控情绪，形成良好的习惯培养人际交往的能力与合作精神，领悟围棋和人生的关系。

五、课程内容设计 1、教学内容设计

第一章 基础知识（8课时）

教学内容：围棋的历史发展与现状、围棋的概念、棋具

和基本规则。

重点：规则 难点：打劫

第二章 死活棋形（4课时）

教学内容：对杀和双活、对杀气数和紧气、有眼和无眼、大眼和小眼。

重点：双活、气的计算、眼杀 难点：对杀的技巧 第三章劫的知识（4课时）

教学内容：劫的定义、种类、运用技巧。 重点：技巧、种类 难点：运用技巧

第四章 基本定式（4课时） 教学内容：定式的概念，常用定式。 重点：常用定式 难点：大型定式

第五章 基本布局（4课时） 教学内容：布局要点、战略战术 重点：大场、急所、拆与夹 难点：打入与浅消

第六章 中盘战术（4课时）

教学内容：打入点的选择、定式后的常见打入、各类布局常见打入法

重点：定式后的常见打入、各类布局常见打入法 难点：打入点的选择

第七章 官子阶段（4课时）

教学内容：目数的计算方法、官子的种类与大小、官子的基本手筋

重点：目数的计算方法、官子的种类与大小、 难点：官子的基本手筋

2、作业设计

布置课堂作业与课后作业

六、考核评价体系

平时成绩（50%）+实战技能成绩（50%）

平时成绩根据考勤、作业、学习态度等因素评定； 实战技能成绩根据课堂每次设置的学生实战情况评定。

七、教学模式与方法手段

采取理论与实践相结合教学模式，对弈体验是学习围棋的基础，把发展学生对弈能力始终贯穿于整个围棋教学活动中。充分利用信息技术为代表的现代教育技术丰富教学手段与资源。

八、学生学习建议与学生可持续发展建议

1、建议主动参与围棋活动，提高的把握全局的能力，陶冶情操。

2、发展创造性思维，增强记忆能力、判断能力和独立思考能力，培养竞争意识和良好意志品质，形成良好的人文素养。

3、做到终身喜爱围棋、学习围棋、享受围棋。