小学一年级上册音乐
《国旗国旗真美丽》教学设计
一、教材分析
《国旗国旗真美丽》是人教版一年级上册第二单元《我爱家乡 我爱祖国》中的内容，本单元的目的是围绕爱祖国这一主题，通过聆听《中华人民共和国国歌》知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情来聆听。能用自然亲切的声音背唱歌曲《国旗国旗真美丽》，能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。
二、教学目标
1、知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》。
2、能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》，能在歌唱中表达对祖国的热爱之情。
三、教学重点 学唱歌曲《国旗国旗真美丽》
四、教学难点 能按正确的音准节奏演唱歌曲第三、四乐句。
五、教学方法
引导法、情境教学法等。
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六、教学过程：
第一、畅所欲言，也就是本课的导入环节
一年级小朋友还不认识班级里的同学，通过师问生答、生问生答、师问群答等不同方式来认识新同学，用这种方式能够激起学生想要展示自己、表现自己的欲望。
第二、欣赏《国歌》，就是第二个环节
提问学生：你们见过国旗吗？谁能来描述一下国旗是什么样的？你们知道在什么场合会升国旗、奏国歌呢？在聆听《国歌》，观看升旗仪式时，我们该怎么做呢？然后采用情境表演法体验升旗仪式。
第三、《国旗国旗真美丽》，就是第三个环节新歌教学
由国旗引入，今天这节课，老师还给大家带来了一首歌唱国旗的歌曲，名字叫《国旗国旗真美丽》。听歌前提问学生：歌中是怎样歌唱国旗的呢？然后播放歌曲。听学生回答后，我有感情地朗读歌词，再让学生有感情地朗读歌词。朗读歌词时加入节奏练习，从我示范打节奏念歌词到让学生自主创编节奏，按照强弱来击拍。（师示范）
初步熟悉歌曲后，开始学唱歌曲，先由老师带领学生唱，接着采用师生半乐句对唱、一乐句对唱等形式来学唱。然后学生自己再完整地唱一遍。学生演唱基本没有问题了，让学生说说自己最喜欢哪一句？唱一唱，演一演。当学生在反馈时，错误的要给予引导纠正，学生唱“我愿变朵小红云，飞上蓝天亲亲您” 容易出现音唱不准，节奏压不准的问题，前一句“小红云”学生容易走调，我让学生跟着钢琴轻轻地唱，帮其纠正。“飞上蓝天”的节
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奏容易错，用动作来配合演唱。“亲亲您”用动作让学生体验演唱时要轻轻的、亲切的。
学生完全熟唱歌曲以后我会设计以下四个活动让学生能进一步感受歌曲丰富的情感和思想内涵。活动一：“你能试着这样唱吗”，引导学生一边唱歌一边想象，如果我们的声音能像云朵飘在天空中一样的轻柔和优美，那该多亲切，多好听啊！活动二：指导学生为歌曲伴奏，我会借助多媒体分别向学生展示“请选择一个你喜欢的路线为歌曲伴奏”（师示范）“请选择一种你喜欢的乐器为歌曲伴奏”（师示范），学习了以后我会提问学生：你还喜欢用什么方法为《国旗国旗真美丽》伴奏呢？活动三：跟老师做一个有趣的律动，随着音乐在强拍的时候拍手，弱拍的时候拍腿，让学生在快乐的律动中也学到了一点简单的乐理知识。（师示范）最后我会结合视频和学生一起编一些简单的舞蹈动作来表演唱这首歌曲。（师示范）
第四、课堂小结环节
今天我们一起欣赏了庄严而神圣的《中华人民共和国国歌》，还学会了非常好听的歌曲《国旗国旗真美丽》，让我们一起用最美丽的语言来祝福我们伟大的祖国更加繁荣昌盛！
七、教学反思
本课教学中我设计了音乐与舞蹈的有效融合--听歌曲做动作，让学生在潜移默化中感受音乐的节拍，并通过学生互评，让学生对国旗作进一步的认识和了解。
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