小班美术教案：雨后的彩虹

教学目标：

1. 通过观察和描绘雨后的彩虹，培养学生对自然景色的欣赏能力。

2. 锻炼学生的色彩感知和表达能力。 3. 培养学生的观察和绘画技巧。 教学准备：

1. 彩色铅笔、彩色水彩笔、彩色纸、画板、水杯、毛笔、白纸等。

2. 描述雨后彩虹的图片或视频。 教学过程：

Step 1：导入（5分钟）

教师展示一幅描绘雨后的彩虹的画作，学生观察并讨论：你们对彩虹有什么了解？你们观察到了什么？你们觉得它美吗？

Step 2：学习（15分钟）

教师向学生介绍彩虹的形成原理：雨后，太阳照射在水滴上，光在水滴内发生折射、反射和透射，最终形成彩虹。学生通过观看雨后彩虹的图片或视频，了解彩虹的色彩和形状。

Step 3：实践（30分钟）

教师向学生介绍绘画工具和材料，并指导学生用铅笔或毛笔绘制一幅简单的雨后彩虹图案。学生可以先用铅笔勾勒出彩虹的

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形状，再用彩色铅笔或彩色水彩笔填充颜色。学生可以根据自己的想象，选择适合的颜色填充彩虹。

Step 4：分享和欣赏（10分钟）

学生完成彩虹的绘制后，老师鼓励学生交流彩虹的色彩和形状，并展示自己的作品。学生之间可以互相欣赏和评价彼此的作品，增加对彩虹的欣赏和理解。

Step 5：拓展（20分钟）

学生可以根据自己的兴趣和创造力，在纸上绘制一个有趣的场景，加入彩虹的元素。他们可以绘制一座彩虹上有小房子、花草树木等的景色，或者用彩虹围绕着动物、人物等。学生可以使用不同的颜色和线条来表达自己对彩虹的想象。

Step 6：总结（5分钟）

教师让学生回顾整个学习过程，了解他们对雨后彩虹的了解和感受。鼓励学生用简短的语言描述自己对彩虹的认识和对绘画的体会。

Step 7：作业布置

要求学生回家观察自然中的彩虹，并完成一幅描绘彩虹的绘画作品。

拓展活动：

1. 邀请一位有绘画经验的家长或艺术家来班级分享绘画经验，并指导学生绘制更精细的彩虹作品。

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2. 观看相关的艺术作品或短片，探讨不同艺术家对彩虹的表达方式。

评估方法：

1. 教师观察学生在绘制彩虹图案时的表现和注意事项的运用。

2. 3. 学生之间互相欣赏和评价作品时的表达和观察能力。 学生完成作业时的创意和表现力。

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