一年级下册口语交际推荐一部动画片评课
本次口语交际的话题本身就是学生十分感兴趣的话题，老师在开始设计了闯关的三个游戏，第一关根据句子提示猜动画片人物，第二关根据动画片片段猜动画片名，第三关根据歌曲猜动画片。这三个游戏环节学生特别感兴趣，他们的热情一下被点燃了，但是到了第二个环节推荐动画片，老师给学生提供了一个框架，里面有些字他们不认识，还有印象、精彩他们可能也不太理解，所以课堂气氛一下子一下子急转直下。他们表达起来有些吃力，而且有些同学表达起来磕磕绊绊，句子有些不太通顺。
老师在课堂上主要是引导学生说话时注意表达的语速，让学生学会倾听，自信的表达自己。老师引导学生清楚地说出自己推荐动画片的理由，进行连贯地说一段话的训练，很好地落实口语交际的教学目标，这样这节课才能在宽松的课堂气氛中有所收获。
这节课需要改良的地方是需要把握好课堂节奏，某些课堂环节要控制好时间，不能太长，要在一个环节之后，加上适当的总结就更好了。而且不应该给孩子定好框架，最好能让他们自由的发挥，自由的表达，让孩子们在更加轻松自由的气氛中去学习。
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