第一次发传单

第一次发传单

作者：林万东

来源：《作文周刊（小学五年级版）》2014年第34期

暑假里的一天，妈妈拿回来一些传单说：“儿子，晚上和妈妈去公园发传单吧！”我感到很奇怪，便问道：“为什么要发传单啊？发什么传单呢？”妈妈笑着说：“咱们超市要搞促销，所以我印了一些宣传单！”我一听，高兴得差点跳了起来。

晚饭后，我迫不及待地和妈妈出发。公园里的人很多，我手里拿着宣传单，却不知道发给谁。当我拿出一张将要给人时，却感到有些不好意思。我的心里七上八下，总想：万一人家不收怎么办？人家会不会笑话我呢？万一遇上了我的同学怎么办？我原先的喜悦顿时不见了踪影，呈现在眼前的是不安与胆怯。再一看妈妈，她早已经开工了。她微笑着与行人交谈，然后将宣传单递给了人家。妈妈和我形成了鲜明的对比，我使劲地晃了一下脑袋，希望自己能够清醒一下。

我低着头，将传单悄悄地递给行人，可行人却不接受。那一刻，我感觉受到了强烈的伤害，心里满是委屈，一点劲都没有了。突然，我想起了以前别人发传单的时候，自己也是爱理不理的。经常不接传单，是不是也给对方造成了伤害呢？我的心里顿时不安起来。

这时，妈妈走过来对我说：“儿子，这又不是做坏事。为什么胆怯呢？你应该勇敢一些，没有人会笑话你的，相反他们还会羡慕你的！”妈妈的话的确给了我动力。我站在妈妈的身旁，抬起头，大声地向路人问好，然后将传单递给他们，对方果然笑着接了过去。“我成功啦，我成功啦！”我笑着喊道。

没过十分钟，我们就发完了所有的传单。这是我第一次发传单，尽管心情很复杂，可是留给我的印象却很深刻！ 教师点评

习作构思巧妙，选取生活中的典型事例进行描写，比较富有新意。开篇自然，能够迅速进入主题。采用对比的手法，将“我”发传单前后的心情、“我”的胆怯和妈妈的自如进行对比，在对比中使得人物的特点更加鲜明。习作语言生动幽默，给读者留下了深刻的印象。 （何秀珍） 家长寄语

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林万东利用暑假时间和我一起帮超市发宣传单，我想通过这样的方式让他得到锻炼。他很真实地将发传单的过程表述出来。当时他真的是从不敢和人交流到慢慢地和别人打招呼的，他将这个过程很详细地写了下来。我希望他以后可以有更多的机会得到锻炼，并能将经历记录下来。 编辑寄语

小作者虽然写的是一次普通的发传单的经历，但习作很好地把握了内容的广度。不单单写了自己发传单的过程，还与妈妈是如何发传单的做了对比，并且由己及人，想到“我”以前不接别人的传单时，别人的心理感受。这是习作最大的亮点。但习作也存在不足之处，第一，如何将传单发出去应该是写作的重点，但这一部分内容着墨较少，建议再添充一下。第二，习作结尾最好能写下自己的感悟，这样能使习作的中心得到升华。

另外，我们不提倡文中小作者和他妈妈去公园发传单的行为，这样很容易造成环境污染。超市搞促销，可以在超市门口或超市内部展开宣传。