2016年全国三卷作文题
历经几年试验，小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不久，大量假冒伪劣产品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快走向衰败，不如带领大家一起先把市场做规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准，由当地政府部门发布推行。这些努力逐渐见效，新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带头人。
要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不少于800字。
漂其黑，守其白
天不生小羽，万古如长夜。 我曾自怨处于如此的时代， 诽谤丛生， 怨声载途， 以情为荣，以仿为乐， 创新者沉下僚， 黄钟毁弃， 瓦釜雷鸣。 但小羽 ——一位创业者，一位遭遇不公却不出怨声、谨守其职，勇改其制。用一己之力更新社会的创业者，让我看到了黑暗森林中的一丝萤火。
曾经很喜欢《道德经》中的一句话：知其黑，守其白，为天下式。俗话说：白沙在涅，与之俱黑。能如老子这般，如屈平这般，在烂醉的世间保持清醒，不已难能？但小羽告诉我们：漂其黑，守其白，方为天下式！
市场完善之路何其修远，只有用行动与建设代替埋怨与指责，才能迎来真正公正的环境。相信不少创业者都遭遇过小羽的困境，但人们或者背离高尚的 “创新 ”二字，投入仿照的怀抱，与敌人同流合污，或者如老子一般，坚守清立，对政府的责怨之声从唇齿间淌出， 浩浩汤汤冲毁信任， 冲毁希望，冲毁一切坚守者、建设者的泪腺，市场也再无前行的动力，有几人能如羽， 吞天下不公的泪水， 笑对仿造者的飞扬跋扈，投入到市场建设，不仅守住自身，更把 “涅”漂白。
我们需要小羽。
国家需要小羽。政策制定者固然高屋建瓴，但他们的眼中没有深街老巷。自家有几分地，受益还是受损，老农恐怕必比老干部清楚。 民以社稷为本， 政策不够完善， 非其必不欲也，实其力不足也。国家需要小羽，需要他们的专业、经验，而非抱怨。 “漂其黑，守其白 ”，为国家漂洗出民智。社会需要小羽。 家风如何？观其家人。 乡风何若？察其乡邻。如果 “其他人没做，我就不做 ”的思想泛滥成灾，那谁来引领社会思潮，谁来推动社会进步？
社会需要小羽，需要她的坚持与勇气，而非逃避。 “漂其黑，守其白 ”，为社会守住向上的民心。
我们自己，也需要 “小羽 ”。《宪法》写得清楚明白：人民是国家的主人。但真的是吗？我们真的尝试过去做吗？我们真的有资格做吗？随波逐流，人云亦云， “泛泛若水中之凫 ”，我们连自己的主人都不是，何谈国家的主人？尊严，权利，法律给了，自己却不接受。 “漂其黑，守其白为自己带来 “民主 ”，民有智则国有智，国有智，民心聚则国心聚，民立则国立。
福克纳曾说： “点燃一根火柴，只能发现为黑暗包围。 ”但我相信，只要
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“小羽 ”足够多，我们能点燃整座黑暗森林。只要光芒足够亮，萤火也能与皓月争辉！
漂其黑，守其白，方为天下式。创业者，若再遇山寨，请收拾好泛滥的悲愤， 用你的才智， 为市场建设， 画出你的一笔。这不仅难能，更加可贵。
2017年全国三卷作文题
阅读下面的材料，根据要求写作。（ 60 分）
今年是我国恢复高考 40 周年。 40 年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就。 40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年， 1977的高考标志着一个时代的拐点；看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在 2017 的高考考场上⋯⋯
请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章。要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。
满分作文
四十年，追梦人 ——我看高考
1976 年，四人帮下台，邓小平同志立刻进行拨乱反正，恢复了高考制度，从此以后每一位学子都知道“知识改变命运”，自此中华英才无需叹息无用武之地。我泱泱中华，当续辉煌。
一次高考，一段岁月
我们有权按照自己的愿望建设更美好的生活。——高尔基 四十年前得知高考要在十二月十日恢复进行后，很多人不过只有几十天的的时间，可那一张张被幸福涨红的脸， 裂开的笑都在风里雨里追逐着， 奋斗着。这几十天对他们来讲金贵于过去的几十年，高考可以从乡村去到城市，从农民变为高级知识分子。这么几十天的光阴沉淀着过去，孕育着未来， 而无数的人把梦想与未来交给了这段岁月。 那时候的他们面带着青涩的笑容， 看着正向他们招手的幸福。
四十年后的我们，高考对于我们来讲就整个青春。我们总是把青春挂在嘴边，充斥着疼痛苦涩，甜蜜欢笑的青春在高考的钟声里迎来了终点。 这是无法忘记的时光， 从不谙世事到逐渐清晰明了自己的路， 我们跌跌撞撞并不断成长。 高考对于现在的大多数学生来讲是一道坎， 必须迈过才不算白活，在这道坎里，我们把青涩的爱情，鲁莽的性格，懵懂的过去一起埋葬。在这段岁月
里，我将青春与未来都当作了赌注，放手一搏，为了我憧憬的生活奋起直追。 一次高考，半生理想
暂时的是现实，永生的是理想。——罗曼·罗兰
四十年前理想是什么？是脱下脚上的胶鞋草鞋，换上皮鞋；是从木凳子上站起来，坐在一张皮沙发上；是背着我的大包小包，从家里去到大学。朴素的生活塑造的是朴素的人儿，“文革”浇不灭他的热情， 时光催不老他的理想， 用了半生的时光只为坐在课桌前， 拿着笔书写自己的人生。巾帼不让须眉，女孩子
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们反抗着媒妁之言，扎着麻花辫，手紧紧地拽着裤子，看着面前白花花的考卷，热泪盈眶。
四十年后理想是什么？生活的逐渐富庶，使精神层次的需求更为丰富。从小便琴棋书画样样得学，大学便是一个精修的地方，也或是一个摆脱这些束缚的地方。高考使我们获得自由，摆脱家长的一厢情愿，我们无从选择自己的出生，自己的父母，所能做出的第一个选择便是在高考，余生的几十年都在自己的手上握着。就算理想被风雨淋湿，依旧会为所追逐的远方而风雨兼程，我把半生的理想都装在了这里。
一次高考，终生缅怀
不论来自何地，生于何时，我们都有一个名字叫做“高考生”。
四十年前大学录取率只有 4.5%，可不论是考上的或是没考上的， 都没有谁说自己后悔过。 在那个贫穷的年代，没有出国，艺体这么多路可以走，更没有什么自主招生，一次高考为的不是功成名就，只是为了自己心中的执着与梦想。 生活很简单， 我想做我便去做， 无论输赢，无论姿态，只要不负此生，便够终生缅怀。
四十年后，高考会进行交通管制，母亲穿上红色的旗袍意味着旗开得胜，父亲穿着红色的马褂意味着马到成功， 从教育界到演艺界， 全国的人民送上自己的祝福， 每个人的身上都有满满当当的幸运。这种喜庆的氛围， 暖心的话语是一辈子的记忆， 那年那日那时我拥有着全天下的好运气，直到老那片充斥的红色的世界都不会褪色。
2017 年，高考到了不惑之年，中国已经成为世界第二大经济体， “一带一路”正火热的开展中，“知识改变命运”依然适用， 940 万考生一起在课桌前书写他们青春最后的篇章。我泱泱中华，正在重振辉煌。
2018年全国三卷作文题
阅读下面材料，根据要求写作：
时间就是金钱，效率就是生命——特区口号，深圳， 1981 绿水青山也是金山银山——时评标题，浙江， 2005 走好我们这一代人的长征路——新区标语，雄安， 2017
要求：围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不少于 800 字。
悠悠四十年
小河边的水车咿咿呀呀的唱着永不变更的 童谣，从隋唐一直唱到上个世纪末。大晒场大笨象似的车稻谷苞米的大风车不堪重负的一吞一吐，扬出去的是尘土，留下来的是金黄的豆子和谷粒。那一声声 “嘎吱嘎吱 ”的声音如叨叨的絮语又如沉重的叹息一直绵延了上千年 ⋯⋯
小时候常常坐在小河边的杨柳树下，静静地听知了欢叫，听画眉鸟唱歌，听外婆悠悠地讲述着从前的故事。
那低矮的茅草屋，那土砖围起来的柴草灶，那又黄又黑的土布蚊帐，那陈年茅草屋经雨后滤下的酱黑色的积水。还有小姨小舅满头的虱子，全身长满的蚊虫叮咬留下的不得不请赤脚医生划开的脓血淋漓肿块。改了又改穿了几个人的补丁
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衣
服，天天萝卜白菜养着的胃 ⋯⋯这一切都沉淀着上上辈人的记忆，改革开放前出生的那部分人的集体记忆。
老百姓们穷怕了， 满怀热望地期待一次大变革大解放。 改革开放的春风终于吹遍了祖国的山山水水， “发展是硬道理 ”，“时间就是效益， 时间就是金钱 ”的大幅标语刷满了庄户人家的土墙。 人们开始有自己的责任田了， 可以从生产队分到耕牛和簸箕了，可以自由地养鸡养鸭了，可以自由出入村庄卖馒头包子，卖刚打捞上来的新鲜鱼虾了。数着一沓一沓的钞票，庄户人家的脸上笑开了花。
第一个万元户出现了，第一栋私家楼房耸立起来了， 第一幢集体厂房出现了，私人小企业更是层出不穷，纱厂、砖瓦厂、印染厂、化工厂 ⋯⋯出现了。不久挖掘机推土机搅拌机也轰隆隆地开进了小村庄的山林腹地，矿山开采队来了，采石场设备开工了，采砂船泊满了江河湖汊。
于是，经济发展了，人民幸福了，摩天大楼拔地而起，无不展示中国人民的智慧和力量；公路高铁纵横交错，勾连着大江南北的千家万户；村村通公路，公路修到哪里，经济就发展到哪里。网络覆盖全球第一，神州嫦娥天宫进入太空 ......
我们享受着移动支付、共享单车、互联网、大数据、云计算等新技术的快捷方便，我们享受着世界各地的美食服装影视文化，我们可以去世界各地领略异国风光，可以和世界各地的人们共享地球村的丰富多彩的资源 ......
然而老百姓的荷包鼓起来了，我们的青山绿水却被破坏了，大山被开肠破肚，露出狰狞的面目；绿水又黑又臭，漂满鱼虾的尸骸。空气中布满了尘埃的颗粒，青山不再绿了，水不再纯净了，天空不再蔚蓝了，鸟儿失去了天堂，走兽失去了
家园，鱼虾失去了永远的安乐窝。
人们开始发愁了， 开始悔悟了， 开始怀念山含笑水含情鸟飞鱼跃的时代， 开始怀念飞机拖着白色的长翎划过蓝天的时代，开始怀念上山掏鸟窝，下水摸鱼虾的纯真年代 ......
我们开始明白，青山绿水才是真正的金山银山啦！破坏青山绿水就是破坏我们赖以生存的幸福家园！我们开始像抢夺生命岛似的抢修我们亲手毁坏的家园。
同时，我们还发现一个不争的事实，就是父辈们筚路蓝缕艰苦创业创造巨大财富的同时，也生产一批副产品，那就是官二代富二代，他们不知道父辈们挣下的这份家业不是让他们炫富的，享受的，飞扬跋扈的 .....最先富起来的一部分人也开始精神疲软，在安乐窝里呆久了，也渐渐地丧失了当年创业的斗志。
“要走好我们这一代人的长征路 ”又成了新时期的标语。 我们不仅要抢修我们的青山绿水， 还要 “抢修 ”我们的 孩子。我们不仅要向我们的上辈辈人致敬，还要向我们的子孙们注入创新发展的源源不绝的动力，要将长征精神继续发扬光大。
悠悠四十年，我们太多地见证了穷屌丝逆袭为高富帅，草根逆袭为白富美的无数案例，只有走好我们的长征路，才能在社会上为自己争得一席之地。
悠悠四十年，从 “时间就是金钱，效益才是生命 ”到“青山绿水也是金山银山 ”，我们见证了改革开放的曲折历程，只有发展和环保和谐发展，中华巨龙才能真正腾飞。只有继续走好我们的长征路，才能接好从父辈们手中递过的接力棒。
再美丽的画卷再辉煌壮丽的景观，如果的少了蓝天白云的烘托，就少了恢宏的气势，少了深沉的底蕴。
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所以，我希望家乡晴朗的上空永远是湛湛蓝天，祥云朵朵。
我希望发展与环保的双翅比翼齐飞，新时代的长征精神永放光芒。 我希望祖国大地处处山欢水笑，鸟飞鱼跃，人民幸福。
2019 年全国 III 卷作文
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
（据“小林漫画”作品改编）
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。 ——2019年高考全国卷三作文简要解析 一、体现“立德树人”的育人功能
首先，它与高考立德树人的要求高度契合。 作文材料为一幅漫画，而且是一幅温情漫画。漫画内容涉及的是老师与学生数年厮守一朝即别的太多不舍，对学生而言，也应该有万千不舍和感恩。但人生之路于老师而言，学生成人成才就是最大的幸福；于学生而言，毕业前最后一课，是一段路的结束，更是带着使命的新征途的开始。因此这道题就高考的选才与育人功能来讲，十分不错，以此为题目，意在引导学生要学会铭记、感恩，思考如何成就更好的自己。
二、契合高考作文命题的发展方向 近年来，全国卷三作文题在材料的选择上或者话题上有意识引导学生关注自身成长。这有利于学生真正表达“我”，说真话，抒真情，避免了假大空，避免了宿构和套作。这样的作文题才能真正考查学生“德”“才”和写作水平。
就写作本身而言，这道作文题，既是闭合的——只能就师生范畴来言说，但也是开放的——每个人有每个人的人生之路，每个人有每个人的使命。当然从学生的角度，这篇作文一定要
牢记的要素有两个： 感恩，继续努力新征途！
【试题解析】
审题，立意，据材料内容、含义与任务指令确立文章的主题。根据对材料内容的
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理解和对其含义的挖掘，结合任务指令，确立文章的观点。从材料及要求来看，立意的角度很开放，可以有如下三个立意角度：
从学生的角度，比如：感恩，再出发！长大后我就成了您！ 从老师的角度，比如：记住你的样子，祝福你的未来！
从综合的角度；比如：老师无私的爱和奉献成就学生肩负使命不断前行！ 2、基本层次
（三）作文的“三思”简析 1、思想的高度：基于作文是情景交际下的“表达我”，这里应该指向这两个维度： （1）如何在铭记与感恩中成长，成就更好的“我”；
（2）如何在成长中构建更好的“我与他人（老师、社会、国家）”的关系。 2、思考的深度：辨析关键概念（语句）。
“我再看看你们，你们再看看书”是什么意思，包含着老师怎么样的情感？尤其是“再”所蕴含的情感，“再看看书”能不能理解为题海战术？由此及彼，“我”听到这句话之后有怎样的感受和思考？ 3、思维的慎度：
（1）弄清“我”与老师的关系。
（2）弄清老师与社会发展国家强盛的关系。 （3）弄清老师与“我”将来成长的关系。
（4）弄清楚“我”的成长与社会、国家的发展的关系。 三、写作简要提示
说真话抒真情，真诚地表达“我”，是作文的首要原则。在此基础上，这道作文题，在形式上十分开放，可以议论，可以叙述，可以叙述议论抒情相结合，换言之，可以写成议论文， 可以写成普通的记叙文，也可以写成夹叙夹议的散文，还可以写成抒情性议论文⋯⋯
【下水作文】
最后一课上的师生情
毕业前最后一节课，老师跟同学们说：“你们再看看书，我再看看你们。”简单的一句话，其中所蕴含的情感已经跃然纸上。 在我们的学习生涯中， 师生之情是不可缺少的一部分，而这一师生情谊的深厚和情感，对我们人生的影响不可估量。
师者为何人？《师说》中提到：“师者，所以传道受业解惑也。”然而，在实际的教学当中，教师不仅承担着传授知识的任务，还肩负着育人的使命，让祖国的花朵随着时代的发展，德智体美劳都有全面的进步，成为一个全面发展的人。而在这花朵的培育当中，是时间、是青春、是情感的投入，而最后一课上的“你们再看看书，我再看看你们”便是一个侧影。
“你们再看看书”是一种寄予厚望的良苦用心。在《老师·好》这部电影中，于谦所饰演的老师一心把学生的前途放在心上，可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。看到班上有同学放弃学业，到处到街上去寻找他，用尽办法使他迷途知返；看到班上的学生安静同学利用自己的时间为其他同学进行高考复习，担心影响她的学习而强烈反对，与此同时，还免费给这些同学上课；看到高考临近，要求学生停止一切课外活动。但是关婷婷同学不顾反对，坚持带领同学们参加比赛，为老师夺回第一名后，他邀请同学们到家里吃饭，讲述自己的北大故事
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⋯⋯所有的一切，都是这位老师，也是现实生活中千千万万个老师为了学生的成长用心奉献的真实写照。
“我再看看你们”是一种难以割舍的情怀。一届又一届的学生从中学校园走出，走进象牙塔，走进社会，而老师一直留在校园，送学生离开，也盼望着学生常回来看看。如果说学生是箭，那么老师是弓，箭在磨炼中逐渐变得坚硬笔直，而弓也鼓足了劲，让自己充满力量，从而箭才能射得更准，抵达目的地。让箭射中靶心，是弓的使命，也是弓的成就感所在，但是，与此同时，看着箭的远去，也难免有一丝失落与不舍。
“你们再看看书，我再看看你们”更是一种师生之间的深厚情谊。“教育是一棵树撼动另一棵树。”而能起到这种真正的撼动力量的，唯情感莫属了。情感由人产生，并且在人与人之间流动，而这一流动会闪烁着夺目的光芒。“桃李不言下自成蹊”，所有的付出，都在春风化雨中成为另一种感动。是春华秋实的回馈，带来的是满足；是把感动记在心间，跃然于纸上；是爱的传递， “长大后我就成了你” ⋯⋯无论是哪一种，这种情感都是当今浮躁而又功利的社会中无比珍贵的东西。
或许，我们还会看到教育中的一些令人惋惜的现象；可能，我们也会见到社会中感恩之情的缺失。但是令人感到欣慰的是，这些年来，随着尊师重教的提倡，师生之间的良性互动越来越多，也越来越多的优秀的高校毕业生愿意进入到这一领域来发光发热，为国家之根本——教育事业做出自己的贡献。尽管任重而道远，而我们一直走在路上。
毕业前的最后一节课，一句“你们再看看书，我再看看你们”中所蕴含的情感打动了人心，又引发了许多感慨。
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