课题 2.荡秋千 1. 认识本课8个生字，正确书写7个生字。 教学目标 2. 识记字形，理解字义。 3. 培养良好的写字习惯，增强观察能力。 教学重点 引导学生规范书写7生字。 教学难点 引导学生规范书写7个生字。 活 动 方 式 教 师 活 动 1.检查预习：出示生字卡片，认读生字。教师相机纠正字音。 2．识记生字。 3..给生字组词，理解字义。 4.按结构给汉字分类。 1. 引导学生观察，按书写规律分类。 左窄右宽:拍、打、摇、蝶 左右宽窄相同：鼓 左稍宽：彩 重点指导：鼓、彩、摇、蝶的笔顺。 教师巡视检查学生的书写情况，及时评价。 学 生 活 动 1.“开火车”轮读生 字。 2.用自己喜欢的方式记字。 3.小组内逐字组词，运用所组的词练说句子。 4.同桌互说，将汉字分类： 左右结构：摇、拍、打、蝶、鼓、彩 上下结构:荡 学生观察，说一说在书写时应注意的笔画。 学生在写字书上练写。 教具准备 生字卡片 教学过程 识记生字 指导书写 学生练写 个性化设计 观察是认识事物的基础。在教学中我首先指导学生观察字教学反思 形，读准字音，把读与写结合起来，去加深学生的印象，培养学生的观察能力。 张春华
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