对中职学生开展心理健康教育至关重要

对中职学生开展心理健康教育至关重要

祁探梅

摘要：中职学生正处于身心发展最迅速、最旺盛的关键时期，随着专业学习的逐步深入，他们在自我意识、人际交往、身心成长、学习和生活等方面容易产生各种心理困扰或问题，对中职学生开展心理健康教育至关重要。关键词：中职学生；心理健康教育；方法措施学校心理辅导教师要运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务，帮助学生正确认识自己、适应环境，一、帮助学生正确认识自我，树立自信

由于中职学生多因升学失利而选择中职学校就读，因此他依据自身条件确立有益于个人发展的学习目标；克服成长中的们中的不少人自信心不足，学习主动性差；有的学生还给自己障碍，保持心理健康，合理安排学习生活，处理好人际关系。贴上“我不行，我很笨”的标签，不能正确认识自己的发展潜对学生开展心理辅导可以从三方面入手：一是开展与心理健康力。中职教师要做的首先是帮助学生正确认识自我，学会客观教育有关的讲座，如心理健康知识、青春期生理知识等，向学地自我评价，从而树立起自信。学生的自信心增强了，就会对生普及心理健康知识。二是结合班组等活动开展团体心理辅学习产生兴趣甚至欲望，学习效果就会明显，成绩就会提高；导，和谐师生、生生关系。三是针对学生个人开展心理疏导工同时也会对生活充满热情，身心愉悦地投入学习和生活。作。建立良好的人际关系，是促进学生心理健康的重要途径。和谐的人际关系有助于良好情绪的产生和保持，减少甚至消除心理不适感；人际关系良好，易形成情感互动影响，利于群体心理健康；学生之间的相互关心和帮助，能促使学生内心和善、胸怀博大，这是心理健康的基础。要组织开展丰富多彩、形式多样的教育教学活动，让学生在活动中积极互动，热情投入，既受到教育、学到知识和技能，又增进师生、生生间的感情，发挥长处，完善不足。同时让学生意识到人无完人，只要努力上进，就会有收获。

三、及时表扬和鼓励学生，严爱相济二、帮助学生建立良好人际关系，互助友爱

从心理学观点来看，中职学生正处于身心发展最迅速、最旺盛的关键时期，随着专业学习的逐步深入，他们在自我意识、人际交往、身心成长、学习和生活等方面容易产生各种心理困扰或问题，因此，对中职学生开展心理健康教育至关重要。对中职学生心理问题如果不能给予足够重视，并及时加以科学疏导，将会对其心理健康、专业发展以及步入社会造成不良影响。笔者认为，对中职学生进行心理健康教育应从以下几方面入手。

导。因此，教师在教书育人所涉及的方方面面的工作中要以关爱之心、欣赏之眼光对待学生，多给予表扬和鼓励，少一些批评、挖苦和冷落，严爱相济，以适合学生成长规律的方式给学生以尊重、激励和促进。要多发现学生特别是后进学生身上的闪光点，鼓励他们发扬优点，完善不足，使学生信心满满，动力充足，因为鼓励和表扬是学生成长过程中最好的阳光雨露。

四、多途径开展心理疏导工作，方法多样

校园是学生学习和生活的主要场所，构建和谐的校园文化环境是开展中职学生心理健康教育的重要基础。为使中职学生拥有并保持乐观阳光的心态、稳定良好的情绪，对生活与学习充满乐趣和自信，学校要注重营造良好的校园环境，通过丰富多彩的校园活动，提高学生适应环境、调控情绪、建立良好人际关系的能力，提升学生的心理素质。在心理健康教育中，我们既要关注少数学生心理问题的排解，更要重视全体学生心理困扰的疏导，促使学生身心健康、和谐发展。

作者简介：祁探梅，海东市中等职业技术学校。

［责任编辑

臧小平］

五、营造良好校园环境，关注学生身心健康

成长中的学生思想需要引领，行为需要规范，学习需要指

2019年第5期

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