科任教师课堂教学工作规范要求

一、 课堂教学前，科任教师必须认真学习和钻研教学大纲、课程标准、熟悉所

教学的教材内容以及相邻学科应用知识。结合所教学班级学生的实际，思考好课堂教学设计。

二、 根据大纲要求，课程标准及教材内容，联系教学班级学生的实际，认真备

好课，拟写课堂教学教案计划。按照备课要求，拟写的课时教案必须符合“课题、教学目的要求、教学重点、难点、关键、教具准备，教学时间安排、教学方法、教学过程、教学小结、教学板书设计、教学反思（或后记）、作业布置等10个步骤。

三、 课堂教学准备进行时，科任教师必须按照《教师课堂教学期间的仪表要求》

认真检查自身仪表及音容相貌、教态等。要真正做到课堂教学期间仪表端庄、语言文明、教态良好，在学生心目中形成良好的形象。

四、 课堂教学上课铃声响前，科任教师必须到达课室门口，检查学生进入教室

情况，了解仍未进入课室的学生活动动态，并催促学生进入课室，同时检查进入课室的学生的活动状态，维持好学生进入课室后的纪律，指挥督促学生按《教学期间学生行为规范要求》把学习课本、学习用具放在课桌右上角，两手放在桌子上、坐立端正、肃静地等待老师上课。

五、 课堂教学上课铃声响后，科任教师必须进入课室，精神饱满地、严肃认真

地走上讲台。首先清点到班上课的学生人数，对仍未到班上课的学生要向班干部进行查问，把查问的情况和学生姓名记录下来。若经检查发现有问题，立即通知班主任，并报告学生政教处、班主任处理好，然后按照《教学期间学生行为规范要求》提示学生准备上课，当学生起立向自己问好后，要有礼貌地对待学生，回答“同学们好，请坐下”。

六、 课堂教学期间，科任教师必须按《课堂教学设计和要求》和《课堂教学计

划要求》，结合学生的实际，灵活地发现学生动态和反应能力，改变教学方法，使每一个学生容易听懂、容易接受、提高学生听课质量，把无心向学学生减少到最低状态。使每个学生都能够得到发展。

七、 课堂教学期间，科任教师还必须加强课堂组织教学、要做到既教书又育人。

课堂教学期间学生行为规范要求

一、 上课铃声响前，学生必须无条件地、自觉地进入本班教室，不得在校园内、

楼梯间、教室走廊里停留，不得借故大小便或做其他事情延迟进入教室，若学生延迟进入教室属迟到。迟到的学生不得直接进入教室，必须以立正

向老师行礼“报告”（注目礼或少先队队礼）。经老师点头回礼同意后，才能进入教室。

二、 学生进入教室后，学生必须轻声迅速回到自己的座位坐好。在教室内不得

喧哗、吵闹，学生应做好上课前的准备，将本课时需要学习的课本资料、学习用具准备好，摆放整齐在课桌的右上角。预备铃响后，学生必须挺直腰板，两手扶在课桌上，头部与躯干直立，两目注视黑板前方，唱“课前一首歌”后上课铃响，老师开始上课，唱完一首如果老师未到接着唱第二首，等待老师到教室后立刻停下上课。如果学生唱得不认真，老师有义务要求学生唱好为止。

三、 上课铃声响后，学生必须挺直腰板，两手扶在课桌上，头部与躯干直立，

两目注视黑板前方，等待老师进入教室上课。老师走进课室时，班长（或值日生）喊：“坐好！”口令，老师在讲台上站好后说：“上课！”，班长（或值日生）喊：“起立！”口令，同学们起立，要整齐地站立。学生齐问好：“老师您好！”声音要整齐洪亮，并齐行鞠躬礼，鞠躬约30度。老师回礼：“同学们好！”班长喊：“坐下！”同学们整齐坐下挺直腰板，两手扶在课桌上，头部与躯干直立，两目注视黑板前方，老师开始讲课。

四、 老师进行课堂教学时，学生必须根据老师提出的学习要求，打开书本、认

真预习课文内容，并把预习过程中碰到的知识难点、疑难问题、难于理解的问题，用横线或其他记号记录下来，为获取知识作好准备。

五、 老师讲解和分析课文内容时，学生必须根据认真地做好听课笔记，要把老

师讲解和分析课文的重点内容记录下列，以便对知识的记忆和学习复习。学生不得开小差、讲话、看与课堂教学无关的书刊，更不得玩耍和在课堂上睡觉。

六、 老师在课堂教学期间，学生必须虚心学习、认真听课、尊重老师的劳动。

当老师提出问题时，学生必须主动积极地学习，自觉地举起右手，等待回答老师提出的问题。当老师点名需要自己回答问题时，学生必须自觉地在自己座位站立起来，大胆地、多加思考地回答老师的提问，从而锻炼自己

的口才和胆量。提高自己的心理素质。

七、 课堂教学期间，老师布置的课堂练习，学生必须主动积极地举手，争取到

黑板上做课堂示范练习，当老师点名需要自己到黑板上做示范练习时，学生必须自觉地按老师布置的要求，在座位上做好课堂练习，并等待老师进行课堂练习讲解总结。

八、 课堂教学即将结束时，学生必须认真听取老师对教学内容小结，要通过老

师对教学内容小结，清理自己接受到的知识和思路，明确和掌握知识内容。同时还要认真记录老师布置的课外作业，要充分利用课堂上所获取的知识完成老师布置的学习任务。

九、 下课铃声响后，老师走到讲台前，示意提出下课时，班长必须向同学喊“起

立”，同学们必须以立正的姿势在自己的座位上站立好，并异口同声地喊“谢谢老师，老师再见”。老师回礼“同学们再见”，班长喊坐下，待老师走出教室，学生才能出教室，如老师在教室有事，要示意学生可以先出教室。 十、 学生来校上课不准带手机、MP3、MP4，否则一次警告，二次上交班主任让

其家长来领。