关于举行绛帐镇2010年小学教师 “聚焦课堂，高效教学”新课改教学新秀 教学能手课堂教学评教赛讲活动的 通 知
各学校：
为了认真贯彻落实县教育局、教研室2010年全年工作计划，全面提高我镇小学教师的教学能力和综合素质，促进全镇小学教师不断学习钻研专业知识。进一步加强学习型教师队伍建设，积极打造教师综合素质、课堂教学技艺展示的良好平台，推动新课改的不断深入。经研究决定举行“绛帐镇2010年度小学教师“新课改”教学新秀、教学能手课堂教学评教赛讲活动”。现将有关事项通知如下：
一、目的意义
开展此项活动是加强教师队伍建设，全面提高教师队伍的整体素质，促进教师专业成长的有效途径；是推进新课程改革，优化课堂教学，实施有效教学，建设学习型教师队伍的重要举措。是我镇“三名工程”的一项主要工作（三名即名师、名校、名校长）。开展此项活动，目的在于以赛促教，以赛促进教师的专业成长，以赛推动学校管理上档次，以赛加快教育名镇建设步伐。培养一支政治思想坚定，师德品质高尚，教育理念先进，教学能力高强，教学业绩突出，教育科研水平较高的教师团队，全面提高我镇教育教学质量和办学品位。
二、实施原则及要求
此活动，是继去年我镇开展的“我听人人课，人人听我课”高效课堂教学活动之后的又一次评教赛讲活动。也是对“创先争优”活动的一次深化。要充分体现公开、公平、公正、客观、激励培养、示范引领，整体推进的原则。赛教之前，各校要提前采用多种形式带动和引领全体教师的教学新理念与新方法。低年级教学要充分体现快乐教学与新课程理念的有机结合，高年级要充分体现新课程与新课改的有机结合。此次赛教活动，要求所有任课教师人人参与，分语、数、综三大类两个层次组织进行，采取随机抽签定题、限时独立备课、借班
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全程上课、先说再上后评、逐项量化打分的办法进行。35岁以下为教学新秀组，35岁以上（含35岁）为教学能手组。在学校初赛、各学区复赛的基础上，上报参加镇级决赛的人选。赛教主要包括说课、上课、评课（撰写反思评课稿）、查教案四个环节，分语文、数学、综合（含英语课）三组分别进行，采用逐项打分比赛，综合排队，择优评选的办法进行。
三、评选程序及办法
1、先由各校开展初赛，各学区组织复评，并按分配名额推荐参加全镇决赛评选。
2、全镇决赛在西街中心小学集中进行。参评课程由教师按照本人参赛所选的科目确定，内容以新课程标准和本学期教材随机抽签选定，西街中心小学统一提供教学场地。
3、参赛教师抽取备课课题签后,在指定地点写说课稿、备上课教案,时间为100分钟，课签内容为本学期小学教材所学内容。参赛教师来时请自带所属学科本学期各年级教本及教师教学用书。强调四至六年级一定要体现新课改实验精神。
4、讲课采用跟班随堂上课的形式进行，先说后讲（共40分钟），赛点只提供小黑板等常规仪器教具。上课结束后，参赛教师要立即将自己的上课教案及说课稿一同交学科评委组长处。然后在60分钟的时间内书写本节课的教学反思评课稿。时间到后立即将反思评课稿交给评委组长，全程结束。
6、评委会根据课堂教学和说课、评课稿、授课教案四部分相结合分别打分的方式进行综合评议，当场打分。量化评价总分为100分，其中教案10分，课堂教学占70分，说课占10分，课后评课反思10分（评分标准见附件1）。
7、计分办法是将四项分值相加后，即为每名参赛教师的最后得分。分学科按成绩排序,分别评出一、二、三等奖。
四、时间安排
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第一阶段：（ 10月8日-10月26 日）校级初赛阶段 各校要提前广泛宣传动员，组织学习教研室、教育组的活动安排，领会精神实质，制定出本校的活动计划，做到人人参与。以校为单位评选推荐40％的教师参加学区复赛。并做到校校科科有选手。
第二阶段：（ 10月27 –11月5日）学区级复赛阶段 各学区都要及时抽调专人组成评审小组。明确落实任务，具体分工安排，精心组织策划，顺利科学实施。按时全额上报参加镇级决赛人员名单，各个学区推荐语、数、综各2名参加镇级决赛。
第三阶段：（11月6日—11月15日 ）镇级决赛阶段 镇上将抽调素质过硬，业务精湛，工作负责，教改意识浓，教学理念新的同志成立语文、数学、综合三个评委会，评出一、二、三等奖。具体时间见通知。
四、表彰奖励
为了保证本次教学新秀、教学能手评选活动的公正、公平、严密，本着“保证质量，宁缺勿滥”的原则，将严格按个人四项得分总和，按教学新秀和教学能手两个层次综合评价，先评出赛教一、二、三等奖，再对一、二等奖的获得者深入学校考察后，重点培养，以镇教育组名誉评选出镇级2010年教学新秀和教学能手，届时将通报表彰，颁发相应的荣誉证书。镇上还将对2010年赛教活动中成绩优异，组织得力的学校进行表彰。
五、几点要求
1、各校要认真学习评教赛讲活动的文件，并在实际操作中紧密结合说课稿和课堂教学，教学反思，授课教案的评价要求开展此活动，规范工作程序，充分体现新课程理念，新教改精神及有效教学理念。切实提高初赛和复赛、决赛的组织水平。
2、各校要对这次活动高度重视，切实加强对赛教活动的组织领导工作，要周密安排，精心组织好赛教活动的每一个环节，切忌搞形式，走过场。教育组随时深入各校、各学区对这次赛教工作进行检查和指导。11月5日前统一将学区复赛结果及参加镇级决赛名单上报教育组谢建军处。
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3、评委在命题、制签、评赛过程中要坚持原则，严格遵守赛教纪律和保密制度，要以高度的责任感和事业心参加评赛活动，真正把大家公认的师德高尚、教育理念新、业务能力强、教学艺术高、教学成绩突出的优秀教师评选出来。
4、各级评赛时间具体由组织者依据实际确定后通知各校，各赛点要紧密配合。赛教当日赛点学校要按照镇上统一的工作安排调整作息时间（附后），并做好课务调整和各类常规教学仪器、设备的准备工作，确保赛教活动的顺利进行。
5、决赛的第一位参赛教师在比赛当日6:20以前到达赛点，其余参赛教师在比赛当日的本人抽题备课时间以前到达赛点。抽调的评委于7:30以前到达赛点。参赛学校负责提前通知相关人员。评赛过程中，所有参与人员要自觉遵守有关纪律要求，对不按时参赛的人员，将取消其参赛资格。
6、所有参赛教师必须用普通话教学，教学设计及课堂教学均要体现新课程精神及新课改教学理念，课堂教学要努力营造学生自主探索、合作交流、师生互动、生生互动的学习氛围，倡导快乐式、启发式、探究式、问题引起先学后教式教学，尽可能地使用现代化教学手段辅助教学。课堂做到四个要：一教学目标是要明确。二是教学过程要优化。三是教学方法要灵活。四是教学效果要高效。
7、各校要坚持教师优先发展的方针，以这次赛教活动为契机，树立身边典型，塑造自己名人，引领整体推动，积极提高全体教师的业务素质，树立“品牌意识”，挖掘身边名师，发挥名人效应。加强对现有教学新秀、能手的再培养，鼓励他们上台阶，并充分发挥他们的示范引领作用。
8、要认真如实填写上报参赛名单，按时报送有关材料，组织参加比赛，以确保整个赛教工作顺利进行。决赛各组组长提前策划安排制表制签，通知组员按时到岗，教育者将对此活动的各个过程进行评比考核。
六、领导机构： 组 长：李周岐
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副组长：权 建
成 员：田宝祥 韩周科 谢建军 谢宽智 魏建国 马转平及抽调的评委（下设三个工作小组）
1、语文组：组长 谢宽智
组员：郭林波、杨恩兔、陈 宁、仵恩宽、周康绪、陈宽文 2、数学组：组长 魏建国
组员：韩 成、 刘宏伟、侯长友、贾东船 唐上科、张 勇 3、综合组 组长 马转平
组员：黄亚平、李宏飞、李平福、昝为民、张素霞、卫亚如 4、评务组 组长 韩周科 组员：田宝祥 谢建军 田峰涛 附表1：
绛帐镇2010年小学教师教学新秀、教学能手课堂教学评赛日程安排 附表2：
绛帐镇2010年小学教师教学新秀、教学能手课堂教学评赛评分表 附表3：
绛帐镇中心教研组2010年下半年活动安排
绛帐镇教育组 二0一0年九月二十日，
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附表1：
绛帐镇2010年小学教师教学新秀、教学能手课堂教学评赛
日 程 安 排
时 间 备课（90分） 上课（40分） 8:05—8:45 8:55—9:35 9:45—10:25 14:30—15:10 15:20—16:00 评课（60分） 8:55—9:55 9:45—10:35 10:35—11:35 15:20—16:20 16:10—17:00 17:00—8:00 中第一节 6:25—7:55 午 第二节 7:15—8:45 第三节 8:05—9:35 下午 第一节 12:50—14:20 第二节 13:40—15:10 第三节 14：30—16:00 16:10—16:50 1、 组织者必须提前做好一切赛前准备工作，制表制签； 2、 参赛教师必须提前到达赛点，准时进入指定地点； 说 3、 参赛结束离开时参赛选手上交说课、教案、评课资料。 明
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附表2：
绛帐镇2010年小学教师教学新秀、教学能手课堂教学评赛 学校： 评 分 表 教者 说 课 讲 课 权重分 课题 年级 得分 评 分 标 准 要 求 10 70 说教材、说目标、说教法、说学法、说过程。 教态大方自然，有感染力；语言准确、流利、简洁、明晰；板书工整、规范、重点突出；体现知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观；教学方法得当，师生互动性强，活动形式多样有效，课堂结构严谨，过渡自然，具有启发性，调动学生的学习积极性和主动性。注意学生能力的培训，有计划地给予学生学习方法的指导。教法根据学科特点和教学内容，灵活运用教法，科学、有序地组织开展教学活动。能突出重点，突破难点。教学手段灵活有效，有效发挥现代教育技术。关注学生的学习兴趣和经验；教学环节有条理，有层次，时间分配合理，创设有效的教学情境，给学生充分的探索、尝试、思考的时间。实施激励性的多元标准评价，注重反馈，调控得当，有利于学生认识自我，建立信心。面向全体学生，关注学生的差异，因材施教，分层教学。具有较高的目标达成度，学生能理解和应用当堂所学知识，基本能力的提高达到预期。课堂气氛民主、和谐，学生学习情绪高涨，思维活跃，敢于表达，师生交流融洽；创设师生平等交流、生生合作互动的和谐学习氛围；面向全体，关注个体差异，展示发展思维、培养能力的学习过程，并注重调控和学习效果的评价。教态亲切自然，灵活运用教材，应变能力强；学习方式多元化，体现自主、合作、探究的学习方式，面向全体，关注差异，突出学生的主体地位，发挥教师的指导作用。课堂预设与生成关系处理恰当，教学任务完成好，达到预定教学目标；教与学活动比例合理；教学的某一方面有独到之处。 教 案 10 目标明确、具体，教学符合课程标准和教材要求，体现学科特点。内容结构和容量合理，重难点突出，面向全体，设计科学，以促进学生主动参与和全面发展为宗旨，重视技能和思维训练，突出学生主体地位，促进学生主动参与和全面发展。准备充分有序，合理利用教学资源，课前准备充分。 自评策略思路、成功理由、瞬间灵感、不足措施、课改建议。 反 思 评 价 10 100
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附表3： 绛帐镇中心教研组2010年下半年活动安排
九 月 份 十 月 份 语文组 1、 制定计划 2、 确定专题 1、 2、 数学组 制定计划 确定专题 综合组 1、 制定计划 2、 确定专题 1、有效教学研讨 2、课改实验示范课 3、农村英语教学如何突破？ 4、 常规教学检查 1、 有效教学研讨 1、 有效教学研讨 2、 课改实验示范2、 常规教学检查 课 3、 课改实验示范课 3、 常规教学检查 4、 数学课如何实现4、 作文教学研讨 生活化？ 十 一 月 1、 小班教学研讨 1、 小班教学研讨 1、小班教学研讨 2、 阅读教学研讨 2、 数学情境教学研2、英语情景教学3、 教学新秀能手讨 讨 大赛 3、 教学能手新秀大3、教学能手新秀赛 大赛 1、 2、 3、 质量检测 质量提升研讨会 先学后教实验总结 1、 质量提升研讨会 1、质量检测 2、质量提升研讨会 3、先学后教实验总结 十 二 月 2、 先学后教实验总结 3、 质量检测 元 月 1、论文征集 1、论文征集 2、课题、活动总结 2、课题、活动总结题 1 活动总结 组长 谢宽智 卫建国 马转平 组员 郭林波、杨恩兔、韩 成、 刘宏伟、 黄亚平、李宏飞、陈 宁、仵恩宽 周康绪、陈宽文 侯长友、贾东船 唐上科、张 勇 李平福、昝为民、张素霞、卫亚如 注：各校依据此活动安排提早筹划部署本校工作。
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