幼儿园大班教学工作方案表
自区域游戏活动开展以来，深受孩子们的欢送和喜爱。在活动的逐步展开中，幼儿的交往能力、动手能力、语言表达能力以及探究水平都明显的有所提高，在游戏过程中绝大局部幼儿也都有了规那么意识。但，还有少局部幼儿在游戏的过程中会出现能力上的差异、个别幼儿甚至会出现专横、不愿与他人分享等现象，为了让孩子们都能在游戏的过程中与同伴友好合作，共同开展，增强对游戏的兴趣。本学期，我们将针对实际情况，来制定游戏方案，旨在通过一些列的游戏活动来培养孩子们动手动脑，相互友爱和谦让，形成良好的品质。
1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏，体验游戏活动带来的乐趣。 2、稳固幼儿对角色游戏玩法和规那么的掌握，逐步增强幼儿的规那么意识。
3、鼓励幼儿积极动脑，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。
4、丰富幼儿的.生活经验，深化游戏主题，培养幼儿独立解决问题的能力。
5、遵守游戏的规那么，收放、玩具时做到迅速、有序、整齐。评价时能安静倾听老师对游戏的讲评，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。
6、通过游戏促使幼儿在操作过程中开展他们的手部肌肉，自我协调和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。 九月份：
益智区：做得对，说得好 找格子 我说你做 美工区：小小发型师 小小服装设计师 漂亮的项链 表演区： 理发店 击鼓传花 词语接龙游戏 探索区： 有趣的磁铁 我来找一找 镜子里的我 十月份：
益智区：分分合合 套圈圈 传口袋 跳房子 美工区：鬼脸面具制作 假发 我的拖鞋 表演区：鞋匠舞 嘿呦嘿呦
探索区：万花筒 阳光接力赛 大家来拼图 十一月份：
益智区：找朋友 比比谁的长 这是谁的尾巴 逛商场 水果摊 美工区： 泥塑项链 吹画 撕贴画 表演区：说反词 中国功夫 探索区：制造风 水会搬家 十二月份：
益智区：找邻居 纸娃娃 送 信 贴贴乐
美工区：大头娃娃 建造未来的幼儿园 生肖贺卡 老虎变变变 表演区：捉迷藏 图卡抽抽乐 怪车开开 生活区：我会泡茶
以为幼儿后继学习和终身开展奠定良好素质根底为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调开展为核心，推进幼儿的素质教育，力求发挥好教研的作用，深入开展教学研讨活动，力求使整个年级组教师在教育教学水平上提升教育理念，创新意识方面上一个新台阶。并培养具有反思能力的教师，推进教师专业化的开展。
本年级组共有五个班，教师中班主任都是教龄长、经验丰富的，但配班中有三位是新教师有热情，但经验缺乏，新教师要熟悉和把握教材，尽快成长。
1、以主题教学为契机，积极探索“有效教学”，提高教师自我反思能力和实践能力。
2、调整区域材料投放，提高教师的创新意识。
3、发挥教研组的作用，稳步推进各班班级管理，教学管理的能力。 措施：
1、每周二、三：小教研活动，共同制定主题活动方案、活动目标、活动过程及教学方法、区域材料投。
2、听课观摩交流，观摩本组和本园教师的公开课及其优质教学活动，课后组织全体教师进行评课，通过共同讨论从中寻求最正确教育途径。
3、在变废为宝教学中，帮助教师更好地把握作品中孩子的兴趣点和教育价值之间的关系，注重孩子的体验、感受和开展，鼓励幼儿大胆地表达表现。
4、开展新老教师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。
5、教师深入观察幼儿区域活动，通过分析不断调整方案，改良教育行为，做好教育心得笔记，最终促进幼儿开展。
6、做好每月幼儿个人成长册的记录，真正做到关注孩子的潜能、注重孩子的开展。
7、通过《家园互动手册》，以具体而有针对性的内容，增进幼儿园与家庭之间的联系与沟通。
8、通过观摩幼儿园半日活动、参与亲子活动等引发家长关心幼儿园教育，促进家园共育。 九月份：
1、进行教室环境创设。 2、召开开学初家长会。 3、重点抓一日活动常规工作。 4、新授早操和律动。 5、制定各类工作方案。 6、冬季运动会节目选材。 7、发《家园互动手册》。 8、新生家访。
9、听课安排：班级两堂课，班主任一节，配班老师一节。 十月份：
1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。
2、听课安排：第六周版画大一班、第七周版画大二班、第八周版画大三班。
3、区域材料评比活动。 4、半日开放活动。 5、节目排练。
6、发《家园互动手册》。 7、月反应内容发放。 十一月份：
1、体能比赛活动。
2、开展公开听课评课交流活动。 3、发《家园互动手册》。
4、冬季运动会活动。 5、月反应内容发放。 十二月份：
1、迎元旦一系列活动。 2、写评估手册。 3、故事比赛活动。 4、发《家园互动手册》。 5、月反应内容发放。 一月份：
1、 上交各类方案。 2、 区域年级组小结。
在新的一年里为了加强幼儿的平安自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定方案如下：
让幼儿了解平安保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为标准。遵守社会公德，保护公物，做一个健康、快乐的幼儿。
1.教育幼儿认识交通平安标志，，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无”车辆。
2.教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。
1.防火平安。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警 (119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。
2.用电平安，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。
3.防地震平安。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方躲藏。
教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入伙房操作间，锅炉等不平安的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。
总之，孩子的健康成长，就是老师最大的心愿。
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