第13课 杂技高手
教学目标：
1. 知识与技能：
①了解民间玩具\"不倒翁\"的科学性和趣味性；
②运用平面或立体材料，设计一个\"扳不倒\"的立体造型。
2. 过程与方法：
①在“玩”中感受民间玩具“不倒翁”的科学性和趣味性；
②在欣赏中感受“不倒翁”民间玩具的装饰色彩、造型特点；
③在探究中，解决材料妙用和组构“扳不倒”杂质小演员的立体造型。
3.情感、态度、价值观：
喜欢民间玩具\"不倒翁\"，感受其艺术与科学结合的奥妙。
教学重点：运用纸材设计制作\"扳不倒\"的杂技小演员立体造型。
教学难点：材料妙用；设计制作美观有趣的“扳不倒”造型。
兴趣点：玩“不倒翁”；想像杂技小演员有趣的动态。
观察点：“不倒翁”的造型色彩、花纹。
教具准备：不倒翁玩具，相关道具。
活动一： 欣赏玩具，导入新课。
活动二：出示“七品芝麻官”玩具欣赏
猜一猜：它是谁？
玩一玩：你发现了什么？（不倒翁的底部是圆的，较重，色彩鲜艳，形象滑稽、有趣------）
想一想：小博士的话对不对？
试一试：出示道具，找一些能滚动的东西，放一些橡皮在瓶盖里边，再转动一下，看看有什么发现。
做一做：制作一个能滚动的立体造型并在上面设计一个动态美的杂技演员。（教师示范）
活动三：进入游戏，设计制作。
1. 我们班要组建杂技团，每人制作一个小演员来参加表演，看谁能被选上，只要符合
下列标准就可以：造型美、人物动态美、色彩美、扳不倒。
2.学生设计制作。
活动四：评价展示，表演。
玩一玩，评一评：看谁的杂技表演最有趣？
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容