试论创造性思维的意义和特征

院系：电气信息工程学院 班级：电气工程12级

姓名：乔茜华

学号：331201000014

试论创造性思维的意义和特征

摘要：创造性思维作为思维科学研究的重要对象和“思想领域中最高的音乐神韵” ，它在人们的科学探索等实践中具有至关重要的作用。现代社会的各种竞争归根到底是人才的竞争 ，而人才的竞争又集中体现在创新能力和创造性思维力的开发与竞争之上。本文着重就创造性思维的本质、特征及实践意义作了有益的探讨。

创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动。是需要人们付出艰苦的脑力劳动。一项创造性思维成果的取得，往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折之后才能取得，而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备，至于创造性思维的过程，则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活动。 创造性思维就是指发散性思维，这种思维方式，遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考，去寻找答案。既不受现有知识的限制，也不受传统方法的束缚，思维路线是开放性、扩散性的。它解决问题的方法不是单一的，而是在多种方案、多种途径中去探索，去选择。创造性思维具有广阔性，深刻性、独特性、批判性、敏捷性和灵活性等特点。

创造性思维具有十分重要的意义。

首先，创造性思维可以不断增加人类知识的总量；其次，创造性思维可以不断提高人类的认识能力；再次，创造性思维可以为实践活动开辟新的局面；此外，创造性思维的成功，又可以反馈激励人们去进一步进行创造性思维。正如我国著名数学家华罗庚所说：“„人‟之可贵在于能创造性地思维。”

创造性思维具有新颖性，它贵在创新，或者在思路的选择上、或者在思考的技巧上、或者在思维的结论上，具有着前无古人的独到之处，在前人、常人的基础上有新的见解、新的发现、新的突破，从而具有一定范围内的首创性、开拓性； 创造性思维具有极大的灵活性，它无现成的思维方法、程序可循，人可以

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自由地海阔天空地发挥想象力； 创造性思维具有艺术性和非拟化的特点，它的对象多属“自在之物”，而不是“为我之物”，创造性思维的结果存在着两种可能性。

创造性思维的特征主要有以下几个要点： 1. 思维的求实性

创造源于发展的需求，社会发展的需求是创造的第一动力。思维的求实性就体现在善于发现社会的需求，发现人们在理想与现实之间的差距。从满足社会的需求出发，拓展思维的空间。而社会的需求是多方面的，有显性的和隐性的。显性的需求已被世人关注，若再去研究，易步人后尘而难以创新。而隐性的需求则需要创造性地发现。 2. 思维的批判性

我们原有的知识是有限的，其真理性是相对的，而世界上的事物是无限的，其发展又是无止境的。无论认识原有的事物还是未来的事物，原有的知识都是远远不够的。因此，思维的批判性首先体现在敢于用科学的怀疑精神，对待自己和他人的原有知识，包括权威的论断。敢于独立地发现问题、分析问题、解决问题。法国作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无异议的是问号”，“而生活的智慧大概就在于逢事都问个问什么。”

习惯思维是人们思维方式的一种惯性，致使人们不敢想、不敢改、不愿改，

墨守成规，大大阻碍了新事物的产生和发展。因此思维的批判性还体现在敢于冲破习惯思维的束缚，敢于打破常规去思维，敢于另辟蹊径、独立思考，运用丰富的知识和经验，充分展开想象的翅膀，这样才能迸射出创造性的火花，发现前所未有的东西。法国作家莫伯桑说：“应时时刻刻躲避那走熟了的路，去另寻一条新的路。” 例如，在世界科学史上具有非凡影响和重大意义的控制论的诞生，就体现了美国科学家维纳的思维的批判性。古典概念认为世界由物质和能量组成，维纳则提出新观点、新理论，认为世界是由能量、物质和信息这三部分组成。尽

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管一开始他的理论收到了保守者的反对，但他勇敢地坚持自己的观点和理论，最终创立了具有非凡生命力的“控制论”新学科。 3. 思维的灵活性

创造性思维思路开阔，善于从全方位思考，思路若遇难题受阻，不拘泥于一种模式，能灵活变换某种因素，从新角度去思考，调整思路，从一个思路到另一个思路，从一个意境到另一个意境，善于巧妙地转变思维方向，随机应变，产生适合时宜的办法。创造性思维善于寻优，选择最佳方案，机动灵活，富有成效地解决问题。举例如下：

1) 辐射思维：以一个问题为中心，思维路线向四面八方扩散，形成辐

射状，找出尽可能多的答案，扩大优化选择的余地。 2) 多向思维：从不同的方向对一个事物进行思考，更注意从他人没有

注意到的角度去思考。

3) 换元思维：根据事物多种构成因素的特点，变换其中某一要素，以

打开新思路与新途径。

4) 转向思维：思维在一个方向停滞时，及时转换到另一个方向。 5) 对立思维：从对立的方向去思维，从而将二者有机地统一起来。 6) 反向思维：从相反的方向去思维，寻找突破的新途径。 7) 原点思维：从事物的原点出发，从而找出问题的答案。 8) 连动思维：由此思彼的思维。 4. 思维的跨越性

创造性思维的思维进程带有很大的省略性，其思维步骤、思维跨度较大，具有明显的跳跃性。创造性思维的跨越性表现为跨越事物“可见度”的限制，能迅速完成“虚体”与“实体”之间的转化，加大思维前进的“转化跨度”。例如，现代提倡用青年干部，而三国时代，曹操带领大军南下，攻打东吴，那时，要周瑜当东吴的统帅，程普等老将不服，后来说服了，结果打了胜仗。这里的思维跨越古今，虚实转换，富有创造性。

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5. 思维的综合性

任何事物都是作为系统而存在的，都是由相互联系、相互依存、相互制约的多层次、多方面的因素，按照一定结构组成的有机整体。这就要求创新者在思维时，将事物放在系统中进行思考，进行全方位多层次多方面的分析与综合，找出与事物相关的、相互作用、相互制约、相互影响的内在联系。而不是孤立地观察事物，也不只是利用某一方法思维，应是多种思维方式的综合运用。不是只凭借一知半解、道听途说，而是详尽地占有大量的事实、材料及相关知识，运用智慧杂交优势，发挥思维统摄作用，深入分析、把握特点、找出规律。 这种“由综合而创造”的思维方式，体现了对已有智慧、知识的杂交和升华，不是简单的相加、拼凑。综合后的整体大于原来部分之和，综合可以变不利因素为有利因素，变平凡为神奇。是从个别到一般，由局部到全面，由静态到动态的矛盾转化过程，是辩证思维运动过程，是认识、观念得以突破从而形成更具普遍意义的新成果的过程。

综述：以上是提炼出的若干重要的思维特性，在实际运用中思维状态的灵活与丰富，是多少特性都无法概括，任何语言都无法描述的，简而言之，创造性思维就是脱离窠臼、开辟新路的思维方式，而这是要经过大量、反复、深入的思考之后，才能豁然开朗、获得顿悟的。

要学会和掌握创造性思维方式：

1) 必须自觉地培养和训练，逐步具备良好的思维功底和思维品质； 2) 必须积累丰富的知识、经验和智慧，才能“厚积薄发”；

3) 必须敢为人先，勇于实践，不怕失败，善于从失败中学习、汲取营

养，才能获得灵感，实现思维的飞跃，不断产生新观点、新办法，创造出新成果。如此才可以适应市场经济的需求，以适应飞速发展 的时代，做新时代的开拓者、创造者。

创造性思维是人类独有的高级心理活动过程，人类所创造的成果，就是创造性思维的外化与物化。创造性思维是在一般思维基础上发展起来的，是人类思维的最高形式，是以新的方式解决问题的思维活动。创造性思维是创新人才的智力结构的核心，是社会乃至个人都不可或

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缺的要素。创造性思维强调开拓性和突破性，在解决问题时带有鲜明的主动性，这种思维与创造活动联系在一起，体现着新颖性和独特性的社会价值。创造性思维的形成必须经过自觉的培养和训练，必须积累丰富的知识、经验和智慧，必须敢为人先勇于实践，善于从失败中学习，才能获得灵感，实现思维的飞跃。

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