预测考试试题
一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、人获得全面发展的根本保证是。 A：先进的社会制度 B：理论与实践相结合 C：脑体结合
D：教育和生产劳动相结合 2、三结合的教育一般是指__。 A．学校、家庭、社会教育三结合
B．班主任、科任教师和家长教育三结合 C．校长、教师和家长教育三结合 D．家庭、环境和学校教育三结合
3、推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）。 A．热爱学生 B．团结协作 C．个人发展 D．为人师表
4、学生文化的特征包含。 A：过渡性、统一性、生成性 B：过渡性、非正式性、生成性 C：稳定性、正式性、互补性 D：适应性、多样性、互补性
5、是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。 A：原型 B：功能固着 C：迁移 D：变式
E：重视个别差异
6、林琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记，这种学习策略属于（） A：复述策略 B：调节策略 C：监控策略 D：计划策略
7、在人的发展过程中，起主导作用的是____ A：遗传 B：环境 C：教育
D：个体的主观能动性
8、下列现象属于操作性条件反射的是（） A：狗见食物分泌唾液
B：人类的“望梅止渴”现象
C：铃声与食物经过多次匹配后，单独呈现铃声狗也分泌唾液 D：白鼠由于按压杠杆得到食物奖励而增加继续按压的次数
9、人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式，称为____ A：探究法 B：班级授课制 C：发现法 D：讨论法
10、看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用了知觉的。 A：选择性 B：恒常性 C：理解性 D：整体性
E：重视个别差异
11、所谓“自我反思”是指（）
A：教师作为专业人员之间的交往、互助与合作
B：研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释 C：教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象 D：教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价 12、提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是____ A：教师角色认知 B：教师角色体验 C：教师角色期待 D：没有正确答案
13、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____ A：桑代克 B：华生 C：斯金纳 D：布鲁纳
14、构成教育活动的两个最基本的要素是（）。 A．教师和学生 B．教师和教科书 C．学生和教科书 D．教学内容和手段
15、文化传承的主要手段是。 A：生物遗传 B：选择经验 C：社会实践 D：教育
E：重视个别差异
16、在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是____ A：记忆知识 B：思维能力 C：掌握技能 D：非智力因素 17、总体来看,小学生的品德发展是从依附性向自觉性、从外部监督向自我监督、从服从型向习惯型过渡,发展较为协调和平稳,但是也存在着关键年龄,其关键年龄大致在__。 A．8岁 B．9岁 C．10岁 D．11岁 18、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为。 A：终身教育 B：普通教育 C：职业教育 D：义务教育 E：重视个别差异
19、被誉为“秋思之祖”的是下列哪部作品? A：《静夜思》 B：《天净沙·秋思》 C：《山居秋暝》 D：《水调歌头·明月几时有》 20、在教学过程中让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于__。 A．配置性评价 B．形成性评价 C．诊断性评价 D．总结性评价 21、对教育法的基本指导思想和教育立法的基本思想以及教育活动的基本法律规范进行规定的是__。 A．义务教育法 B．教育法 C．宪法
D．教育基本法
22、孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这说明教师应该具备哪方面的素质____ A：忠于职守 B：团结协作精神 C：人际交往能力 D：良好的道德修养
二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、下列有关教师为人师表的特征表述正确的是（） A：为人师表具有鲜明的示范性 B：为人师表具有突出的严谨性 C：为人师表具有较弱的激励性 D：为人师表缺乏可操作性
2、被誉为古希腊百科全书式的哲学家，其教育思想在他的著作《政治学》中有大量反映的教育家是。 A：亚里士多德 B：柏拉图 C：苏格拉底 D：昆体良 3、《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了教学原则。 A：直观性 B：启发性 C：巩固性
D：循序渐进性 E：因材施教 4、”孟母三迁”反映了（）因素对人的发展的影响。 A：遗传 B：教育 C：环境
D：个体主观能动性
5、生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期为。 A：幼儿期 B：婴儿期 C：少年期 D：青年期
6、同时型认知风格的特点是：在解决问题的过程中，__。 A．链状推导
B．采取宽视野的方式 C．兼顾到各种可能性 D．左脑优势 E．言语操作性强
7、下面所列举的迁移种类中，有一种是错误的。__ A．态度学习迁移 B．情感迁移
C．知识与技能迁移 D．气质迁移 8、《国际歌》不管用什么乐器演奏，人们都能辩识它，这是由于知觉的。 A：理解性 B：恒常性 C：选择性 D：整体性
9、对倔强的学生不可采取的矫正方法是（）
A：心事倾诉 B：认知调整 C：情绪疏导 D：侮辱打骂
10、根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论．2～7岁儿童的思维处于。 A：感知运动阶段 B：具体运算阶段 C：前运算阶段 D：形式运算阶段
11、公办学校的内部管理体制有（） A：校长负责制
B：党委领导下的校长负责制 C：董事会领导下的校长负责制 D：党代会负责制
12、小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是__。 A．低级的学习动机 B．高尚的学习动机 C．外部学习动机 D．内部学习动机 E．远景的间接性动机 13、教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作。 A：福勒和布朗效应 B：费斯廷格效应 C：罗森塔尔效应 D：马斯洛效应
14、李老师就校务公开问题向学校建议，李老师的做法是在。 A：影响学校的秩序 B：给学校出难题 C：履行教师的义务 D：行使教师的权利
15、教学评价包括以下哪些步骤?（） A：确实评估目标 B：搜集有关的资料 C：描述并分析资料 D：形成价值判断 E：作出决定
16、小学教学应该培养学生哪些能力？
17、现代教学方法改革与发展的趋势主要表现在（） A：小型化 B：现代化 C：心理学化 D：个性化
18、下列哪一特征与教师聘任制度的特征不符__
A．教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为 B．公开、直接、透明 C．平等自愿双向选择
D．聘任合同是有法律效力的
19、我们通常将成员之间相互依赖、相互影响的集合体称作__。 A．群体 B．正式组织 C．统计集合 D．群众
20、学校心理辅导主要服务的人群是____ A：正常学生群体 B：特殊学生群体
C：有心理问题的学生 D：极个别学生
21、让小丽先后学习两组难易相当、性质相似的材料，随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如对后面一组好，这是由于受到。 A：倒摄抑制 B：前摄抑制 C：分化抑制 D：延缓抑制
22、一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教，当他一旦敢于主动向老师请教时，老师就给予表扬，并耐心解答问题。教师采用的行为改变方法是____ A：强化法 B：代币法
C：行为塑造法 D：示范法
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容