一、读拼音,写字词。(5分)
1.在平静的湖面上, qīng tíng（ ）跳着欢乐的舞蹈。 2.教学楼经过zhuāng shì（ ）后,看起来更加美观
3.我想到大自然中去看在空中飞翔的xióng yīng（ ）去听黄莺婉转的啼鸣,去享受夜sù zhàng（ ）篷内的欢乐, 去探索biān fú（ ）夜间飞行的奥秘……
二、下列加点字读音全部正确的一项是( )(3分) A.剥夺(bō) 芍药(sháo) 捣衣(dăo) 朴素(pŭ) ．．．．B.瞥见(piē) 倘若( shăng) 闪烁(shuò) 稀疏(sū) ．．．．C.绮丽(qĭ) 应和(he) 鸡冠花(guan) 和谐(x) ．．．．D.率领(sua) 无赖(lài) 慰藉(jiè) 锄头(chú) ．．．．三选字组词。(4分)
购 构 离 篱 ( )买 结( ) ( )开 ( )笆
滩 难 例 列 困( ) 海( ) 举( )队( ) 四、按要求写句子。(8分)
1.鸡，乡下人家照例总要养几只的。（照样子,写句子） ， 照例 。
2.乡下人家,( )什么时候,( )什么季节,( ) 有一道独特迷人的风景。(在括号里填入合适的关联词语,并用所填词语写句子) 3.屋子里就黑得像地洞里似的。(用加点词语仿写比喻句) ．．．
4.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰,也许是 ，也许是 ，也许是 。(展开想象,补充句子)
五、指出下列句子使用的修辞手法。(每个句子至少写出一种修辞手法,4分)
1.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。( )
2.这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……( )
3.那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。( ) 4.那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声……( ) 六、根据自己的积累,按要求填空。(9分)
1.古诗中,儿童们的生活是那样富有情趣:“ ，飞人菜花无处寻。”我还积累了描写儿童生活的古诗 ， 。 2.《清平乐村居》是一首词，作者是 朝的 。这首词中写江南农村美丽景色的句子是 ， 。
3.《卜算子·咏梅》中采用拟人手法的句子是 ， 。 七、判断对错,对的打“√”,错的打“X\"。(8分)
1.《四时田园杂兴》(其二十五)写的是农村夏季的景色。( )
2.《清平乐·村居》抒发了词人喜爱、向往农村平静生活的思想感情。( ) 3.《乡下人家》赞美了乡村生活的美好,表达了作者对乡村生活的喜爱之情。( ) 4.《三月桃花水》表达了作者对桃花的喜爱和赞美之情。( ) 八、(把通知转述给你的爸爸妈妈。(4分) 敬爱的家长：
为迎接“六一”儿童节,我校将于6月1日上午8:30在学校体育场举行亲运动会，请各位家长届时准时参加!
东华小学 5月25日
九、课内阅读。(12分)
乡下人家(节选)
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,风仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时 令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后,到那里走走,常
常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
阅读批注:画线句子中的“ ”字用得非常妙,运用 的修辞手法，生动形象地写出了竹笋 ,表达了作者 之情。
1.这段有三句话,每句话都是一幅画。请你照样子给画面取名字。(2分) 翠竹浓荫图
2.这段话按空间顺序先写 (地点)的“花”,再写 (地点)的“竹”。(2分)
3.请你根据阅读批注里的提示,补充上面的阅读批注。(2分)
4.文中“朴素”的意思是 ，“华丽”的意思是 ， 两个词是 词,放在一起矛盾吗?为什么?(6分)
十、课外阅读
姥姥家的小院
今年暑假,我的生活真是丰富多彩,最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。我最喜欢姥姥家的小院。
早晨,一轮红日渐渐升起,给小院涂上了一层金黄色。鲜艳的花朵上挂着晶莹的露珠,晨风夹带着香味迎面扑来。
院子西面,几根长竹竿架子上,爬满了瓜藤,稠密的绿叶衬着紫红色的花朵,又娇，又鲜艳，远远望去，好像一匹美丽的花布。
东北角是由金瓜架搭起的棚子,光溜溜的金瓜像吊灯似的挂在藤上。瓜棚下面有几张桌子。晚上,灯亮了,孩子们在这里嬉戏、下棋,大人们在这里乘凉、闲谈。
院子东面有几株像巨人一样高的白杨,还有几株果实累累的果树。白杨树挺着高大的躯干,碧绿的叶子被风吹得哗哗直响,在响声中,可以闻到旁边果树上果子的清香。
院子南面是一片碧绿的小园,里面种着各种各样的蔬菜。韭菜绿油油的,茄秧上挂满了嫩茄子,半红半绿的辣椒像害羞似的,藏在茂密的绿叶中,还有西红柿、黄瓜……
姥姥家的小院,多么富有诗情画意啊! 1.根据意思从文中找出相应的词语。(2分)
(1)形容内容丰富,种类多样。（ ） (2)指诗画一般的美好意境。（ ）
2.“韭菜绿油油的,茄秧上挂满了嫩茄子,半红半绿的辣椒像害羞似的,藏在茂密的绿叶中,还有西红柿、黄瓜……”文中最能概括这句话的一个词语是 ， 写出了小菜园的蔬菜种类之多。从“ ””一词可以看出这句话运用了拟人的修辞手法。(4分)
3.短文是围绕哪句话写的?( )(3分) A.我的生活真是丰富多彩。
B.最有趣的是到农村的姥姥家居住的日子。 C.我最喜欢姥姥家的小院。
4.“姥姥家的小院,多么富有诗情画意啊!\"表达了作者怎样的思想感情?(4分) 十一、习作。(30分)
你喜欢乡村吗?请你选择乡村生活中最让你感兴趣的地方写一篇习作,可以是乡村的景色,也可以是乡村孩子们的游戏,题目自拟,不少于350字。 答案
一、蜻蜓 装饰 雄鹰 宿 帐 蝙蝠 二、A
三,购 构 离 篱 难 滩 例 列 四、1.示例：花 妈妈 放几盆在家里 2．不论 不论 都
示例:那棵松树,不论严寒，不论酷暑，它都保持本色。 3．示例:枫叶红得像火似的。
4.示例:无家可归的野猫 离群的鸽子 叽叽喳喳的麻雀 五、1.拟人、对偶2 .排比 3.拟人 4.比喻
六、1．儿童急走追黄蝶 示例:儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 2.宋 辛弃疾 茅檐低小 溪上青青草 3.待到山花烂漫时 她在丛中笑 七、1.V2.V3.V4.×
八、示例:爸爸妈妈,学校将于6月1日上午8：30在学校体育场举行亲子运动会,你们要准时参加哦！
九、1．鲜花轮绽图 雨后春笋图 2．门前 屋后
3.探 拟人 长势迅速 对竹笋的喜爱 4朴实,不浮夸 美丽而有光彩 反义
不矛盾。说其“朴素”是因为花的品种很普通,很实用;说其“华丽”是因为花朵色彩艳丽,体现了乡下人家对生活的热爱。 十、1.(1)丰富多彩 (2)诗情画意 2.各种各样 害差 3.C
4.表达了作者对小院十分喜爱的感情。
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