脚背正面踢球教学设计

本节课的设计以《体育与健康》课程标准为核心，坚持 “健康第一”的指导思想，全面体现以“学生为主体，教师为主导”的教学理念。随着校园足球运动在全国中小学校园积极有效的开展，我也将利用体育课堂教学为学生提供一个自主、合作、快乐的学习平台，激发学生对足球运动的兴趣，让他们亲身体会到足球运动带来的欢乐，培养学生勇敢、不甘落后的意志品质和团结协作的集体主义精神。 二、教材分析：

本节课的教学内容是足球--脚背正面踢球技术，它是足球运动中主要的基本技术之一，是“射门与传球”技术的重要组成部分。因此，本节课通过学习脚背正面踢球技术着重要让学生掌握脚背正面踢球的动作要领，提高学生控制并支配足球的能力，同时为以后的技术学习和终身体育打下良好的基础。 三、学生情况分析：

小学生正处于身体发育的时期，思想活跃、好动、模仿能力较强。但是此阶段的学生学习注意力也不是很集中，因此，在课堂教学中，教学内容一定要循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，并发挥学生的主体作用，为此我采用游戏导入法、讲解示范法、分组练习法、合作比赛法等教学方法，通过以上方法让学生积极主动地参与到课堂教学中来，在玩中学，在游戏比赛中练，从而更好的完成课堂教学目标任务。 四、教学目标

1、知识目标：初步学习脚背正面踢球动作，掌握脚背正面触球方法，改进支撑脚位

置，脚背触球瞬间小腿法力，大腿带动小腿摆动。 2、能力目标：通过教师引导、讲解示范、自主、合作练习等形式实施教学，在游戏

教学中，提高学生上下肢力量，发展奔跑、灵敏、协调等素质。 3、情感态度价值观目标：激发学生学习兴趣，培养刻苦锻炼、积极进取精神和团结

协作的意识及行为。

五、教学重点、难点：

重 点：踢球时脚背接触球的位置和支撑脚的的角度。 难 点：踢球时身体的协调控制以及踢球的位置。。 教 材 足球：脚背正面踢球。 教 学 目 标 1、 60%的学生能做出正脚背踢球的动作； 2、通过大腿带动小腿踢足球的练习，了解、掌握自下而上的用力顺序，发展躯干和下肢的力量以及全身协调性； 3、 培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往； 4、 足球：16~20次。 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 一、1、学生将器材拿至场地。 2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ 练习 次数 1 ∫ 2 次 教学教学内过程 容 一、常一、1、教师提前到场，准备规 好场地器材。 二、队2、接受体育委员报告，向学列练习 生问好。 开 三、准3、宣布本课内容、教学目标始 备活动 及要求，安排见习生。 准 备 部 分 ★ △ 二、队列队行：教师口令指挥，15分 3、师生问好，认真听讲明确要求。 原地三面转法；行进间齐步走、左右转弯；分队走。 二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。 三、1、游戏：教师提示游戏内容及规则。 三、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。 2、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。 2、要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。 教 师 活 动 1、组织学生进行脚内侧踢球的复习。 2、游戏与比赛：方形抢截球游戏。 时 间 学 生 活 动 1、在教师安排下，组成四个小组进行练习。 2、按游戏规则积极开展游戏，气氛活跃。 6 ∫ 8 次 练习 次数 教学教学内过程 容 基 本 部 分 3、教师讲解并示范正脚背踢20 3、认真听讲，仔细观察，做好徒手球的动作要领： 练习。 分 要点：支撑—大步踏上，撑于4、根据不同要求组织好各个练习： 球侧；膝盖微屈，脚尖向前； ① 正脚背踢球模仿练习（重心稳，摆动—大腿带动小腿加速前方向正）； 摆；击球与跟随—脚趾紧扣，② 对墙踢定位球练习； 脚背绷紧，脚背正面击球中部。 4、组织学生进行模仿与踢球练习。 ③ 传球射门练习。 一、1、学生四列横队跟随教师做放结 一整理一、教师领做放松操，领操位 运动 置好，动作正确，姿势优美。 松球操。 束 5 二、小二、本课小结，讲评，及时表2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。 部 结 分 扬先进，鼓励后进。 3、男生收拾器材，师生再见。 分 三、收拾器材，师生再见。 实 施 情 况 记 载 班级 日期 1 2 3 4 预计 负荷 场 地 器 材 练习 平均 密度45%心率145次/分