学生能力的形成立足于长期的积存和实践,但中考前夕的科学指导对考生答题的积极意义也是不容忽视的。如何在复习过程中加强实效性,下面为大伙儿整理了2021中考生物一轮复习指导的相关内容。
一、生物多样性的内涵:它包括三个层次:生物种类多样性(即物种多样性),基因多样性,生态系统的多样性.
生物种类多样性,基因多样性,生态系统的多样性三者关系: (1)生物种类的多样性是生物多样性的最直观的表达,是生物多样性概念的中心。生物种类多样性阻碍生态系统多样性。
(2)基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决定种类多样性,种
类多样性的实质是基因多样性。
(3)生态系统的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失.因此爱护生物多样性的全然措施是爱护生物的栖息环境,爱护生态系统的多样性。
二、我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚,居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。
三、生物的各种特点 是由基因操纵的。不同生物的基因有较大差别,同种生物的个体之间,在基因组成上也不尽相同,因此每种生物差不多上一个丰富的基因库。
种类的多样性实质上是基因的多样性。
四、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,专门是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝 贵的遗传资源。
五、每种生物差不多上 由一定数量的个体组成 的,这些个体的基因组成是有差别的,它们共同构成了一个基因库,; 每种生物又生活在一定的生态系统中,同时与他的生物种类相联系。
某种生物的数量减少或绝灭,必定会阻碍它所在的生态系统;当生态系统发生剧烈变化时,也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。
因此,爱护生物的栖息环境,爱护生态系统的多样性,是爱护生物多样性的全然措施。
六、造成生物多样性面临威逼的缘故: (1)生态环境的改变和破坏 (2)掠夺式的开发和利用 (3)环境污染 (4)外来物种的阻碍
七、被称为植物中的“活化石”是银杉;被称为中生代动物的“活化石”的是扬子鳄;中国鸽子树(珙桐)也是植物界的“活化石”。
八、爱护生物多样性的措施
1、建立自然爱护区是爱护生物多样性最为有效的措施。我国现已建成许多爱护生态系统类型的自然爱护区和爱护珍稀动植物的自然爱护区。
自然爱护区是“天然基因库”,能够 爱护许多物种和各种类型的生态系统;自 然爱护区是进行科学研究的“天然实验室”,为开发生物科学研究提供了良好的基地;自然爱护区是“活的自然博物馆”,是向人们普及生物学知识和宣传爱护生物多样性的重要场所。
2、人们把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水 族馆和濒危动物繁育中心,进行专门的的爱护和治理;建立濒危物种的种质库(植物的种子库、动物的精子库)以爱护宝贵的遗传资源。
3、为爱护生物多样性,我国相继颁布的法律和文件:
《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物爱护法》、《中国自然爱护纲要》。
我国依旧最先加入国际《爱护生物多样性公约》的国家之一。 作为一名公民,在爱护我国的生物多样性方面,应当如何做? (1)人人都来植树造林; (2)开展爱鸟周活动; (3)人人都来消灭白色垃圾;
(4)不随地吐痰,不随意打鸟,不攀折花木等。
4、生物的种类多种多样;不同种生物及同种生物的个体之间的差异,归根结底是基因组成有差别。生物的生存离不开一定的环境,因此爱护生物多样性,第一要爱护生物的栖息环境,爱护生态系统的多样性。
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