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E041 音乐课程 中班《葡萄熟了》教案
教：
活 目 ：
妍
1、欣 各少数民族的舞蹈，在情景中大胆 、模仿新疆舞的各种姿 。
2、感受少数民族不同 格的音 、舞蹈， 祖国的各个民族。
活 准 ：
多媒体：彝族火把 音 、傣族音 、新疆舞片段欣 。
活 程：
一、
快的火把 。
重点 : 感受少数民族舞蹈、音 的 快、 烈。
● 欣 彝族火把 音 。幼儿和老 一起跳起快 舞蹈， 的火把 。
--- “你 听， 是什么民族的音 ？” （彝族）出 一 火把 的媒体照片。
--- “鼓声听上去感 怎么 ？” （ 、响亮、整 、有力的⋯⋯） ● 跟着鼓点的 奏，跑、跳、 呼、打 身体的各个部分。
---- “我 和彝族的人 一起来 火把 好 ？”（ 成大 圈舞蹈）
二、 一起来跳新疆舞。
重点：在情景中大胆 、模仿新疆舞的各种姿 。 ● 老 和孩子一起开着新疆小火 去新疆旅游了。
---- “你 听， 是什么少数民族的音 啊？” 听新疆的音 。 ● 复 步
--- “我 开着新疆小火 ， 去新疆旅游吧， 看看我的新疆小火 是怎么开的？”第一遍：孩子和老 一起 步前 ，个 孩子展示和表演。
第二遍：教 用 鼓帮孩子伴奏， 重拍。 ● 生一起摘葡萄。
重点：眼睛看着手， 散不同的 作，站着、跪着、 着、 走 摘等。 ---- “新疆到啦，看，我 来到了哪里？” （媒体葡萄沟照片）
---- “你 会摘葡萄 ？新疆的葡萄又大又甜，我 一起来摘摘葡萄吧。 ”
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---- 幼儿听着音 ，自由舞蹈摘葡萄。教 指 ：
--- 你是怎么摘的？注意手腕的 作。五指 开， 手腕。 --- 加上脚步（ 步）， 走 摘。
---- 丰富各种摘葡萄的 作。 “ 可以摘哪里的葡萄？”
引 幼儿在不同方位摘葡萄，肢体 作要跟随不同的方向（上下、左右、前后、斜 方向⋯⋯。
小 ：儿歌小 。“上面的葡萄大又大，下面的葡萄甜又甜，左 的葡萄 溜溜，右 的葡萄紫又紫⋯⋯” 做 作。
● 欣 多媒体“漂亮的新疆人也唱歌跳舞 迎你 啦，看” ● 幼儿 、学学最喜 哪个漂亮的 作。 ● 分段模仿学 。
望、移 、抖肩、揉手等。
---- “你最喜 哪个 作？” “ 来学学看？”
● 幼儿和教 共同表演完整的新疆舞蹈 （ 步去新疆——摘葡萄——招呼朋友
一起跳的一段）。
三、
美 的云南。
● 幼儿欣 云南的美景和音 。 聊聊不同的感 。
● 欣 教 的傣族舞蹈。
延伸活 ：下次我 再来学学漂亮特 的傣族孔雀舞。
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反馈表：
园所名称：
填表人：
一级园□
二级园□
其他
园所类别： 示范园□
填表人职位： 一线教师□
年级组长□ 教研组长□
保教主任□ 园长□ 其他
1、教师主张幼儿用什么方式进行学习？自主探索□ 同伴合作□ 师生互动□
2、 本次教学活动是否达成目标了？ 是□ 否□
3、教师教学活动体现了什么特点？
有教无痕
□ 寓教于乐□ 其他
4、教师如何引导幼儿学习基本舞步？
5、还可以用哪些方式引导幼儿学习民族舞？
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