四年级数学上册年末考试卷(含参考解析)

时刻过的专门快,这一学期的期末考试立即到来,为了关心大伙儿更好的复习所学知识。查字典数学网小学频道为大伙儿预备了2021年秋四年级数学上册期末考试卷，期望大伙儿多练习。

期末考前必备：四年级上册数学期末试卷|四年级数学期末复习要点 2021年秋四年级数学上册期末考试卷（含参考答案） 一、填空。(每空1分，共32分)

1、由13个亿，305个万，4007个1组成的数是( )，读作 ( )，四舍五入到万位是( )，省略亿后面的尾数是( )。

2、四边形中，是对称图形的有( )形、( )形和( )形。

3、由8、7、0、5、1组成的最大六位数是( )，最小六位数是( )。 4、要使687□5的商是两位数，□里最大填( )，要使□7627的商是两位数，□里最小填( )。

5、一个角是89度，它是( )角，一个平角等于( )个直角，一个周角等于( )个平角。

6、括号里最大能填几? 46(375 ( )24158 ( )36405

7、把600606、660600、600066、666000、606000这五个数，按从小到大的顺序排列是((( )( )

8、在○里填上、、=。

785436 ○ 785426 7202180 ○ 72021 8平方千米 ○ 8000公顷 15050 ○ 15501阿 9、线段有( )个端点，射线有( )个端点。

10、除数是17，商是6，余数取最大是( )，余数最大时，被除数是( )。 11、已知1418=252，14180=( )，140180=( )。

二、判定。(对的在题后括号内打，错的打)(每题1分，共5分) 1、一个六位数，四舍五入后约等于60万，那个数最大是59999。 ( ) 2、平角确实是一条直线。 ( )

3、个位、十位、百位、千位、万位差不多上计数单位。 ( )

4、 每两个计数单位之间的10。 ( )

5、当长方形长是6厘米，宽是3厘米时，它的周长和面积是相等的。()

三、选择。 (将正确的序号填在括号里)(每题1分，共5分) 1、下面各数，读数时只读一个零的是( )。 A、803070 B、 8030700 C、8003700

2、用放大100倍的放大镜看一个15的角，看到的角的度数是( ) A、150 B、 15 C、1500

3、两条平行线间能够画( )条直线。 A、1 B、 2 C、许多

4、用运算器运算中，发觉输入的数据不正确能够使用( )键清除错误。 A、OFF B、 CE C、 ON/C 5、直线、射线和线段三者比较 ( )

A、直线比射线长 B、射线比线段长 C、线段比直线长 D、无法比较 四、运算。(29分)

1、 直截了当写出结果。(每题0.5分，共8分) 890+11= 45090= 730-280= 70300 = 2105= 450015= 670+80= 7800= 1258= 240060= 37万+62万= 45090= 41670 12039 495 50748

2、 笔算下面各题。(每题3分，共12分) 10735= 45829= 54018= 62021=

3、能用简便方法的要用简便方法运算。(每题3分，共9分) 300651 (165-753)8 10534-534 五、按要求操作。(8分)

1、画一个120的角，并标出角的各部分名称。(2分) 2、过A点画直线的垂线，过B点画直线的平行线。(2分) A B

3、 分别画出平行四边形和梯形底边上的高。(2分)

底 底

4、画一个长5cm，宽3cm的长方形。(2分)

六、解决问题。(1至4题每小题4分，5题5分，共计21分) 1、学校买来30套桌椅，桌子的单价是45元，椅子的单价是18元，学校买桌椅花了多少元?(4分)

2、李老师带1000元去商场买篮球，买了15个，还剩40元钱，每个篮球多少元? (4分)

3、6箱蜜蜂一年能够酿450千克蜂蜜，张叔叔家养了如此的蜜蜂14箱，一年能够酿多少千克蜂蜜?

4、一辆小轿车的速度为105千米/时。从甲地到乙地的路程是1255千米。

请问它11个小时能从甲地到乙地吗?(4分)

5、书包每个26元，两个46元。妈妈带了215元钱，最多能够买多少个书

包?还剩多少元?(4分) 答案： 一、填空：

1、1303054007，十三亿零三百零五万四千零七，130305万，13亿 2、长方，正方，等腰梯 3、876510, 105678

4、6, 1 5、锐，2, 2 6、8, 6, 11 7、666000660660606000600606 600066 8、， =， 9、16, 118 10、2520， 25200 二、判定

三、选择A B C B D

四、运算 1、901， 5， 450， 21000， 1050， 300， 750， 0 1000, 40, 99万， 5， 6， 3， 250， 25000 2、3745， 1523， 9720，2911 3、= 5051 = (165-25)8 =(105-5)34 = 2550 = 1408 =10034

= 1120 =3400

六、 1、(45+18)30=1890(元) 2、(1000-40)15=64(元)

3、4506=75(千克) 7514=1050(千克) 4、10511=1155(千米) 11551255 不能

一样说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，事实上确实是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”因此也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副事实上的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”因此不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。5、21546=431(元) 31-26=5(元) 42+1=9(个)

5、(1)五， 三 (2)198 (3)答案不唯独

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟专门貌，属句有夙性，说字惊老师。”因此看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一样学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。现在体会，“教师”的含义比之“老

师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。