武术在现代教学中作用

武术在现代教学中作用

摘要武术作为一传统的体育项目融入现代教学中，鉴于他在强身、健体、益智、修性等多种功能的有利条件，他已成为我国体育教学的重要组成部分。并且他以自身的独特性成为传承民族文化、培育和弘扬民族精神的重要载体。他对每个个体乃至整个社会的作用是一般体育运动无法替代的。 关键字武术；教学；作用 中图分类号：g852

武术，又被称为国术，是以增强国民素质、培养坚强意志及训练身体技能为目的的体育运动。武术在中国具有悠久的历史并为广大的群众所乐于接受的。在漫长的历史进程中，不同的时期对武术概念的表达不尽相同，它的内涵和外延是随着社会历史的发展和武术本身的发展而变化、发展的。如今他作为一传统的体育项目融入现代教学中，鉴于他的强身、健体、益智、修性等多种功能的有利条件，他已成为我国体育教学的重要组成部分。并且他以自身的独特性，使他在现代体育教教学中的作用日益明显。 一、现代武术教学面临的状况

从全国学校体育教育现状来看，在大学，一般分为普修与专选两种式，基本被广泛开设，但是，由于长时间以来，武术教学的教材结构以技术传授为主，过分强调教师的主导作用，忽略了学生的主体效能，致使教学方法单一枯燥，教师讲得多、管得死，形式呆板，气氛沉闷，上课时学生只是机械地模仿老师动作，被动重复，表面

上看，教学进度快，学生学得多，实则相反，很难激发学习兴趣，很难达到预期效果，因此，要提高武术教学的质量，武术教学方法就必须科学化、多样化。在中小学教学中，有很大一部分学校并没有开设这一体育项目，中小学武术教学基本是处于名存实亡的现状，造成这种现象的主要原因是缺少武术专长教师，缺乏简明有趣的教材，好的武术教育缘于好的武术教师，解决目前学校武术教育的现状，必须培养一定规模的武术专业教师。

二、武术在增强学生身体素质、预防自身安全方面的作用 在现代体育教学中增加武术项目，让学生经过锻炼，能有效地增强学生的体质。武术中的各种拳法﹑腿法套路对爆发力及柔韧性要求较高，特别是各关节活动范围较大，对肌肉韧带具有很好的锻炼作用，而对处于身体成长发育阶段的中小学生来说，身体的各部位正处于敏感期，教育工作者应抓住这个敏感期，让学生在进行武术活动过程中，提高身体的柔韧素质，为日后学习锻炼其他体育项目做好充分准备。武术包含多种拧转﹑俯仰﹑收放﹑摺叠等身法动作，要求”手到眼到”，”手眼相随”，”步随身行﹑身到步到”，对协调性有较高的要求；整套动作往往由几十个动作组成，并在一定时间内完成，所以能使身体各个器官系统得到全面发展。中小学生通过武术训练，不但能够提高神经系统的活动能力，增强身体各部分的协调能力，而且由于神经中枢的兴奋和抑制要随着动、静的变化而改变，因此可以增强学生神经系统的灵活性和均衡性，提高学生的灵敏素质和均衡素质。

通过习武既可以强身健体，又可自卫防暴，学生作为一个弱势群体，又是祖国的未来和希望，他们的安全是每个家庭乃至整个社会普遍关注的问题。强身自卫是多数学生追求的目标，女生习武更加追求自信和自卫的目标。

三、武术在增强学生心理素质和文化涵养方面的作用

在现代体育教学中设置武术课程，武术修炼强调的事内外兼修，通过练习武术，在增强体质的同时又培养了一种气势，一种精气神。”习武先习德”，自古以来，武术练习都比较重视武德教育，尚武崇德的精神可以培养青少年尊师重教、讲礼守信、宽以待人、严以律己等良好的心理素质和高尚的道德情操。同时，武术的练习，特别是追求技艺提高过程中，需要吃苦耐劳，坚持不懈的精神，这不仅能培养坚忍不拔、自强不息的意志品质，也是一种修身养性的手段，有益于人的全面发展，这恰恰与素质教育合拍，特别是对当今社会独生子女所共有的怕苦怕累、依赖性强等不良习惯有较好的校治作用。中学生武术教学工作是一项科学性很强的工作。要经过中学生武术教学的实践，不断地总结和发现新的规律，改进和充实教学方法。在教学实践中，除了遵循一般的教学原则外，还要根据中学生的生理、心理特点来进行系统的、科学的教学，才能取得好的效果。

中国武术的训练，历来认为”十年磨一剑”，学生通过武术练习，通过体会武术的精髓，例如对抗性的散打﹑推手﹑武术短兵﹑武术长兵等竞技项目，运动激烈，除能增强体质外，还能培养勇敢﹑机

智﹑敏捷等优良性格。通过长期的练习，可以培养出学生的机智敏捷、坚忍不拔的高尚品质。从而可以培养出一代适合社会需求，并能适应社会发展需求的具有坚强性格的人才。

在具体教学过程中，各学校应充分挖掘本校资源，利用大课间时间，课外活动时间，组织学生习练武术，采取多样形式，每个班都能创编出不同特点的武术操、搏击操、器械操、各种套路组合、太极拳等，使学生在参与活动的过程中，真正了解武术运动的内涵，这样不仅可以强身健体，还可以在无形中培养学生自身的内在涵养。在学生们自由创编的过程中，教师可以做适当的技术指导，全班动员、全员参与，形成武术学习的热潮。

四、武术是对中国传统文化的传承，有利于进行爱国主义教育 学校是我国普及武术知识、传成民族传统文化的重要场所。我国在校的学生有两亿多，如果他们能在学校得到良好的武术锻炼，掌握武术锻炼的基本知识、基本技术，学习几套拳械，常练不辍，练得体魄健壮，武德高尚，若干年后，我国整个国民的精神风貌，必将大为改观，成为真正意义上的”强中强国”而屹立于世界民族之林。早在1915年，一批武术界和教育界的有识之士，就提出要将中国旧有的武技推入新兴的近代学堂、学校。这一切都说明武术进入学校并得到广泛普及，势在必得。

总之，武术是中华民族传统的健身方法，他在提高全民身体素质的同时，他又以其独特的构成方式成为了传承民族文化、培育和弘扬民族精神的重要载体。他对每个个体乃至整个社会的作用是一般

体育运动无法替代的。在实施素质教育的今天，教育工作者只有深刻认识到武术在现代体育教学中的作用，并很好地贯彻到具体的工作中去，那么中华武术一定会在学校教育中显示出其博大精深的内涵，真正成为学校教育中一道美丽的风景线。