艺术——国画与扇面
活动目标
1.初步了解中国画，尝试合理布局，表现出墨的浓与淡。
2.感受国画的艺术风格和特点，体验水墨画创作的乐趣。
活动准备
物质准备:(1)区域活动中收集的幼儿作品:(2)笔、墨、纸、砚、毛笔若干，墨汁、清水、国画颜料、调色盘、生官纸(圆形)羊毛毡(也可用报纸替代):(2 )幼儿活动材料第4页第22~24页，画册第12页:(3)DIY操作材料包《中国团扇》。
活动过程
1.谈话激发兴趣，梳理经验。
●观看幼儿活动材料，欣赏国画扇面，感知国画的艺术风格和特点。
●结合作品，分享区域活动经验。
——教师:从这幅小朋友的作品中，你有什么发现?
——教师:为什么画中的墨会有浓和淡?
2.思考交流，学习技法。
●了解国画工具、材料笔墨纸砚。
——教师:画国画需要哪些工具、材料?
——教师:这些绘画材料与你们平时画画用的材料有什么不同?国画需要特殊的材墨汁、宣纸，墨汁的浓淡变化是由毛笔上水分的多少形成的。
●结合欣赏，探讨技法。
——教师:扇面上画了什么?你觉得好看吗?为什么?
——教师:画面中水多的地方，墨汁看.上去的颜色是怎样的?水少的地方呢?
——教师:画叶子和鸟的羽毛，会用到毛笔的哪里呢?
——教师:画叶脉和鸟的嘴、脚,又会用到毛笔的哪里呢? (侧锋与 中锋。)
●教师结合幼儿的表述讲解示范国画的基本绘画手法。
●幼儿尝试练习，感受体验。
——用毛笔蘸水，在报纸上感受毛笔的侧锋和中锋留下的不同痕迹，感受毛笔水分的不同留下的不同痕迹s
●出示圆形的宣纸，幼儿进行作画前的构思交流。
——教师:画什么?怎样安排画面中的內容?
●幼儿按自己的意愿进行国画扇面创作,教师观察指导。
——捉醒幼几用墨汁时要注意，墨汁不能从笔尖滴落下来，这样作画时就不会有滴墨现象。
——提醒幼儿注意画面布局，并注意适当留白。
●幼儿相互交流、分享作品。
活动延伸
幼儿利用DIY操作材料包制作-把中国团扇,体验水墨画的乐趣。
活动反思：
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