出版物刊名： 职业技术教育页码： 36-39页
主题词： 人才培养模式 工学交替 产教结合 办学 企业参与 教育的本质 管理工作 工学结合
摘要：管理工作委员会主任马叔平认为，研究“工学结合”，首先要弄清有关概念。当前，此类研究往往局限于教育界自身，缺少行业、企业的参与，应邀请行业或企业参与进来，倾听他们的意见。此外，相关问题的研究还是初步的，如果只停留在现有基础上，可能经过一段时间就会出现摇摆，因此需要不断、深入地研究下去。他认为，职业教育与普通教育或者传统教育的本质区别应该体现在：是以课堂为中心还是以学校为中心，是采用“校企结合”、“产学结合”模式还是“学工结合”模式，培养出的学生是读书人还是职业人，这方面的研究与实践有待加强，应坚定不移地在实践中不断探讨、总结和提高。
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