生物试卷
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，第I卷1至4页，第II卷第5至10页。满分150分，答卷时间120分钟。
第I卷（选择题，共70分）
注意事项：
1．答第I卷前，考生务必在答题卡姓名栏内写上自己的姓名、准考证号、考试科目，并用铅笔涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。
3．考试结束，将第II卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题包括26小题，每小题2分，共52分。每小题只有一个选项符合题意。 1．人体内的以下腺体分泌的消化液不能消化淀粉的是
A．唾液腺 B．胃 C．胰 D．肠腺 2．下列叙述正确的是
A．在植物体内积累的元素一定是植物的必需元素
B．人体细胞进行无氧呼吸时，仅能产生少量能量并放出少量二氧化碳
C．光反应阶段在叶绿体囊状结构薄膜和基质中进行，暗反应阶段在基质中进行 D．人体可以通过氨基转换作用获得非必需氨基酸 3．下列有关人体物质代谢的说法不正确的是
A．食物中的脂肪在人体内经过消化后，是以脂肪酸、甘油的形式被吸收的 B．脂肪酸被吸收后，大部分是以脂肪酸的形式被运输的 C．人体摄入大量脂肪后，不可以大量转变为糖类
D．摄入糖类和脂肪超过一定水平时，体内蛋白质的分解会基本不变
4．观察紫色洋葱表皮细胞质壁分离和复原实验中，能证明发生质壁分离复原现象的是 A．液泡由小变大，紫色变浅 B．液泡由小变大，紫色变深 C．液泡由大变小，紫色变浅、 D．液泡由大变小，紫色变深
5． 青霉素是一种常用抗生素，研究表明它能抑制肽聚糖（一种糖类与蛋白质结合的物质）的合成，由此可以判断临床上青霉素可以用来治疗
A．流感 B． 脚癣 C．大脖子病 D．肺结核 6．在夏季晴天的中午，与早晚相比
A．气孔扩大；水分散失增多 B．气孔扩大；水分散失减少 C．气孔缩小；水分散失增多 D．气孔缩小；水分散失减少 7．对于判断本地的落叶乔木在不同季节的说法合理的是
A．春季开始长出叶片，开始有了蒸腾作用，开始有了水分的吸收 B．夏季在炎热的三伏天一天中水分的吸收会小于水分的散失 C．秋季叶片变黄主要是因为日照变短的缘故
D．冬季植物体内淀粉等大分子的储藏比例下降，这是一种适应现象
8．当前“减肥”和“瘦身”成了人们的热门话题，下列关于减肥的说法不正确的是 A．肥胖是由于脂肪在体内积累过多，为了减肥，应该少吃油腻的食物 B．为了减肥，应该适当运动并且少吃含纤维素等多糖较多的食物
C．脂肪可以在体内氧化放能，为了减肥，应该多运动，以增强脂肪的消耗
D．为了轻松减肥，最好少吃肉类，多吃一点含维生素丰富而含脂类较少的水果、蔬菜 9．如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合 光合作用速率的影响。下列有关叙述中不正确的是 c 1%CO2 ．．．作b · A．曲线中a点转向b点，叶绿体中C3浓度降低 · 用0.03%CO2 速B．曲线中b点转向d点，叶绿体中C5浓度升高
率· C．曲线中b点转向c点，叶绿体中C5浓度几乎不变 a d · 光照强度（Lx）
D．d点时，影响光合作用的环境因素主要有光照强度、二氧化碳浓度、温度等等 10．植物对水分的吸收与矿质元素离子的吸收有着广泛的联系。下面的说法错误的是 A．水分的吸收与矿质离子的吸收有密切的联系
B．矿质元素离子的吸收增加了细胞液的浓度，因而能够促进水分的吸收 C．矿质元素离子的主要吸收部位与水分的主要吸收部位是相同的 D．水分的运输与矿质元素离子的运输相对独立
11．充分浸泡干燥的大豆种子和水稻谷粒，结果大豆种子膨胀的体积比水稻的大，原因主要是大豆种子 A．相关亲水性物质比例较大 B．种皮具有较强的渗透吸水的能力 C．亲水性物质的种类不同 D．含亲水性物质较多 12． 酵母菌是人类的第一种“家养微生物”。在一个固定容积的培养液中，单位时间内在不同的氧气浓度下，下图所示的酵母菌相关指标与实际不相符的是 ATP产生量 酒精产生量 CＯ2释放量 酵母菌数量 O2浓度
O浓度 O浓度 O2浓度 A 2 B 2 C D 13．下列说法不正确的是
A．咸肉在腌制时慢慢变咸，是细胞主动吸收盐离子的结果 B．水分进出细胞的方式是渗透作用
C．葡萄糖进入红细胞不需要消耗能量，其方式不属于主动运输
＋
D．大肠杆菌吸收K需要载体和能量，其方式属于主动运输
14．水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值小于1,其可能的原因是 A．分解了脂肪 B．出现了无氧呼吸
C．只进行无氧呼吸 D．无氧呼吸大于有氧呼吸强度 15．脂肪肝是一种比较常见的疾病，下列不属于其致病原因的是
A．脂肪摄入量过高 B．脂蛋白摄入量不足 C．脂蛋白合成受阻 D．磷脂合成受阻 16．将小麦植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室 CO2 浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以 CO2 吸收速率表示），测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是 A．如果光照强度适当降低，a 点左移，b 点左移 B．如果光照强度适当降低，a 点右移，b 点左移 C．如果光照强度适当增强，a 点右移，b 点左移 D．如果光照强度适当增强，a 点右移，b 点右移
17．右图A表示流进肾脏的血管，B表示流出肾脏的血管，C表示输尿管，对于健康人A、B、C中液体成分的比较，正确的是 A．A中有大分子蛋白质，B中无蛋白质，C中无蛋白质 B．B中无尿素，A中有尿素，C中有尿素 C．A、B、C中均有尿素，且C尿素浓度最大
D．A中蛋白质含量最高，B中尿素最低，C中尿素含量最高
18．食物中的蛋白质主要是为生物体的生长和组织的更新提供原料。你认为下列哪个生化反应过程能够提高食物中蛋白质的利用率
A．同化合成蛋白质 B．转氨基作用 C．氧化分解作用提供能量 D．以上各反应都是 19．有人提出利用渗透作用实验原理可以来测定细胞的细胞液浓度的大概范围，下面是将细胞液浓度相同的几个细胞(如右图所示)置于不同蔗糖溶液浓度(a～d)下的细胞状态，则这几个细胞的细胞液浓度范围相对最精确的范围是在________之间。
a b c d
A．c—b B．a—c C．a—d D．d—c
20．在同一浓度的蔗糖溶液中溶液中，有些细胞呈现质壁分离，另一些则不呈现其主要原因是 A．时间太短 B．各细胞的细胞液浓度不尽相同 C．放大倍数偏小 D．有的细胞已经死亡
21．右图表示人体内氨基酸与其他物质之间的关系，与此有关的叙述不正确的是 A．⑥过程既能获得非必需氨基酸，又能获得必需氨基酸 B．⑤过程能增加氨基酸种类，可满足人体所需的所有氨基酸 C．①和④必须经过脱氨基作用 D．②和③过程都需要ATP
22．产生标准菌落的细菌最初数目和培养基分别是
A．一个细菌，液体培养基 B．许多细菌，液体培养基 C．一个细菌，固体培养基 D．许多细菌，固体培养基 23．发酵工业常利用酵母菌发酵获得酒精，那么酒精是酵母菌的
A．有氧呼吸产物、初级代谢产物 B．无氧呼吸产物、初级代谢产物 C．有氧呼吸产物、次级代谢产物 D．无氧呼吸产物、次级代谢产物 24．下列哪种物质不能作异养微生物的碳源
A．CO2 B．DNA C．氨基酸 D．甲醇
25．在培养微生物时，微生物的生长曲线并不呈现“S”型，怎样处理才能让微生物的生长曲线也呈“S”型
A．增大接种量 B．选育优良菌种 C．连续培养法 D．改变细胞膜透性 26． 硝化细菌和圆褐固氮菌共有的特点是
A．都有利于增加土壤中氮肥的含量 B．都是自养微生物 C．都是固氮微生物 D．都是分解者
二、选择题：本题包括6个小题，每小题3分，共18分。每题有不止一个选项符合题意。每小题全对者得3分，其他情况不给分。
27．下列有关光合作用光反应的说法不正确的是
A．叶绿素a失去电子即成为强氧化剂，成为最初的电子供体，失去的电子将转移给水 B．电子流一旦产生，就可以形成持续电流，不再依赖太阳光能
C．不同季节将光能转化为电能的色素不同，叶子变黄后主要是依赖叶黄素进行转化 D．光照条件下某些叶绿素a能不断丢失和获得电子而形成电子流 28．右图中曲线能表示
A．表示叶龄与矿质元素含量的关系 B．表示光照强度与光合作用速率的关系
C．表示土壤中氧气浓度与根对矿质元素吸收速率的关系 D．表示反应物的浓度与酶的催化反应速率的关系
29．下列生理活动与蛋白质功能无关的是：
A．氧气在血液中运输 B．二氧化碳进入血液中 C．葡萄糖在细胞内氧化分解 D．植物根吸收水分 30．生活中，以下食品一般是由微生物发酵生产的是
A．蘑菇罐头 B．真空包装泡菜 C．瓶装奶酪 D．白酒 31．以下物质可由微生物产生并且在细胞外起作用的是
A．抗生素 B．转氨酶 C．纤维素酶 D．氧化酶
32． 某同学设计了一系列实验试图探究影响唾液淀粉酶活性的因素，具体实验操作如下表所示，下列有
关叙述中正确的是
0.1%淀粉溶液（mL） 唾液淀粉酶溶液（mL） 1%NaCl溶液（mL） 清水（mL） 1%NaHCO3溶液（mL） 碘化钾一碘溶液 溶液蓝色浓度 （以“＋”多少表示） 试管1 1.5 0.5 0.5 试管2 1.5 0.5 试管3 1.5 0.5 0 0.5 0 0 3滴 ＋ 0 0 0.5 3滴 ＋＋ 0 3滴 ＋＋ 37℃恒温水浴5分钟 A．本实验目的是探究矿质对酶活性的影响 B．试管2起对比作用，目的是确定没有矿质存在时酶的活性大小 C．试管3设置目的是排除Na＋对酶催化的影响 D．实验证明Cl－对唾液淀粉酶催化具有促进作用
第II卷（非选择题，共80分）
注意事项：
1．第Ⅱ卷共6页，用黑色钢笔或水笔直接答在相应位置上。 2．答卷前要将密封线内的项目填写清楚。 题号 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 总分 得分 积分人 复核人 二、简答题（本题共10小题，总分为80分） 33． (6分)在一个可控的温室内，选择了40株大小形态相近的某种植物作分组实验，得分 评卷人 提供植物生长最适的温度和相对湿度，采用液体培养，培养液除氮素浓度不同外，其
它所有必需营养成分均具备，且相同。在不同硝酸盐和CO2浓度下培养一定时间后，
选取各组相同数量的新生叶，并测量统计各组叶片面积和重量的平均值，结果如下表： 请分析作答： 硝酸盐 （mmol/L） 0 1 2 4 8 周围CO2的浓度（×10－6） 350 叶面积（mm2） 19．8 33．0 44．4 50．2 39．5 重量（mg） 118 214 310 401 316 700 叶面积（mm2） 17．2 31．6 45．6 51．5 53．2 重量（mg） 103 221 365 514 532 （1）为什么在不加硝酸盐的情况下新叶也能生长？ 。
-6
(2)试分析在350 × 10CO2下，当硝酸盐的浓度在4-8 mmol/L之间时，叶面积和 重量减少可能的原因是什么？ 。（2分）
-6 （3）为什么在700 × 10CO2下，当硝酸盐的浓度在4-8 mmol/L之间时，叶面积和重量又略有增加的原因是什么？ 。
（4）合理施肥不仅要适时、还要适量，根据以上信息谈谈你对适量的理解是
a． ; b． 。（2分）
3232
34． (10分)用含P的培养液培养大麦幼苗，几天后测得大麦根尖不同区域P的积
得分 评卷人 累和运输情况及结果如下表。请分析回答： 距根尖端的距离（mm） 321 0 28 3 3 15 5 5 8 7 9 9 10 12 10 15 18 11 20 28 12 30 32 13 40 33 12 50 31 10 60 26 13 70 14 13 P放射性强度相对值 运输量 积累量 （1)根细胞吸收磷元素的多少，除培养条件外，还与 因素相关。根吸收磷元素的主要区域在距根尖 mm范围。这一区域的表皮细胞与功能相适应的结构特点是 (2)在距根尖1-3 mm区域P累积较多，与其它区域相比，该区域 活动旺盛。几天后在幼苗叶片中检测到P放射性，则在光反应的反应物中，含有P的物质有 等。
（mg/h）水 32
32
32
（3）若实验4天后，幼苗开始出现萎蔫现象，植物 吸收水分 （填能、不能）吸收矿质元素，可采取的是 。
B 蒸腾 S2 C A S1 吸收 （填能、不能）
D 措施
S3 光黑0 黑（4）若右图表示植物在24h内的水分吸收和蒸腾作用速率，若植物表现为生长，则 （用S1、S2、 S3的数学关系式表示）（2分） 得分 评卷人 35．(10分)甲、乙、丙三图分别表示几个环境因素对小麦光合作用速率的影响，除各图中所示因素外，其他因素均控制在适宜范围。请据图回答以下问题：
(1)甲图P点，限制小麦光合作用速率的因素为_________；乙图Q点，高CO2浓度
条件下，若要进一步提高小麦光合作用速率，可尝试采取的措施是_________；预计丙图Q点之后三条曲
线的走势为__________________。
(2)干旱初期，小麦光合作用速率下降的主要原因可以用____________图来说明，其具体解释是_________________。 (3)小麦灌浆期如遇阴雨天会减产，其原因由_________图说明；温室大棚作物如遇阴雨天，为避免减产，可以适当降___________________________。
(4) 通过实验得到甲图中某一条曲线，那么上述因素 中 是无关变量。
（5）右图为某植物光合作用强度与大气中二氧化碳浓度之图，如果把纵坐标含义改为二氧化碳吸收速率，请在新坐标曲线。 得分 评卷人 间的关系系画出新信息可以温，原因是
36． （8分）下图是人们利用谷氨酸棒状杆菌合成谷氨酸的途径。请回答下列问题：
（1）谷氨酸属于微生物的_____________代谢产物，谷氨酸棒状杆菌的代谢类型是_____________________。
（2）谷氨酸大量积累时，就会抑制谷氨酸脱氢酶的活性，其原理是： __________，从而导致合成途径中断。当谷氨酸因消耗而浓度下降时，抑制作用被解除。在谷氨酸生产过程中，为了提高谷氨酸的产量，应采取的措施是____
_ 。 （3）在谷氨酸发酵过程中，培养基通常用豆饼（或马铃薯等）的水解液、玉米浆、尿素、磷酸氢二钾、氧化钾、硫酸镁、生物素等配制而成，从化学成分看，该培养基属于_______________培养基，其中生物素属于________________。
（4）环境条件的变化，不仅会影响菌种的生长繁殖，而且会影响菌种代谢产物的形成。在谷氨酸发酵过程中，当pH呈酸性时，谷氨酸棒状杆菌就会生成_______________；当C、N比为4：1时，菌体_____________ ________。
37． （7分）根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型，利用选择培养基和鉴别培养基，结合显微镜检以及菌落的特征，可以把混杂在一起的大肠杆菌、硝化细菌、
乳酸菌、酵母菌、金黄色葡萄球菌、圆褐固氮菌分离开来。下面是分离筛选的方法步
骤，请根据各个步骤的条件，填写空格中的内容。
首先配置一系列不同性质的固体培养基，然后进行灭菌。再将上述微生物的混合液分别接种到各种培养基
上进行培养。
（1）用无氮培养基可以筛选出 。
（2）用不含有机碳源的培养基可以筛选出 。 （3）酵母菌的筛选需要在常规培养基中另加入 。
（4）用加入了较高浓度的NaCl的选择培养基可以筛选出 ，或者根据菌落的颜色呈现 色，将其挑取单独培养。
（5）在无氧条件下培养混合菌， 可以生长，加入一定浓度的乳酸，使培养基pH充分降低，可抑制 菌的生长，利用菌落特征，结合显微镜检，选取生长优势的菌落，即可成功分离。
38． （10分）某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。得分 评卷人 研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高
效降解化合物A的细菌（目的菌）。实验的主要步骤如下图所示。请分析回答问题
⑴培养基中加入化合物A的目的是 。这种培养基属于 （按功能）培养基。 得分 评卷人 ⑵“目的菌”生长所需的氮源和碳源是分别来自培养基中的 ，根据题中信息推测“目的菌”的代谢类型是 ⑶培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量 的培养液接入新的培养液中连续培养，使“目的菌”的数量
⑷转为固体培养时，常采用 的方法接种，获得单菌落后继续筛选。
⑸若研究“目的菌”的生长规律，将单个菌落进行液体培养，可采用 的方法进行计数，以时间为横坐标，以 为纵坐标，绘制生长曲线。
⑹实验结束后，使用过的培养基应该进行 处理后，才能倒掉。
39． （11分）根据植物和高等动物（如人体）新陈代谢的部分过程示意图，分析回答
得分 评卷人
（1）在植物的叶肉细胞中，甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”，其中乙细胞器内完成的能量转换过程是______________________________________。
（2）人如果一次摄入大量的淀粉，一段时间后，在小肠内 酶的作用下彻底分解成葡萄糖，吸收进入血液成为血糖，可通过________(填数码)过程合成糖元。饥饿时可以通过________(填数码)维持血糖水平基本不变。 （3）在一定时间内，动物体内的CO2产生量与耗氧量的比值(指体积比或物质的量之比)称为呼吸商（RQ）。不同底物在完全氧化时的RQ不同，糖氧化时，呼吸商为1。蛋白质的呼吸商约为0.8，脂肪的呼吸商约为
0.7l。长期饥饿的动物，请分析其呼吸商的变化情况，并解释原因。 变化规律： 理由：
（2分）
(4)发生在高等动物细胞结构乙中的生理过程是______________(填数码),在缺氧情况下,物质A可通过⑤过程形成物质C______________（填名称）。
（5）饮食结构不合理，会影响人体的健康，重要表现之一是过度肥胖，A物质在人体的某些细胞会合成脂肪，关于脂类代谢的有关说法正确的是（2分）
A．胆汁不仅能促进脂肪的消化，而且能促进脂肪的吸收 B． 脂肪被消化吸收以后主要以甘油和脂肪酸的形式运输 C．糖类可以大量转化为甘油和脂肪酸从而转化为脂肪
D．在动物体内容易利用脂肪酸通过转氨基作用合成非必需氨基酸 得分 评卷人 40． （6分）氧化亚铁硫杆菌能在恶劣环境（如缺氧和光线昏暗）中生长繁殖，因而具有很强的适应性。另外，氧化亚铁硫杆菌繁殖速度快，易于人工培养，细胞中含有丰富的各类营养物质，氧化亚
铁硫杆菌还可硫杆菌在溶液强，其过程如
以利用其特殊代谢功能开采金属矿石。氧化亚铁中能将黄铁矿氧化为硫酸铁，并能使溶液酸性增右图所示：
（1）从生物的新陈代谢看，（b）过程属于__ __作用。 （2）氧化亚铁硫杆菌的合成代谢类型属于_______ ________。
（4）氧化亚铁硫杆菌分解有机物利用能量的效率比乳酸菌 ，原因是 。 得分 评卷人 （3）氧化亚铁硫杆菌和绿色植物都能利用无机物制造有机物，但它们存在本质差异，其不同之处是
41． （6分）下图为某人用来研究温度对酵母菌酒精发酵的影响所制作的装置。三角瓶内充满2%蔗糖液，其内悬浮有2.5 g 酵母。实验记录小液滴移动的距离，数据如下表示（单位：cm）。试回答：
（1）实验中小液滴移动的方向
时间/分 1 5℃ 0 0 0.1 0.2 0.3 10℃ 0.2 1.0 1.9 3.1 4.0 20℃ 0.4 1.3 2.2 3.3 4.4 35℃ 0.7 1.6 2.8 4.4 4.4 55℃ 0 0.1 1.2 0.3 0.4 2 是 3 理由是 4 （2）从上述实
5 验记载表中可
℃左右。
知，酵母菌中参与酒精发酵的作用的最适温度大约为
（3）根据实验结果可以得出的结论是 （2分）
（4）根据表中数据可以判断，35℃三角瓶内的蔗糖完全被酵母菌利用至少大约需要 分钟。 得分 评卷人 42． （6分）本题为选做题。考生从A和B中选做一题，两题都做以A题评分。
A．下图实验装置可以用来测量植物的光合速率和呼吸速率。
(1)若用装置A测量一定光照强度和CO2浓度下的植株的光合速率，装置A中的液体应为_____________溶液。
(2)为了校正由于温度和外界气压变化引起的气体体积变化，此时，装置B瓶内应如何设置?___________________________________________________________________。
(3)用上述装置测定一定光照条件下，植株的光合作用速率。实验开始时，图中有色液体处于“O”的位置，两套装置建成静置2小时后，实验结果如上图所示：甲图液柱高度差读数为160cm3，乙图高度差读
323-2-1
数为40cm，假定植株叶面积总数为300cm，该植株的光合速率为_____________cmdmh。
(4)若要利用上述装置来测定植株的呼吸速率，则应对装置作如何调整?
a．________________________________________________________________
b．____________________________ _____。 B．在“探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中，一位同学的操作过程如下 实验步骤：
第一步：取1支试管，其内注入可溶性淀粉溶液2mL； 第二步：再注入新鲜的淀粉酶溶液2mL振荡；
第三步：接着注入斐林试剂2mL(边加入，边振荡)；
第四步：将试管下部放入盛有开水的烧杯中，用酒精灯加热煮沸lmin。 实验现象：试管内液体仍呈蓝色。 回答下列问题：
(1)该实验现象说明淀粉 (2)要使实验第四步出现“试管中的液体由蓝色变成砖红色”的实验现象，你认为应如何改进该实验步骤？
(3)上述(1)和(2)两小题，能够说明淀粉酶具有的特性是
(4)该同学根据第(2)小题作了改进，看到了预期的实验现象，于是得出结论：淀粉酶能催化淀粉水解成麦芽糖，具有专一性。但其他同学认为这两点结论均不妥，其理由是：
a． b．
一、第I卷（选择题共70分）
题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 B 14 A 2 Ｄ 15 Ｂ 27 AＢC 3 B 16 Ｂ 4 Ａ 17 Ｃ 28 BD 5 Ｄ 18 Ｂ 6 Ｃ 19 Ｃ 29 ＢD 7 Ｄ 20 B 8 Ｂ 21 B 30 BＣD 9 Ｄ 22 C 10 Ｄ 23 Ｄ 31 AＣ 11 A 24 Ａ 12 13 Ｄ A 25 26 Ｃ Ａ 32 AＢCＤ 二、第II卷（非选择
题，共80分） 33． (6分)（1）氮在植物体内形成不稳定的化合物，可以
从老叶转移到新叶
（2）当硝酸盐的浓度在4－8mmol/L时，二氧化碳不足，光合作用增加不明显，培养液浓度太高，根细胞吸水减少（2分）
（3）提高二氧化碳水平，光合作用增强，光合积累增加。
（4）a．在一定范围内，施肥量增大，可以提高产量，但超过某一水平产量反而会降低； b．在某一植物的某一生长期，施肥量还与外界条件有关（施肥量会随二氧化碳的浓度增大而增大）。（2分） 34． (10分)（1）距根尖端的距离 20－60 根毛细胞表面积大 （2）细胞分裂（有丝分裂） ADP、Pi、NADP+ （3） 能 能 更换培养液（加水） （4）S1 +S3＞S2（2分）
35． (8分)(1)光照强度 适当提高温度 都会随温度升高而下降
(2)乙 初期因气孔关闭导致CO2吸收减少，CO2浓度下降，光合作用速率下降 (3)丙 光照弱时，影响光合速率主要是光照强度，适当降温对弱光下的光合速率影响不大。 (4)温度、二氧化碳浓度 （5）如图（2分）
36． (8分) （1）初级 异养需氧型
（2）谷氨酸与谷氨酸脱氢酶结合，使其结构产生了变化，酶的活性降低。 设法改变细胞膜的透性，使谷氨酸能迅速排放到细胞外面（或控制生产过程中的各种条件） （3）天然 生长因子
（4）乙酰谷氨酰胺 大量繁殖而合成的谷氨酸少 37． (9分)（1）圆褐固氮菌 （2）硝化细菌 （3）青霉素 （4）金黄色葡萄球菌 金黄 （5）乳酸菌和酵母菌 酵母
38． (10分) ⑴筛选目的菌；选择 ⑵化合物A和化合物A ；异养需氧型 ⑶减少；增加 ⑷ 画线 ⑸定期取样 细菌数目的对数 （6）灭菌 39． (11分) (1)稳定的化学能→活跃的化学能和热能
(2) 胰、肠淀粉酶 胰、肠麦芽糖酶 ①③ ②
(3) 先降后升；因为长期饥饿的动物先要消耗脂肪来提供能量，当储存的脂肪耗尽后主要靠氧化蛋白供能，故呼吸商开始接近于脂肪的呼吸商(即0.71)后来接近于蛋白质的呼吸商(即0.80)。（2分） (4)⑦ 乳酸 （5） AC（2分） 40． (6分)（1）同化 （2）自养型
（3）能量来源不同前者来自氧化无机物得到的化学能，而后者来自于光能 （4）高 有氧呼吸，物质分解彻底（2分）
41． (6分)（1）向左 酵母菌无氧呼吸产生CO2，增大了三角瓶中气体压力 （2）35
（3）在一定的范围内，随温度的升高，发酵作用增强，超过这一范围，发酵作用减弱（2分） （4）4
42． (6分) A、(1)NaHCO3
(2)应放置与A中大小相同的同种死植株和等量的NaHC03溶液 (3) l0 （2分）
(4)a．瓶中液体改放为NaOH溶液，b．对瓶进行遮光处理，其他条件不变。（2分） B．(1)没有被水解成还原糖
(2)在第二步后，将试管下部浸入60℃热水中保温5min，然后再做第三、四步。（2分) (3)酶的活性受温度影响(或酶需要适宜的条件)
(4)a．该实验并不能证明淀粉分解的产物就是麦芽糖，只能证明淀粉分解的产物是还原糖 b．实验步骤中没有设置相应的对照实验，无法证明该酶具有专一性（2分）
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