教学目标：
1、知识与能力：（1） 复习第二段出现的重要的实词、虚词、古汉语句式； （2）掌握文中第三、第四段重要的实词、虚词、古汉语句式； 2、过程和方法：在诵读的基础上，把握第三、第四段大意和层次 3、情感态度和价值观：体会作者在第三、第四段的感情。 自主学习：
1、提问第二段中重点的字词和特殊句式。
2、掌握第三、第四段中的实词、虚词和特殊句式： （1）重点字词：
故老:年老而有功德的旧臣。
历职：历，连续。职，任职。（名词作动词） 不矜名节：矜，顾惜。 拔擢：提拔、提升。 优渥：优厚。
盘桓：徘徊不前的样子，这里指拖延不就职。 日薄西山：薄，迫近。 危浅：生命垂危。
无以：没有用来……的办法。 区区：拳拳，形容感情恳切。 远：远离（形容词作动词）
辛苦：古义：心酸苦楚。 今义：身心劳苦。 卒：终。
闻：使上闻（使动用法） （2）特殊句式：
且臣少仕（于）伪朝：省略句、状语后置句 历职（于）郎署：省略句、状语后置句 今臣亡国贱俘：判断句
是臣尽节于陛下之日长：状语后置句
1
谨拜表以闻（之）：省略句
合作探究：
一、分析课文第3段
1、学生默读并口头通译第3段；
2、提问：本段文势有三转，表示转换的字眼是什么？文意的重点落在哪里？（伏惟、且、但）（区区不能废远）
3、提问：“是以区区不能废远”中“是”指代上文的什么内容？ （指代“但以刘日薄西山……更相为命”）
4、提问：本段结尾落在辞官养亲上（“是以区区不能废远”），是从哪几个角度来展开的？
明确：A、抓住晋“以孝治天下”的大理，解释自己应得到同情。
B、陈述自己的从政经历和态度，称颂君恩，表明辞职与“名节”无关以求皇帝谅
解。
C、再次强调自己的处境，以打消武帝的疑虑，求得体恤。
5、提问：品味第一层，作者为什么扯起“孝”这面大旗？“凡”句有何含义？ 明确：A、借“孝”来掩饰自己的观望之意，从而解除晋武帝的疑忌之心。
B、“凡”是指一般，“况”是指特殊。“孝”既已及于一般，对特殊就更应如此
了。理由充足。
6、提问：李密最担心晋武帝怀疑他哪一点？他是怎么为自己辩解的？
明确：矜守名节。古代崇尚一种观念“一臣不事二主”，魏晋文人名士最重气节。晋武帝同样怕李密也是矜守名节。
本图宦达→至微至陋→过蒙拔擢→岂敢盘桓 7、朗读第3节，品味语言特点
提问讨论：本段讨欢心、诉悲苦、求谅解、表心志，极尽陈情之能事，请结合本段文字具体分析。
明确：A、“至微至陋”“岂敢”等词委婉动人，至为恳切。
B、“日薄西山”“气息奄奄”“人命危浅”“朝不虑夕”“更相为命，……”，一组四字句，皆出于至孝之心，感人至深。
语言特点：委婉、流畅。此段中反复表明心迹，叙说衷曲，解释不能“废远”的原因，情辞恳切。
2
8、小结：第三段：感恩之情。情理兼具，打动武帝。 二、分析课文第4段 1、齐读第4段。
2、指明两名学生口译本段文字，师生共同订正。 3、提问：本段中哪句话是表文主旨？ 明确：“愿乞终养”。
4、提问：贯穿全段的是哪两个词？
明确：“节”“报养”——“忠孝两全”。 5、提问：本节语言有什么特点？
明确：“愿乞”“愿矜悯”“听臣微志”——无比恳切)
6、朗读思考：李密最后提出解决尽孝与尽忠两者矛盾的办法是什么？他是怎样提出这个办法的？
引导：作者以对比的方式提出了“先尽孝，后尽忠”这一解决矛盾的办法，合情合理，再加上李密在最后再表忠心，不容晋武帝置疑，不得不答应李密的陈请。 提示：尽忠日长，尽孝日短：先尽忠后。
三、师生讨论总结4段文字的主要内容：
第一层：自诉家境困顿多舛，祖孙更相为命之状； 第二层：明写感激朝廷之情，实诉屡不奉诏苦衷； 第三层：喻之以孝道之大义，明降臣之不矜名节； 第四层；解决忠孝两全矛盾，提出愿乞终养请求。 小结：第四段：两全之情。全文的感情脉络已经完全出现。 课堂总结：
《陈情表》的动人之处就在于它陈孝情情真意切。孝是中华民族的传统美德，十七八岁的年纪始终关注的永远是友情，深深憧憬的往往是爱情，最易忽略的却常常是亲情、孝情。希望李密对祖母的乌鸟深情能让我们有所感悟，有所行动，为亲人捧上自己哪怕微薄但却真诚的回报。
《陈 情 表》
李密
1、言家境之惨，叙祖孙之情（孤苦之情）
3
2、表感恩之切，诉内心苦衷（两难之情） 3、喻孝道大义，陈区区心声（感恩之情） 4、解忠孝矛盾，祈圣上宽容（两全之情） 检测清盘： 1． 字音
臣以险衅( ) 夙( )遭闵( )凶 门衰祚薄( ) ．．．．． 茕茕．．( )独立 床蓐．( ) 猥．以微贱( ) 洗．马( ) 非臣陨．首 ( ) 逋．慢( ) 矜．育( ) 过蒙拔擢．( ) 宠命优渥．( 2．重点词语
1、险衅：臣以险衅（ ）2、见背：慈父见背（ ）
3、夺：舅夺母志（ ） 4、祚：门衰祚(zuò)薄（ ）
5、鲜：终鲜兄弟（ ） 6、吊：茕茕孑立，形影相吊（ ） 7、婴：而刘夙婴疾病（ ） 8、废：未曾废离（ ）
9、察：前太守逵察臣孝廉（ ） 10、寻：寻蒙国恩（ ）
11、笃：则刘病日笃（ ） 12、拔擢：至微至陋，过蒙拔擢(zhuó)（ ） 13、区区：是以区区不能废远（ ） 14、听：听臣微志（ ） 3．通假字
（1）夙遭闵凶（ （2）零丁孤苦（ （3）常在床蓐（ （4）四十又四（ 4．一词多义
（1）行：①行年四岁（ ） ②九岁不行（
) ）
） ）
） ）4
（2）矜：①犹蒙矜育（ ） ②不矜名节（ ） ③愿陛下矜悯愚诚（ ）
（3）至：①至微至陋（ ） ②无以至今日（ ） （4）以：①臣以险衅（ ） ②臣以供养无主（ ） ③谨拜表以闻（ ） ④猥以微贱（ ） ⑤伏惟圣朝以孝治天下（ ） ⑥臣具以表闻（ ） （5）见：①慈父见背（ ） ②二州牧所见明知（ （6）亲：①躬亲抚养（ ） ②外无期功强近之亲（ （7）日：①日薄西山（ ） ②报养刘之日短（ （8）当：①当侍东宫（ ） ②死当结草（ （9）薄：①日薄西山（ ） ②门衰祚薄（ （10）拜：①拜臣郎中（ ） ②谨拜表以闻（ （11）于：①州司临门，急于星火（ ）②是臣尽节于陛下之日长（ （12）夙：①夙遭闵凶（ ） ②夙夜忧叹（ 5.词类活用
（1）躬亲：躬亲抚养（ ）（2）日：则病日笃（ （3）闵凶：夙遭闵凶（ ）（4）微：猥以微贱（ 远，是以区区不能废远（ ）（6）闻：谨拜表以闻（ ） 6. 古今异义词 (1)至于：至于成立：
①古义： ②今义： (2)成立：至于成立
①古义： ②今义： (3)不行：九岁不行
古义： ②今义： (4)秀才：后刺史荣举臣秀才
①古义： ②今义： (5)告诉：则告诉不许
①古义： ②今义： (6)辛苦：臣之辛苦
） ） ） ） ） ） ） ） ） ） （5）5
①古义： ②今义： 7. 特殊句式
(1)今臣亡国贱俘（ ） (2)而刘夙婴疾病（ ） (3)则告诉不许（ ） (4)且臣少仕伪朝（ ） (5)急于星火（ ） (6)是臣尽节于陛下之日长（ ）． 1
、
(xìn)
(sù)
(mǐn)
(zuò) (rù)(wěi) （xiǎn) (yǔn) (bū) (jīn)2．重点词语
1、险衅（艰难祸患，指命运不济）2、见背：（背弃我，指死亡） 3、夺：（改变）4、祚：（福分）
5、鲜：（本指少，这里是没有）6、吊：（安慰） 7、婴：（缠绕）8、废：（止侍奉） 9、察：（考察和推举）10、寻：（不久） 11、笃：（病重）12、拔擢： (zhuó)（提升） 13、区区：（拳拳，形容自己的私情）14、听：（准许） 3．通假字
（1）夙遭闵凶（通“悯”，可忧患的事） （2）零丁孤苦（通“伶仃”，孤独的样子） （3）常在床蓐（通“褥”，草席子）
（4）四十又四（通“又”， 表示整数后有零数） 4．一词多义
（1）行：①行年四岁（动词，经历） ②九岁不行（动词，走路） （2）矜：①犹蒙矜育（动词，怜惜） ②不矜名节（动词，自夸） ③愿陛下矜悯愚诚（动词，怜悯）
（3）至：①至微至陋（副词，极其） ②无以至今日（动词，到达）
(qióng)
(jié) 6
(zhuó) (Wò)
（4）以：①臣以险衅（连词，因为） ②臣以供养无主（连词，因为） ③谨拜表以闻（连词，相当于“而”） ④猥以微*（介词，凭身份） ⑤伏惟圣朝以孝治天下（介词，用） ⑥臣具以表闻（介词，用） （5）见：①慈父见背（代词，我，自己） ②二州牧所见明知（动词，看见） （6）亲：①躬亲抚养（代词，亲自） ②外无期功强近之亲（名词，亲戚） （7）日：①日薄西山（名词，太阳） ②报养刘之日短（名词，日子） （8）当：①当侍东宫（动词，任，充当） ②死当结草（副词，应当） （9）薄：①日薄西山（动词，迫近） ②门衰祚薄（形容词，微薄，少） （10）拜：①拜臣郎中（动词，授官） ②谨拜表以闻（动词，奉上）
（11）于：①州司临门，急于星火（介词，比）②是臣尽节于陛下之日长（介词，给） （12）夙：①夙遭闵凶（名词，很早，幼年） ②夙夜忧叹（名词，早晨） 5.词类活用
（1）躬亲：躬亲抚养（名作状，亲自） （2）日：则病日笃（名作状，一天天地） （3）闵凶：夙遭闵凶（形作名，忧患凶丧这事） （4）微：猥以微贱（形作名，卑微低贱的身份） （5）远，是以区区不能废远（形作名，远的地方） （6）闻：谨拜表以闻（动词使动，使……知道） 6. 古今异义的词
(1)至于：至于成立（①古义：到。②今义：程度副词） (2)成立：至于成立（①古义：成人自立。②今义：创立） (3)不行：九岁不行（①古义：不能走路。②今义：不可以）
(4)秀才：后刺史荣举臣秀才（①古义：优秀人才。②今义：科举考试中最低一级考中者）
(5)告诉：则告诉不许（①古义：申诉。②今义：让别人知道） (6)辛苦：臣之辛苦（①古义：辛酸苦楚。②今义：身心劳苦） 7. 特殊句式
(1)今臣亡国贱俘（判断句） (2)而刘夙婴疾病（被动句） (3)则告诉不许（被动句）
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(4)且臣少仕伪朝（介词省略） (5)急于星火（状语后置）
(6)是臣尽节于陛下之日长（状语后置）
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