初中数学因式分解难题汇编及答案

一、选择题

1．若实数a、b满足a+b=5，a2b+ab2=-10，则ab的值是（ ） A．-2 B．2 C．-50 D．50 【答案】A 【解析】

试题分析：先提取公因式ab，整理后再把a+b的值代入计算即可． 当a+b=5时，a2b+ab2=ab（a+b）=5ab=-10，解得：ab=-2． 考点：因式分解的应用．

22．若xkx15x5x3，则k的值为（ ）

A．-2 【答案】B 【解析】 【分析】

B．2 C．8 D．-8

2利用十字相乘法化简x5x3x2x15，即可求出k的值．

【详解】

2∵x5x3x2x15

∴k2 解得k2 故答案为：B． 【点睛】

本题考查了因式分解的问题，掌握十字相乘法是解题的关键．

3．已知2xy,xy2，则2x4y3x3y4的值为( ) A．

132 3B．2

8C．

3D．

16 3【答案】C 【解析】 【分析】

4334利用因式分解以及积的乘方的逆用将2xyxy变形为(xy)3(2x-y)，然后代入相关数值进

行计算即可． 【详解】

∵2xy,xy2， ∴2xyxy =x3y3(2x-y)

433413=(xy)3(2x-y) =23×

1 38=， 3故选C． 【点睛】

本题考查了因式分解的应用，代数式求值，涉及了提公因式法，积的乘方的逆用，熟练掌握和灵活运用相关知识是解题的关键．

4．下列等式从左到右的变形属于因式分解的是（ ） A．a2﹣2a+1＝（a﹣1）2 C．6x2y3＝2x2•3y3 【答案】A 【解析】 【分析】

直接利用因式分解的定义分析得出答案． 【详解】

解：A、a2﹣2a+1＝（a﹣1）2，从左到右的变形属于因式分解，符合题意； B、a（a+1）（a﹣1）＝a3﹣a，从左到右的变形是整式乘法，不合题意； C、6x2y3＝2x2•3y3，不符合因式分解的定义，不合题意； D、mx﹣my+1＝m（x﹣y）+1不符合因式分解的定义，不合题意； 故选：A． 【点睛】

本题考查因式分解的意义，解题关键是熟练掌握因式分解是把一个多项式转化成几个整式乘积的形式，注意因式分解与整式的乘法的区别．

B．a（a+1）（a﹣1）＝a3﹣a D．mx﹣my+1＝m（x﹣y）+1

5．下列各式中不能用平方差公式进行计算的是( ) A．(m－n)(m＋n) C．(x4－y4)(x4＋y4) 【答案】B 【解析】

A.(m－n)(m＋n)，能用平方差公式计算； B.(－x－y)(－x－y)，不能用平方差公式计算； C.(x4－y4)(x4＋y4)，能用平方差公式计算； D. (a3－b3)(b3＋a3)，能用平方差公式计算. 故选B.

B．(－x－y)(－x－y) D．(a3－b3)(b3＋a3)

6．下列各式中，从左到右的变形是因式分解的是（ ）

A．2a2﹣2a+1=2a（a﹣1）+1 C．x2﹣6x+5=（x﹣5）（x﹣1） 【答案】C 【解析】 【分析】

B．（x+y）（x﹣y）=x2﹣y2 D．x2+y2=（x﹣y）2+2x

根据因式分解是将一个多项式转化为几个整式的乘积的形式，根据定义，逐项分析即可． 【详解】

A、2a2-2a+1=2a（a-1）+1，等号的右边不是整式的积的形式，故此选项不符合题意； B、（x+y）（x-y）=x2-y2，这是整式的乘法，故此选项不符合题意； C、x2-6x+5=（x-5）（x-1），是因式分解，故此选项符合题意；

D、x2+y2=（x-y）2+2xy，等号的右边不是整式的积的形式，故此选项不符合题意； 故选C． 【点睛】

此题考查因式分解的意义，解题的关键是看是否是由一个多项式化为几个整式的乘积的形式．

7．若a2-b2=A．-

11，a-b=，则a+b的值为（ ）

24B．1

C．

1 21 2D．2

【答案】C 【解析】 【分析】

已知第二个等式左边利用平方差公式分解后，将第一个等式变形后代入计算即可求出． 【详解】

∵a2－b2=（a+b）(a-b)=

11(a+b)= 241 2故选C.

∴a+b=

点睛：此题考查了平方差公式，熟练掌握平方差公式是解本题的关键．

8．已知x﹣y＝﹣2，xy＝3，则x2y﹣xy2的值为（ ） A．2 【答案】B 【解析】 【分析】

先题提公因式xy，再用公式法因式分解，最后代入计算即可． 【详解】

B．﹣6

C．5

D．﹣3

解：x2y﹣xy2＝xy（x﹣y）＝3×（﹣2）＝﹣6， 故答案为B． 【点睛】

本题考查了因式分解，掌握先提取公因式、再运用公式法的解答思路是解答本题的关键．

9．将多项式x2+2xy+y2﹣2x﹣2y+1分解因式，正确的是（ ） A．（x+y）2 C．（x+y+1）2 【答案】B 【解析】 【分析】

此式是6项式，所以采用分组分解法． 【详解】

解：x2+2xy+y2﹣2x﹣2y+1=（x2+2xy+y2）﹣（2x+2y）+1=（x+y）2﹣2（x+y）+1=（x+y﹣1）

2

B．（x+y﹣1）2 D．（x﹣y﹣1）2

．

故选：B

10．若ab22，ab1，则a3bab3的值为（ ） A．22 【答案】C 【解析】 【分析】

将原式进行变形，ababab(ab)ab(ab)(ab)，然后利用完全平方公式的

22变形(ab)(ab)4ab求得a-b的值，从而求解．

B．22 C．42 D．42 3322【详解】

解：∵ababab(ab)ab(ab)(ab) ∴a3bab322(ab)

22又∵(ab)(ab)4ab

3322∴(ab)2(22)2414 ∴ab2

∴a3bab322(2)42 故选：C． 【点睛】

本题考查因式分解及完全平方公式的灵活应用，掌握公式结构灵活变形是解题关键．

11．下列因式分解正确的是（ ） A．x3﹣x＝x（x2﹣1）

B．x2+y2＝（x+y）（x﹣y）

C．（a+4）（a﹣4）＝a2﹣16 【答案】D 【解析】 【分析】

逐项分解因式，即可作出判断． 【详解】

D．m2+4m+4＝（m+2）2

A、原式＝x（x2﹣1）＝x（x+1）（x﹣1），不符合题意； B、原式不能分解，不符合题意； C、原式不是分解因式，不符合题意； D、原式＝（m+2）2，符合题意， 故选：D． 【点睛】

此题主要考查了提公因式法，以及公式法在因式分解中的应用，要熟练掌握．

12．下列等式从左到右的变形，属于因式分解的是（ ） A．x2+2x﹣1=（x﹣1）2 B．x2+4x+4=（x+2）2 C．（a+b）（a﹣b）=a2﹣b2 D．ax2﹣a=a（x2﹣1） 【答案】B 【解析】 【分析】

因式分解是指将多项式和的形式转化成整式乘积的形式,因式分解的方法有:提公因式法,套用公式法,十字相乘法,分组分解法,解决本题根据因式分解的定义进行判定. 【详解】

A选项,从左到右变形错误,不符合题意,

B选项,从左到右变形是套用完全平方公式进行因式分解,符合题意, C选项, 从左到右变形是在利用平方差公式进行计算,不符合题意,

D选项, 从左到右变形利用提公因式法分解因式,但括号里仍可以利用平方差公式继续分解,属于分解不彻底,因此不符合题意, 故选B. 【点睛】

本题主要考查因式分解的定义,解决本题的关键是要熟练掌握因式分解的定义和方法.

13．若实数x满足x22x10，则2x37x24x2017的值为( ) A．2019 【答案】D 【解析】 【分析】

根据x22x10推出x2-2x=1，然后把-7x2分解成-4x2-3x2，然后把所求代数式整理成用x2-2x表示的形式，然后代入数据计算求解即可．

B．2019

C．2020

D．2020

【详解】 解：∵x2-2x-1=0， ∴x2-2x=1， 2x3-7x2+4x-2017 =2x3-4x2-3x2+4x-2017， =2x（x2-2x）-3x2+4x-2017， =6x-3x2-2017， =-3（x2-2x）-2017 =-3-2017 =-2020 故选D. 【点睛】

本题考查了提公因式法分解因式，利用因式分解整理出已知条件的形式是解题的关键，整体代入思想的利用比较重要．

14．某天数学课上，老师讲了提取公因式分解因式，放学后，小华回到家拿出课堂笔记，认真复习老师课上讲的内容，他突然发现一道题：-12xy2+6x2y+3xy=-3xy•（4y-______）横线空格的地方被钢笔水弄污了，你认为横线上应填写（ ） A．2x 【答案】C 【解析】 【分析】

根据题意，提取公因式-3xy，进行因式分解即可． 【详解】

解：原式=-3xy×（4y-2x-1），空格中填2x-1． 故选：C． 【点睛】

本题考查用提公因式法和公式法进行因式分解的能力．一个多项式有公因式首先提取公因式，然后再用其他方法进行因式分解，同时因式分解要彻底，直到不能分解为止，同时要注意提取公因式后各项符号的变化．

B．-2x

C．2x-1

D．-2x-l

15．多项式abbca2c2分解因式的结果是（ ）

A．(ac)(abc) B．(ac)(abc) C．(ac)(abc) D．(ac)(abc) 【答案】A 【解析】 【分析】

根据提取公因式和平方差公式进行因式分解即可解答. 【详解】

解：abbcac=b(ac)(ac)(ac)(ac)(b+ac)(ac)(a+bc)；

22故选：A. 【点睛】

本题考查了利用提取公因式和平方差公式进行因式分解，熟练掌握是解题的关键.

16．若x2+mxy+y2是一个完全平方式，则m=（ ） A．2 B．1 C．±1 D．±2 【答案】D

【解析】根据完全平方公式：(a+b)2=a2+2ab+b2与(a-b)2=a2-2ab+b2可知，要使x2+mxy+y2符合完全平方公式的形式，该式应为：x2+2xy+y2=(x+y)2或x2-2xy+y2=(x-y)2. 对照各项系数可知，系数m的值应为2或-2. 故本题应选D. 点睛：

本题考查完全平方公式的形式，应注意完全平方公式有(a+b)2、(a-b)2两种形式. 考虑本题时要全面，不要漏掉任何一种形式.

17．下列由左到右边的变形中，是因式分解的是（ ） A．（x+2）（x﹣2）＝x2﹣4 B．x2﹣1＝x(x)

C．x2﹣4+3x＝（x+2）（x﹣2）+3x D．x2﹣4＝（x+2）（x﹣2） 【答案】D 【解析】 【分析】

直接利用因式分解的意义分别判断得出答案． 【详解】

A、（x+2）（x-2）=x2-4，是多项式乘法，故此选项错误； B、x2-1=（x+1）（x-1），故此选项错误； C、x2-4+3x=（x+4）（x-1），故此选项错误； D、x2-4=（x+2）（x-2），正确． 故选D． 【点睛】

此题主要考查了因式分解的意义，正确把握定义是解题关键．

1x

18．下列从左到右的变形中，属于因式分解的是（ ） A．x2x2x4

2B．a22abb2(ab)2 D．(x1)1x1x12C．ambm1mab1 【答案】B

1 x1【解析】 【分析】

把一个多项式化为几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，根据因式分解的定义，即可得到本题的答案． 【详解】

A．属于整式的乘法运算，不合题意； B．符合因式分解的定义，符合题意； C．右边不是乘积的形式，不合题意； D．右边不是几个整式的积的形式，不合题意； 故选：B． 【点睛】

本题考查了因式分解的定义，即将多项式写成几个因式的乘积的形式，掌握定义是解题的关键．

19．下列等式从左到右的变形，属于因式分解的是（ ） A．(x3)(x2)x2x6 C．8a2b32a24b3 【答案】B 【解析】 【分析】

根据因式分解是把一个多项式转化成几个整式积的形式，可得答案． 【详解】

解：A．是整式乘法，故A错误； B．是因式分解，故B正确；

C．左边不是多项式，不是因式分解，故C错误； D．右边不是整式积的形式，故D错误． 故选B． 【点睛】

本题考查了因式分解的意义，因式分解是把一个多项式转化成几个整式积的形式．

B．x24(x2)(x2) D．axay1a(xy)1

20．下列因式分解正确的是（ ） A．x2x1xx21

2B．x2y2xy D．x22x1x1

22C．xyxxy1 【答案】C 【解析】 【分析】

根据平方差公式，提公因式法分解因式，完全平方公式，对各选项逐一分析判断即可得答案．

【详解】

A.x2+2x+1=(x+1)2，故该选项不属于因式分解，不符合题意， B.x2-y2=(x+y)(x-y)，故该选项因式分解错误，不符合题意， C.xy-x=x(y-1)，故该选项正确，符合题意，

D.x2+2x-1不能因式分解，故该选项因式分解错误，不符合题意， 故选：C． 【点睛】

本题考查因式分解，因式分解首先看是否有公因式，如果有先提取公因式，然后再利用公式法或十字相乘法进行分解，要分解到不能再分解为止．