新生儿水疗配合抚触的护理体会

中国中医药咨讯　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｃｈｉｎａ　Ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ　Ｃｈｉｎｅｓｅ　Ｍｅｄｉｅｉｎｅ　Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　２０１０年１２月上第２卷第３４期　Ｄｅｅｅｍｂｅｒ　２０１Ｏ　Ｖ０１．２　ＮＯ．３４　新生儿水疗配合抚触的护理体会　冯爱香　（侯马市人民医院，山西侯马，０４３０００）　【摘要】目的：探讨新生儿水疗后抚触对促进新牛儿健康发育的影响。方法：选择我科２００９年５月至１２月足月正常新　生儿５８０例进行研究，从新生ＪＬＬｔ￣牛后第】天开始进行水疗后抚触，每Ｉ：ｔ　１次，对新牛儿消化系统功能、神经系统发育及免疫　系统进行观察。结果：水疗、抚触后的新生儿体重及机体免疫力明显增加。结论：水疗、抚触是一种安全、简便的促进新生儿生　长发育的方法之一。　【关键词】水疗；抚触；新牛儿；生长发育　随着社会经济的发展和人们文化水平的不断提高，婴　幼儿的健康保健越来越受到家长的重视，健康聪明从零岁　开始，我们的护理模式和目标也不断地向关爱和人性化发　展。人类具有对人体互相之间的接触和抚摸的需求，这是一　种特殊的需要，尤其是婴幼儿这种需求显得尤为强烈，医学　Ｅ称之为“皮肤饥饿”［１１。目前许多国家已认为抚触是对新　生儿健康最有益、最自然的一种保健技术［２］，现将我院产科　２００９年５～１２月开展新生儿水疗及抚触取得的良好护理　效果及总结的经验报告如下：　１资料与方法　１．１一般资料２００９年５月～２００９年１２月我院足月正　常出生的新生儿５８０例，母婴健康，新生儿均为母乳喂养，　新生儿胎龄≥３７周，体重≥２５００ｇ，无新生儿窒息史及皮肤　破损或感染，均符合水疗条件。　１．２实施方法　１．２．１操作顺序：沐浴一水疗一抚触。　１．２．２水疗：于新生儿出生后第２天给予每天１次ｌ０～　１５ｍｉｎ的水疗。室温保持在２８℃左右，水温３８—４０％。水深　以新生儿足底不能触及水池底为准，选择合格的专用游泳　池和游泳圈，并仔细检查游泳圈的安全性。新生儿肚脐贴防　水贴，套好项圈后缓慢地放入水中游泳，并实行一对一专职　水疗，看护者与新生儿的距离必须在监护人的一臂之内，由　经过培训取得上岗证的技术人员负责。为防止交叉感染，游　泳池内套一次性专用塑料袋，并做到一人一池水。　１．２．３抚触：水疗后擦于水，由经过训练的专业人员为新生　儿进行抚触５—１０ｍｉｎ，采用标准抚触法，抚触者心情放松．　充满爱意，双手温暖，并用婴儿润肤油润滑双手，动作轻柔，　力度适宜，抚触的顺序：前额一下颌一头部一胸部一腹部一　上肢一下肢一背部一臀部。每个动作重复３—５次，不宜重　复太多。　２　护理　２．１　水疗抚触前的准备工作：水疗及抚触前半小时新生儿　停止进食，将室温控制在２８℃左右。操作者除掉手表，首　饰，剪短指甲，洗净双手。出生ｌＯ天内的新生儿脐部应贴　防水护脐贴。　２．２　加强与新生儿之间的交流：在水疗、抚触过程中，始终　保持与新生儿的语言和目光交流。水疗完毕，用消毒浴巾擦　干全身，注意保暖，取下护脐贴后要进行脐部消毒。然后用　润肤油擦于手掌进行抚触，抚触过程中播放轻柔的音乐，并　用柔和的语言与宝宝说话。可让父母共同参与，一起当新生　儿的教练，但全过程需有专业人员监护。　２．３　加强水疗及抚触知识的宣教：加强对婴儿的母亲进行　水疗知识及技能的培训与指导，以便出院后由母亲对婴儿　继续每日ｌ～２次的水疗。　３结果　对经水疗配合抚触护理后的新生儿在住院期间及出院　后随访观察发现，水疗、抚触的新生儿体重增长良好。出生　时体重平均为３１００ｇ，４２ｄ后平均为４２００ｇ。抚触的新生儿　生长发育较迅速，同时水疗配合抚触的新生儿常见感染性　疾病发病率明显减少，哭闹情况明显下降，睡眠质量明显提　高，胃口好，吃奶量增多，反应灵敏，情绪安稳。　４　讨论　抚触是对新生儿健康有益的一种自然保健法。通过充　分的抚触，传递触觉、视觉、听觉、动觉、平衡觉的综合信息，　促进新生儿智能发育，增进食物消化吸收，调节新生儿睡眠　节律，提高新生儿免疫力及抗病力［３】。水疗可以促进母子间　的情感交流。社交能力、自知能力属于情感智力，即情商。研　究表明，成功与否，２０％取决于ＩＱ（智商），８０％取决于ＥＱ（情　商），ＥＱ高有快乐积极的人生观，成功几率大大提高。早期　婴儿水疗，密切的亲情交流，亲子互动是孩子情商发育的最　关键要素，是早期教育的重要内容Ｉ４】。因此，现在有一个科　学的说法：皮肤是感觉器官，也是情商器官、社交器官，从另　一方面说出了水疗的重要性。　５体会　通过对水疗及抚触后新生儿的观察，新生儿在水中自　由的活动可增加内脏和肌肉的活动强度，促使胎便的及时　排空，能更多、更好的吸收初乳，对宝宝的生理性黄疽有改　善及治疗的作用。另外，水疗与抚触符合新生儿的生理需　要，具有安全感，得到身心的抚慰，消除其孤独、焦虑、恐惧　等不良情感，有利于正常睡眠的建立。这样新生儿的生理性　体重下降会有所减少或不明显。在活动过程中父母通过目　光、语言、双手的肢体交流增进了亲子感情，增加宝宝的亲　情交流，孩子在新生儿期就有良好的应答反应，并有益于孩　子情商与智商的发育。　参考文献　［１］李秀红，静进．婴幼儿抚触的研究进展叭中国妇幼保健，２００３，１８　（２）：１２１—１２３．　［２］孙琳，于晓玲．婴儿抚触的国内研究现状［Ｊ］＿实用临床医药杂　志・护理版，２００７，３（５）：】０９—１　１０，１　１４．　［３］杨旭芳．新生儿抚触对生长发育的影响　中国康复，２００４，１９（３）：　１７６　［４］秦振庭．围产新生儿医学，第２版．北京：能源出版社，１９８９：　１５４－１６７．　作者简介：冯爱香，女，（１９７１一），山西侯马人，主管护师，２００２年　毕业于山西职工医学院