这一学期中，我担任了三年级《劳动技术》课的教学.由于是第一次担任本课程，所以在教学中总是兢兢业业,努力完成教学任务。通过学习,我认识到劳动课程是学生自愿参加，以学生活动为主的课程,具有实践性、综合性和开放性的特点,与必修课程一起构成学校课程体系。但它与必修课程在内容要求的深广度和活动形式等方面又不尽相同.劳动课程更突出学生的自主性、自愿性和灵活性。它对培养学生的兴趣特长、创新精神和实践能力，培养学生分析和解决问题的能力,团结协作的能力、社会活动能力，具有十分重要的意义。
现代的小学生的劳动意识淡薄,不少孩子不爱劳动,又不会劳动,而且不珍惜劳动成果。这些小学生大多数是独生子女，真是衣来伸手，饭来张口.由于他们极少参加体力劳动，他们的劳动观念非常淡薄，不珍惜父母的劳动成果和社会财富。不少学生学习怕动脑筋、劳动懒得出力，却追求高消费,比吃喝穿戴，花钱大手大脚.
一、主要工作和成绩：
在这一学期里，我始终以劳动课程的实施纲要为指导，以新课标的理念为核心,以课堂教学活动为渠道，以提高教学实效和教师教学水平为目标。进行研究性学习的探索,实现教师与学生、学生与学生、以及教学个环节间的互动，使学生获得学习的方法，达到知识和技能的掌握。
认真备课，抓好教学常规管理，积极开展教学和教研活动完成各项工作.不断总结工作中的经验和教训,改进自己工作中存在的不合理或较繁琐的教育方法。结合学生的特点不断地创新.劳动技术教育就是培养学生劳动态度，动手能力，发展学生创造能力和思维的一门科学.当学生在作品制作过程中，碰到了具
体问题能通过独立思考，或几个人想办法，再经过实践而得到解决.
引导学生积极想出解决问题的方法.开发学生的思维能力.在课堂教育过程中要创造一个良好的环境，学生们只有在轻松愉快的环境里,才能充分发挥自己的才能，才能进行拓展。在课堂用语方面尽量运用鼓励性的评价语言。尊重学生,不断地给学生创造有利条件，提供机会，把动手能力好的同学加以进一步的培养。利用课外辅导等多种形式加以实现。
二、存在的不足
在组织教学的同时，没能给学生创造丰富多彩的活动,没有为学生创造更多展示才能、张扬个性的机会。
三、今后努力方向和设想
我们有义务、有责任关心孩子们的劳动教育,使他们从小懂得劳动光荣、好逸恶劳可耻，帮助他们树立起正确的劳动观念和态度，引导他们积极参加力所能及的家务劳动和公益劳动，给他们多一些磨炼,才能把他们培养成德智体等全面发展的栋梁之材!因此在今后的教学中，我还要继续努力，把握本学科的特点，使劳动真正快乐起来!
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