2017—2018学年度第一学期期中考试试卷(开卷) 班级：_______座号:_____姓名:__________成绩：_____
（试卷说明：本试卷共有四道大题，满分100分，考试时间90分钟） 一、单项选择题（每小题2分，共50分 ）
1. 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( )
A. 示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法 2. 幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( ) A. 中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标
3. 为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( ) A. 婴儿玩具应高档化
B. 废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C. 应根据婴儿年龄特点选择玩具 D. 给婴儿选择的玩具越小越好
4. 与托幼园所相比，家庭教育的特点是 ( )
A．目的性 B．组织性 C．随意性 D．计划性
5. 目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( )
A. 幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会 6. 儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( ) A. 出生的第一年 B.3-4岁 C.5-6岁 D.6-10岁 7.\" 玉不琢，不成器\" 说的是( )对心理发展的作用 A. 遗传因素 B.自然环境 C.社会环境和教育 D.生理成熟 8. 卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )
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A. 把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素 B. 提出了\" 社会本位论\" 的儿童观 C. 提出了\" 白板说\"
D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲
9. 皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( ) A. 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 B. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段 C. 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段 D. 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段 10.\" 儿童中心论\" 的倡导者是( )
A. 蒙台梭利 B.杜威 C.维果斯基 D.加德纳
11. 创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为\" 幼儿教育之父\" 的人是( ) A. 裴斯泰洛齐 B.福禄培尔 C.卢梭 D.洛克
12. 认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：\" 外国病\" 、\" 花钱病\" 、\" 富贵病\" ，提出幼儿教育应面向大众的教育家是( )
A. 陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.张宗麟 13. 关于社区教育的特点，错误的说法是( ) A. 是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度 B.适应社区需要，服务社区 C. 社区教育形式多样
D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童
14.20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( ) A. 儿童平均发展 B.儿童全面和谐发展 C.创造力的培养 D.儿童智力的开发 15. 幼儿的完整学习的概念是建立在( )基础上的。 A. 蒙台梭利教学法 B.皮亚杰认知结构主义 C.戈尔曼的情感智力理论 D.加德纳的多元智力观
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16. 个体社会化是( )
A. 在成长过程中自然而然就形成的 B.由遗传素质决定的 C. 同外界环境相互作用的过程中进行的 D.在社会而不是家庭中进行的 17. 学前阶段美的启蒙重在培养儿童( )
A. 美学的知识 B.发现美、欣赏美的能力C. 表现美的技能 D.审美动机 18. 《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于( ) A.1小时 B.2小时 C.3小时 D.3.5小时 19．幼儿园教育的任务是 （ ）
A ．为儿童将来的职业做准备 B．培养儿童成为专家 C．培养特长儿童 D．培养完整儿童
20. 在教育史上，提倡爱的教育和实施爱的教育典范的人是( ) A. 福禄培尔 B.裴斯泰洛齐 C.洛克 D.皮亚杰 21. 关于卢梭教育思想的描述，不正确的是( )
A. 提出了行动教育研究 B.强调幼儿教育应当遵循自然的原则 C. 认为教育要适合儿童天性的发展，保持儿童的天性 D.提倡\" 自然后果法\"
22．世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是 ( ) A．裴斯泰洛齐 B.卢梭 C．夸美纽斯 D.福禄倍尔 23．3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏?( )
A．独自游戏 B．合作游戏 C.平行游戏 D．动作游戏
24.\" 给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师或者使他们成为乞丐和盗贼„„\" 这种片面的观点突出强调的是( )对儿童心理发展的作用。
A. 遗传因素 B.生理成熟 C.环境和教育 D.先天因素 25.3岁以后，幼儿思维的典型方式是( )
A. 直觉行动性 B.具体形象思维 C.抽象逻辑思维 D.形式运算思维 二、简答题（每小题10分，共30分）
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1、幼儿园教学活动的方法有哪些？教学中应遵循哪些原则？
2、比较创造性游戏和有规则游戏的指导特点，并结合实例说明。
3、试分析玩具的基本要求有哪些？
三、论述题（20分）
一名教师为她负责的一组3—4岁的幼儿布置了一个理发店的游戏角，让幼儿进行理发的模拟活动，可惜幼儿的反应非常冷淡。偶尔只有二、三个小朋友走进游戏角，拿起梳子梳梳头，或对镜子照一照，完全没有出现老师所期望的情形，请你从角色游戏的指导来尝试解释幼儿的反应，并评论为这组幼儿设立理发店的游戏角是否是好的选择。
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