能力测评

学科能力测评一

一、 读拼音，写词语

在大青树下捉；在天都封顶感受我们一天天长大！

，跳舞；在草地上

攀登的乐趣；在槐花丛中收获满载

蒲公英的怎样张开、

的喜悦……在快乐的生活中，

二、 比一比，在组词

瓣（ ） 辫（ ）

峰（ ） 锋（ ）

坪（ ） 评（ ）

顶（ ） 项（ ）

三、 用√给句子中带点的字选择正确的读音

1、阳光在一摇一晃（ ）的水面上跳跃，晃

（ ）得我眼睛都睁不开了。

２、暑假（ ）里，我们去北京参观“鸟 巢”和：水立方“，照了许多相（ ）片。

３、别看老奶奶满头银发（ ），也有很强的好

（ ）奇心呢！

４、少年儿童朝（ ）气蓬勃。

四、 词语搭配巧连线

火热的 闹钟 敬爱的 笔陡的 粉墙 金色的 飘扬的 劳动 快乐的 洁白的 石级 甜蜜的 古老的 国旗 淡淡的 五、 在田字格内写合适的词

两小辫 一槐树 一草地 一炊烟 六、 根据意思写出恰当的四字词语

１、形容人很老，满头白发。 微笑

歌声

老师

清香

花瓣

一钩刀

一槐米

２、在登山或爬树时，手和脚相互配合

３、各种各样的颜色灿烂美丽，形容色彩华丽。

４、引起人的注意，使人把视线集中在一点上。

七、 读句子，选择恰当是词语填空

发现 发明 发生

１、最近我国辽宁有（ ）一个 大油田，石油地质储量达１４．６亿吨

２、点灯是爱迪生（ ）的。

３、近几年来，我们的家乡（ ）了翻天覆地的变化。

居然 果然 仍然

４、气象台预报今天有雨，下午（ ）下起雨来。

５、生活富裕了，但我们（ ）要注意勤俭节约。

６、真没想到，个子小小的李强（ ）获得了我们年级的百米赛跑冠军

八、 判断下面的句子是不是比喻句，是的打上√。

１、我们的学校真像一个大花园。 （ ）

２、同学们像欢唱的小鸟打招呼。 （ ）

３、他像一只小猴子，一下子就爬上了大树。 （ ）

４、蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开。合上。 （ ）

５、小明长得很像我的表弟。 （ ）

九、 照样子仿写句子。

八月，天多热。鸡热的耷拉着翅膀，狗热的吐出舌头，蝉热的不知如何是好，在树上不停的叫着：“知了，知了”。

寒冬腊月，北风呼啸，森林冷的像冰窖。（ ）冷的 （ ），（ ）冷的（ ）。

十、 在括号里填上正确的序号。

（ ）小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风飘动。

（ ）它们一点儿也不惹人注意，却是槐乡孩子的宝贝。

（ ）八月，槐树打了花苞，那花苞米粒般大小，散发着淡淡的清香， 不仔细闻是闻不到的。

（ ）勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。

（ ）槐米，可以入药，还能做染料。

学科能力测评二

一、 读拼音，写词语

鲁西西看见皮皮鲁他呢！

在衣柜，

着头，在

，溜进爸爸妈妈的卧室

着什么，走近一看，原来他正在研

，便开门走进去，发现

爸爸新买的单反

二、 给带点的字选择正确的读音

（ ） 试卷（ ） 胶卷（ ）

（ ） 果脯（ ） 胸脯（ ）

（ ） 转告（ ） 转圈（ ）

三、 在方格内填上正确的读音

欢快的（ ） 婉转的（ ） 突兀的（ ）

好奇的（ ） 炎热的（ ） 甜甜的（ ）

凌冽的（ ） 仔细的（ ）

四、 用√从括号里选择正确的词语

１、它们在树枝间来回跳动，非常惹人（喜爱 热爱）

２、李四光回到家乡，专门（观察 考察）了这块大石头。

３、（果然 突然）小男孩往地上一坐，哭了起来。

４、李四光（发明 发现）在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。

５、每次放学，老师都要（吩咐 叮嘱）我们在路上要注意安全。

五、照样子，在括号里加上合适的词语，使句子表达的更具体。

例：这三只（欢快的）灰雀非常惹人喜爱。

１、一个（ ）早晨，我们去郊外踏青。

２、这块大石头掉下来的时候，把草地砸了一个（ ）大坑。

３、这只小鸽子，（ ）嘴巴，（ ）眼睛，漂亮极了。

例：这块巨石（孤零零地）立在草地上。

４、气球（ ）飞上了天空。

５、我（ ）完成了作业。

６、妈妈（ ）望着我，不敢相信这一切是真的。

六、写句子，用上带点的词语。

１.不过，如果来的是个小男孩，就一定让他进来

２、列宁在没有问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。

七、给下面的对话加上标点符号。

海底真的没有一点光亮吗 小表弟拉着爸爸问

当然也并不完全是漆黑一团 爸爸故意卖着关子 在黑暗的

深海里还有许多星星在闪烁呢

八、巧添名人名言

１、列宁说：“聪明在于（ ），天才在于（ ）。２、当你面对困难时，要不畏艰难，要相信（ ），只

要肯登攀”。

３、高尔基认为读书非常重要，他说：（ ４、学习要有目标，周恩来的学习目标是：（ ５、宋庆龄说：“任何成就都是（ ）的结果”。

）

）