2022届高三联考作文“双减”原题及优秀范文

【原题呈现】

阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，媒体发起调查：〃双减〃后第一个国庆黄金周，孩子们都去哪儿了 ？ 记者走访了解到，孩子们作业少了，辅导班停了。他们有的行万里路，和父母一 起深度旅游；有的在足球场上尽情奔跑；有的在图书馆翻遍了航模期刊；有的在 大山深处仰望星空、观天识星；有的在科技馆、革命博物馆参加社会实践……一 个家长说：〃减负不减质，减负是为了优化教育，是为了孩子更好的成长。\"

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优秀范文我为双减鼓与呼

双减实行后，作业少了，辅导班停了，孩子读万卷书，行万里路的时间多了。 生命的无限种可能性瞬间呈现在孩子们面前，教育呈现出应然的状态。我愿为双 减鼓与呼。（摆现象）

林达曾言：刺破平静水面的锐利冰峰，往往只露出一角。我们不仅要看到减 负后的良好局面，更要看到教育的转向——由育分到育人。哲学家康德曾言， 人才是目的，而不是工具，此语振聋发陵。但双减前，许多学生被培养成了学习 机器，千篇一律，别无二致。不仅高中卷，为了不让孩子输在起跑线上，有的学 生从小学就开始报补习班，牺牲了周六周日的时间，就为了提高几分。分分分， 学生的命根，考考考，老师的法宝。教师跟学生成了一条绳上的难师难友。长此 以往，既磨灭了学生的学习兴趣，也减少了学生跟社会建立联系的可能性。真正 的教育是育人的，给人去实践、去探索的时间与空间。（挖根源）

双减为五育并举补足短板。双减前的教育在智育上聊足了马力，其他四育却 发力缺乏，遗祸无穷。而双减之后，喜欢体育的有的时间去赛场奔腾驰骋。喜欢 阅读的，可以在书中与古圣先贤会晤交心；喜欢旅游的，可以与家人知行合一， 饱览地理风光。就如毕淑敏所说，你必得一个人和日月星辰对话,和江河湖海晤 谈，和每一棵树握手，和每一株草耳鬓厮磨。你才会顿悟宇宙之大，生命之微,时间之 贵，死亡之近。这样的教育是润物无声，却弥足珍贵的。

双减也倒逼学校提高教学效率。双减并不是不要学习，而是提出了高效学习 的问题。这个问题要学校跟老师去解决。相同的效果，考量出应对时代变化的即 时性和创造性。教师需更新自己的教育理念，用更少的时间去赢得更高的学习效 率。待到山花烂漫时，我们尽可展露笑颜。

双减政策舒缓了家长的焦虑情绪。双减之前鸡娃太多，家长受到育儿焦虑的 影响，陷

入了恶性循环之中。你补课，我补课，无一幸免。现在大家都不补了文 化知识，开始补孩子的精神需求。此外，双减也减轻了家长经济负担，生活本钱 本来就高，育儿本钱其实里面重要一环。现在辅导班停了，育儿本钱明显下降， 家长压力也减少减少，减少不少。（析意义）

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵 魂。双减就是这样育魂育人的教育。我愿为双减鼓与呼。