园长如何更好地管理幼儿园

导语：园长是幼儿园全面工作的组织者、领导者、参与者。如何寻找突破口，充分发挥班子的职能，使幼儿园工作有序地进展，是园长的要务之一。

首先是缺乏人文气氛。不少园长为了减轻自己的负担，或者是把自己高高地放在一名园内最高领导的位置上，没有和幼儿园的教师打成一片，也没有和幼儿一起做游戏，关心他们。

其次是制定欠缺灵活性，不少的幼儿园都严格按照进展管理，虽然这在很大程度上标准了教师和幼儿的行为，减轻了园长的工作量，但是却拉开了园长和教师、幼儿之间的间隔，园长成为了高高在上的管理者，不利于幼儿园管理者与师生同心同力的共谋开展。 再次，幼儿园园长不太注重自我学习与自身管理能力的提升。不少园长为了幼儿园开展和提高质量，全身心投入到幼儿园实务工作中，没有更多的时间与精力去学习先进的、优秀的幼儿园管理理念与经历，导致管理思路比拟狭窄，管理效益比拟低下。

管理出效益，但首要的是要确立科学的目标。幼儿园的办园目标应明确、科学，符合教育规律与教育思想，契合素质教育要求。在战略目标指导下，幼儿园园长需要更新教育理念，建立切实可行的管理制度，并使之与幼儿园的规模、办学标准、人员水平以及开展的速度相匹配。在内部管理特别是用人机制管理上要注重鼓励的有效性，能够让幼儿园的老师及其他工作人员愿意付出努力并以此为荣，发挥人才的潜力并能留住人才，提高工作效率，让各项工作走上新的台阶并获得佳绩和好评。

幼儿园文化是幼儿园在开展过程中形成的被广泛认同的价值观念、行为标准和环境风貌等的整合和结晶，对幼儿园的管理具有指

导作用。每一个幼儿园都应该有属于自己的幼儿园文化，优秀的幼儿园文化不仅是教育幼儿的重要资源，也展现了幼儿园的良好形象。

因此，幼儿园的管理者应该具有创新意识，打造个性化和开放性的幼儿园文化，通过文化建立，把全体教职工团结成为一个整体，提升教师的集体意识，促进教师全心全意为幼儿效劳。同时，在管理中，园长要做到宽严结合，以身作那么，为教师树立典范，使幼儿教师形成扎实肯干的务实作风。

平安管理一直是幼儿园的重要工作之一。平安教育要日日讲、时时讲，平安意识更要牢记心中，一时一刻都不能松懈。幼儿园的平安工作应从以下几方面着手：最重要的是食品平安工作，园长应从源头做起，把好平安责任关，制定明确的平安管理制度，有应急预案。

每一关和每一个操作间都要责任明确到人，杜绝相互推诿的现象。对食堂从业人员经常进展平安卫生教育、职业道德教育以及法制教育，可以邀请专业人员定期开展讲座，增强相关人员的平安意识并强化责任。对上级管理部门在检查中发现并指出的问题要特别重视，及时研究对策并整改到位。各种制度上墙，宣传到位。 幼儿园里年轻教师特别多，他们思想紧跟着时代，容易承受新鲜事物，如果园长与其他部门的领导不能及时的与他们沟通，双方就会在思想上产生间隔，不利于对工作的开展。

所以，园长及管理层应坚持以人为本的管理理念，构建和谐平等的人际关系，经常通过一定形式与教师进展思想上的交流，及时了解动态并随时调整工作思路和方式。例如，可以定期开展开民主生活会，让教师和员工敞开心扉，畅所欲言地交流思想;也可以在员

工、家长之间建立一个微信群或QQ群，鼓励员工和家长自由地发表自己的想法，为本园的开展出谋划策，实现家园合育。

幼儿园在开展壮大的过程中，经常会遇到一些问题。特别是进入市场经济以后，人们的思想及生活方式都发生了较大的改变。因此，幼儿园的办园方针及思想也要与时俱进，及时做出调整。在办园的过程中，经费问题经常会困扰并制约着幼儿园的开展。对于公立幼儿园来说，国家的拨款总是有限的，尽管幼儿园不以营利为目的，但也要讲究经营策略，尽力实现经济效益、社会效益最优化。 对于私立幼儿园来说，在开展过程中，要做到经济效益与办学质量两手都要抓、都要硬。因此，幼儿园长要不断学习国内外先进的与，及时更新自己的知识构造与办学思想，用科学的办园方式让幼儿园得到开展。意大利著名的幼儿园教育专家蒙台梭利，通过自己不断摸索和创新，创造了蒙台梭利教育教学体系，并且在全世界范围内得到了推广。蒙台梭利的教学核心主要是帮助儿童的生命自然成长与完善，让他们到达人格、心理、智力等方面全面开展。作为幼儿园的最高管理者和决策者，园长的思想深深地表达在幼儿园的各方面。

因此，园长也要不断加强自身的学习，及时把握开展契机，带着幼儿园走上、良性的开展之路。例如，可以通过对社区幼儿教育需求调查、增进与幼儿家长交流及与教师交流等，寻求最有利的办学策略和方式。创新幼儿园效劳方式和多元化效劳内容，争取更多生源。要把有限的资源用在内部的改造和质量提升上，通过提高办学质量来吸引家长的目光，让家长愿意把孩子送到园里。

综上所述，幼儿园园长管理是一门艺术，随着素质教育和人本教育的开展，幼儿园园长必须要在借鉴成功经历根底上，结合幼儿

园的实际情况，有的放矢地不断创新管理理念与管理方法，使幼儿园管理工作更加人性化和科学化，从而促进幼儿园教育与管理质量不断提升。