第一课 文化与社会 1、 文化的内涵、外延 2、 文化的特点 3、 文化的形式 4、 文化的本质
5、 文化与政治、经济的关系（△文化尤其自身的传承性和相对独立性。经济发展是文化发
展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济的发展亦步亦趋。） 6、 社会生活的三个基本领域是 、 、 ，其中，经济是 ，政治是经济的 ，文化是经济和政治的 。 7、 文化与经济相交融
①在经济发展中， 的作用越来越重要。
②为推动经济建设， 、 、 越来越重要。 ③ 在现在经济的总体格局中的作用越来越突出。 8、 文化与政治相交融
① 国内： ② 国际：
9、 文化在综合国力竞争中的地位和作用 10、我国应如何做
（1）课本P11倒数第一自然段第2行“我国是世界上最大的发展中国家”至段末 （2）我国应大力发展先进文化，提高我国文化的国际竞争力，加强国际文化交流，抵制腐朽文化的影响和西方价值观念的腐蚀，防止国外文化侵略，维护我国文化安全。
第二课 文化对人的影响 1、 文化对人影响的来源 2、 文化对人影响的表现
注：（1）交往方式中的文化影响，取决于、源于 、 、 ，并见
诸 、 、 、 。（课本P14第一自然段）
（2）不同的 、 、 ，都会影响 ，影响 。 （3）思维方式的含义、特点、作用。 3、文化对人影响的特点 注：（1）文化对人的影响一般不是有形的、强制的，但文化的影响即使是通过潜移默化
的方式发生的，也不都是消极被动、无目的地接受的。人们接受健康向上的文化影
响，往往是自觉学习，主动接受文化熏陶的过程。（课本P16） (2)人们总要在一定的文化氛围中生活，文化氛围无时无刻不在影响着人们的思想和行为。（课本P15） （3）文化对人的影响，在 、 、 上，都是深远而持久的。
（4） 、 、 是人们文化素养的核心和标志。它们一经形成，就具有 ，对 产生深远持久的影响。
4、优秀文化塑造人生
（1）优秀文化能够丰富 。 ① 是培养健全人格的重要途径。Eg： ②我国人民精神世界的主流 。
（2）优秀文化能够增强 。
①优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的旗帜。由此产生的精神力量，激励人们不断创造美好幸福生活。
②中国共产党所代表的先进文化，总是给人以无穷的精神力量。 （3）优秀文化促进人的全面发展。
P21两段正文，分层次并抄一遍 第三课
1、 民族节日的内涵、意义
2、 文化遗产的地位、意义、确立方式——由联合国教科文组织以名录的方式确立。 3、 为什么要尊重文化的多样性
4、 世界文化与民族文化的关系（导学案）
① 为什么说文化是“民族的”？
② 为什么说文化是“世界的”？ 常用的问答题理论依据：
文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化不可缺少的色彩。 5、 怎样对待文化多样性？
6、 文化传播的含义
7、 文化传播/文化交流的途径（5个），其中重要途径有 、 、 。 8、 传媒的含义，传媒大体经历了 、 、 、 和 等发展阶段。 9、 新的传媒的出现，并不意味着旧的传媒的消失。传媒真正开始面向大众传递信息，是以 为标志的。
10、大众传媒的含义，依托技术、功能、地位。
△现代文化传播的手段：大众传媒。
11、促进文化交流的原因
12、推进中外文化交流的意义 13、推动文化传播与交流的措施
（△P37倒数第一段，“我们”至段末——对我们的启示） 14、文化差异的根本原因：不同民族、国家的政治、经济发展程度不同 理论依据：一定的文化由一定的政治、经济决定。 第四课 文化的继承性与文化发展 1、 传统文化的含义 2、 传统文化的表现
⑴传统习俗的含义、地位 ⑵传统建筑的地位 ▲“凝固的艺术”——建筑
⑶中国传统文艺以 、 、 等为代表，其地位是 。 ⑷传统思想含义、地位。
3、 传统文化的特点
⑴ 。传统文化在世代相传中保留着 ，同时，它的 又能因时而变。
⑵ 。它是 的精神纽带。 ⑶ 。
4、 为什么要正确对待传统文化
原因：（传统文化的两面性，两个“如果”P42倒数第2自然段） 意义：（P42—P43①对民族、国家来说②对个人来说）
5、 如何正确对待传统文化 正确态度：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用，“推陈出新，革故鼎新” （课本P43第2自然段多看几遍，抓住关键词）
6、 文化的继承与发展的关系
7、 影响文化发展的重要因素有 、 、 、 。
⑴ ，决定着 ，也决定着 。
⑵ 重要因素。
⑶ ，促进文化发展。 ⑷ 能动性活动 特定功能。
8、 教育在文化传承/文化发展中的作用（P46倒数第一自然段全段背诵）
△“站在前人的肩膀上”从事文化创造——教育。
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