《专业英语》课程教学大纲
课程代码： 课程类别：专业选修课 适用专业：电气自动化技术 计划学时：26 学分：2 编写执笔人及编写日期： 2014年8月24日 审定负责人及审定日期： 一、 课程的性质、地位和作用
本课程是电气自动化技术专业开设的一门专业拓展课。主要任务是讲授与电气工程专业领域有关的专业英语知识，培养学生专业英语阅读能力以及听、说、读、写综合能力。本课程既是专业知识的学习又是英语的学习，具有双重意义。通过本课程的学习，重点培养学生的阅读电专业文章，能通过字典等工具对专业的英文说明进行翻译，提高自学能力，掌握一门专业知识。课程讲解的内容应以学生的接受能力进行适当调整。
二、课程教学目标
总体目标： 通过本课程的学习为社会培养和造就一大批能胜任电厂车间工作的高级应用型人才。
（一）知识目标
熟悉电气专业单词、复合名词，能做到英译汉，正确解读专业名词。熟悉名词和代词的数、格和性的变化；能正确分析句子成分；各种从句的用法和变化，及否定、倒装和强调；并合理地翻译电气专业文章。
（二）能力目标
能借助词典读简明电气英语说明书和电气专业文章规则操作方法等的介绍，能基本不借助词典读懂元件上标识符号及用法，做到理解正确。
（三）素质目标
通过本课程的学习，达到提高学生的英语读写技能和翻译能力，以更好地服务于社会对电气自动化技术人才的需求。
三、课程教学时数分配表
学时数分配表 章节 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 内容 供配电技术 电工技术简介 电子技术简介 自动控制系统简介 传感器简介 电机的应用 产品说明书 学时分配 4学时 4学时 4学时 4学时 4学时 3学时 3学时
合计 四、教学内容要点及要求
第一章 供配电技术 （4学时）
共26学时 1、教学内容：本章主要要求学生了解供配电方面的常用专业英语词汇和短语，培养学生具备快速阅读简单的一些专业英语文献的阅读能力，着重培养学生能够善于将英语与本专业知识有机地结合起来，能够阅读与本专业有关的英文文献。
2、重点：着重掌握供配电方面的常用专业英语词汇和短语。 3、难点：借助词典能阅读较难的一些专业英语文献。
4、教学要求：在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，使用灵活的教学方法和多种教学模式，充分激发学生的学习兴趣。教学中要求讲练结合，目标明确，通过具体的任务活动充分调动学生积极性以实现教学目的。
5、习题要求：选择具有针对性的习题类型以达到教学中具体教学目标的巩固，同时提供必要的综合性练习，是学生的听、说、读、写、译得到全面发展，并且要拓展学生的知识面，是英语水平不同的学生均得到提高。
第二章 电工技术简介 （4学时）
1、教学内容：本章主要要求学生了解电工技术方面的常用专业英语词汇和短语，培养学生具备快速阅读简单的一些专业英语文献的阅读能力，着重培养学生能够善于将英语与本专业知识有机地结合起来，能够阅读与本专业有关的英文文献。
2、重点：要求学生掌握电工方面的常用专业英语词汇和短语。 3、难点：借助词典能阅读较难的一些专业英语文献。
4、教学要求：在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，使用灵活的教学方法和多种教学模式，充分激发学生的学习兴趣。教学中要求讲练结合，目标明确，通过具体的任务活动充分调动学生积极性以实现教学目的。
5、习题要求：选择具有针对性的习题类型以达到教学中具体教学目标的巩固，同时提供必要的综合性练习，是学生的听、说、读、写、译得到全面发展，并且要拓展学生的知识面，是英语水平不同的学生均得到提高。
第三章 电子技术简介 （4学时）
1、教学内容：本章主要要求学生了解电子技术方面的常用专业英语词汇和短语，培养学生具备快速阅读简单的一些专业英语文献的阅读能力，着重培养学生能够善于将英语与本专业知识有机地结合起来，能够阅读与本专业有关的英文文献。
2、重点:要求学生重点掌握电子技术方面的常用专业英语词汇和短语。 3、难点：借助词典能阅读较难的一些专业英语文献。
4、教学要求：在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，使用灵活的教学方法和多种教学模式，充分激发学生的学习兴趣。教学中要求讲练结合，目标明确，通过具体的任务活动充分调动学生积极性以实现教学目的。
5、习题要求：选择具有针对性的习题类型以达到教学中具体教学目标的巩固，同时提供必要的综合性练习，是学生的听、说、读、写、译得到全面发展，并且要拓展学生的知识
面，是英语水平不同的学生均得到提高。
第四章 自动控制系统简介 （4学时）
1、教学内容：本章主要要求学生了解自动控制系统方面的常用专业英语词汇和短语，培养学生具备快速阅读简单的一些专业英语文献的阅读能力，着重培养学生能够善于将英语与本专业知识有机地结合起来，能够阅读与本专业有关的英文文献。
2、重点：要求学生掌握自动控制系统方面的常用专业英语词汇和短语。 3、难点：借助词典能阅读较难的一些专业英语文献。
4、教学要求：在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，使用灵活的教学方法和多种教学模式，充分激发学生的学习兴趣。教学中要求讲练结合，目标明确，通过具体的任务活动充分调动学生积极性以实现教学目的。
5、习题要求：选择具有针对性的习题类型以达到教学中具体教学目标的巩固，同时提供必要的综合性练习，是学生的听、说、读、写、译得到全面发展，并且要拓展学生的知识面，是英语水平不同的学生均得到提高。
第五章 传感器简介 （4学时）
1、教学内容：本章主要要求学生了解关于传感器方面的常用专业英语词汇和短语，培养学生具备快速阅读简单的一些专业英语文献的阅读能力，着重培养学生能够善于将英语与本专业知识有机地结合起来，能够阅读与本专业有关的英文文献。
2、重点：要求学生掌握关于传感器方面的常用专业英语词汇和短语。 3、难点：借助词典能阅读较难的一些专业英语文献。
4、教学要求：在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，使用灵活的教学方法和多种教学模式，充分激发学生的学习兴趣。教学中要求讲练结合，目标明确，通过具体的任务活动充分调动学生积极性以实现教学目的。
5、习题要求：选择具有针对性的习题类型以达到教学中具体教学目标的巩固，同时提供必要的综合性练习，是学生的听、说、读、写、译得到全面发展，并且要拓展学生的知识面，是英语水平不同的学生均得到提高。
第六章 电机的应用 （2学时）
1、教学内容：本章主要要求学生了解电机应用方面的常用专业英语词汇和短语，培养学生具备快速阅读简单的一些专业英语文献的阅读能力，着重培养学生能够善于将英语与本专业知识有机地结合起来，能够阅读与本专业有关的英文文献。
2、重点：要求学生掌握电机应用方面的常用专业英语词汇和短语。 3、难点：借助词典能阅读较难的一些专业英语文献。
4、教学要求：在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，使用灵活的教学方法和多种教学模式，充分激发学生的学习兴趣。教学中要求讲练结合，目标明确，通过具体的任务活动充分调动学生积极性以实现教学目的。
5、习题要求：选择具有针对性的习题类型以达到教学中具体教学目标的巩固，同时提供必要的综合性练习，是学生的听、说、读、写、译得到全面发展，并且要拓展学生的知识面，是英语水平不同的学生均得到提高。
第七章 产品说明书 （3学时）
1、教学内容：本章主要要求学生了解关于电气设备零部件产品说明书方面的常用专业英语词汇和短语，培养学生具备快速阅读简单的一些专业英语文献的阅读能力，着重培养学生能够善于将英语与本专业知识有机地结合起来，能够阅读与本专业有关的英文文献。
2、重点：要求学生掌握关于电气设备零部件产品说明书方面的常用专业英语词汇和短语。
3、难点：借助词典能阅读较难的一些专业英语文献。
4、教学要求：在教学中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，使用灵活的教学方法和多种教学模式，充分激发学生的学习兴趣。教学中要求讲练结合，目标明确，通过具体的任务活动充分调动学生积极性以实现教学目的。
5、习题要求：选择具有针对性的习题类型以达到教学中具体教学目标的巩固，同时提供必要的综合性练习，是学生的听、说、读、写、译得到全面发展，并且要拓展学生的知识面，是英语水平不同的学生均得到提高。
五、成绩考核评价
（一）原则
既重视学习结果又重视学习过程的评价；既重视采用定量的评价方法也重视采用定性的评价方法；不仅评价学生的记忆和认知，而是全面的评价学生多方面的智能；尊重评价的对象。
（二）方法建议
满分100分，期末考试成绩占60%，平时成绩占40%。
六、建议教材及教学参考书
1、李久胜，等.电气自动化专业英语（修订版）.哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2007 2、电气工程及其自动化专业英语---普通高等教育“十五”规划教材，北京：中国电力出版社.
3、沈宏.自动控制专业英语.北京：电子工业出版社,2006. 4、王宏文.自动化专业英语教程.北京：机械工业出版社,2007
5、戴文进.自动化专业英语.武汉：武汉理工大学出版社（武汉工业大学）,2001.
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