浅谈小学英语绘本教学
车智燕
（山西省太原市第四实验小学校，山西
摘
太原）
要：英语绘本教学在小学英语教学中发挥着很大的作用，尤其对于培养学生学习兴趣至关重要。有趣的绘本可以通过精美的
图片和简单精练的英语对话激发学生学习的兴趣，以他们感兴趣的方式展开学习，在童话世界中形象的图片和情境帮助孩子们有效地识记单词、句子，帮助学生了解文化差异，培养学生的文化意识；在绘本的阅读过程中还能培养学生的想象力和观察能力，并形成英语思维能力。
关键词：英语绘本教学；有趣；阅读能力；思维能力
绘本是我们通常说的图画书，它以图文结合的方式，以简单的语言和精美的图画来表达故事，图文一体，互助互释。好的绘本，图画是图书的生命，文字是图书的精练诠释，好的绘本以精美的图画、鲜艳的色彩，给孩子们构建出生动而形象的童话世界。通过绘本教学能培养孩子的想象能力和观察能力，帮助他们养成阅读的习惯和培养阅读的能力，逐渐帮助孩子养成阅读的好习惯和阅读的能力。
一、小学英语教学中开展绘本教学的意义和作用
1.有趣的绘本可以通过精美的图片和简单精练的英语对话2.小学英语绘本用生动形象的图片和有趣的故事情境帮助3.英语绘本中形象的图片和故事情境更好地帮助学生直观
生动有趣的图片和英语教学相结合，学生在形象直观的图片和真实的情境中更容易习得语言。另外，由于学生年龄小，所以在绘本教学中老师要带领大家进行阅读。老师在给孩子读绘本的时候，要站在孩子的视角去讲故事，要声情并茂。低段的孩子天真活泼，所以老师在读绘本的时候要感情丰富，读出故事中的天真、有趣，读出他们的童话世界。绘本，并不是单纯地读给学生听，老师必须认真研究绘本，只有老师走进绘本里，走到童话世界里，才能对书中的内容产生共鸣，才能发自内心地讲给学生听，这样学生才能更好地理解故事内容，理解绘本，在这样有趣的读书过程中，激发起学生的阅读兴趣，并自然而然地掌握了故事中的英语词汇和简单的英语对话。
如果绘本中遇到儿歌或是韵律诗，这是学生最感兴趣的部分，老师可以利用音乐和韵律诗相结合的方式，在音乐节拍中很快地掌握英语内容。
2.对于高年级的学生，绘本教学是另一种风格，学生已经有
为学生构建形象生动的童话世界，用学生喜欢、感兴趣的故事展开学习，激发学生英语学习和阅读的兴趣。学生有效地识记单词、句子。
地了解文化差异，培养学生的文化意识。并形成英语思维能力和品质。
所以对于英语文本的理解基本没有问题，在图4.学生在阅读绘本的过程中不断地培养想象力和观察能力，一定的英语基础，
在脑中构建起自己的童话王国，在童话王国中积累英语词汇、理
片和文本结合的情况下，学生能通过自己的想象把英语绘本故事
二、如何为学生选择合适而有趣的绘本
小学英语绘本的选择也要遵循这几点。小学阶段学生年龄较
解文化的差异，并在想象的过程中培养学生的思维能力。
那么老师应该做什么呢？老师不应该过多地参与绘本的学小，所以我们选择绘本时应注意图画要颜色鲜亮、生动。除了插
老师的作用是在关键的地方引导学生去思考，抓住英语绘本图，我们的英语文字也必须根据学生的年龄特点和英语认知能力习，
故事的关键语言，带领学生理解文本、读懂故事并在读绘本后能来选择。
（retell）故事。老师还应挖掘英语文本中没有的内容，在在小学低段（1~2年级），我们应该选择图片多、文字较少且自己复述
体会英语绘本中的文化以语言重复率高的绘本，有韵律的绘本更容易帮助学生习得英语。形象的图片帮助下发挥想象力去思考，
及培养学生的英语思维能力。绘本中的故事应该选择学生熟悉的、感兴趣的故事。
当然，绘本教学不是简单的看图和读英语，老师更应该挖掘
对于3~4年级中段的学生，我们的绘本应该图片更加丰富、
绘本故事里深层次的东西，发现绘本作者表达的深层情感，引起
有趣，英语语言表述可以根据学生的英语认知水平相应地提高一
学生的共鸣并能指导自己生活，比如Thepathofstone绘本中引
些，英文对话或是旁白比1、2年级的绘本要丰富，且故事情节要
导学生要有安全意识，不要独自进入森林，注意保护自己。The
完整，学生在阅读绘本后能和故事的作者产生共鸣，并且绘本要
journeyofaplasticbottles树立学生的节约意识、环保意识，在生活
留给学生自我展示的空间。
中能做到垃圾分类和废物再利用，保护环境人人有责……如何有
5~6年级高段学生的绘本则要求更高一些，图片生动、丰富、效地、更好地利用绘本辅助英语教学，离不开老师认真的研究和形象，并且更加贴切学生的生活，学生有一定的英语基础，所以绘倾情讲述。本内容词汇量大，绘本故事更加完整，故事中要表达的情感也更英语绘本教学能激发学生的学习兴趣，在阅读的过程中不断加丰富，学生能感同身受，并从中得到启发。培养学生的阅读能力和思维能力，作为英语教学的辅助部分，它
三、如何在小学英语中开展绘本教学起着很大的作用，绘本教学任重道远，我们将不断努力研究。英语绘本教学是英语教学中的辅助部分，它能激发学生的学参考文献：习兴趣，培养学生的阅读能力和思维能力。那么我们应该如何有效开展英语绘本教学呢？-74-1.对于中、低段的学生，英语绘本图文并茂，我们可以将绘本
［日］松居直援我的图画书论［M］.郭雯霞，徐小洁，译援新疆青少年出版社，2017-01.
誗编辑郭小琴
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