班级: 姓名: 组名: 温馨寄语:新课堂，我展示，我快乐，我收获！ 2019 年 月 日
主备人 参备人 学习 内容 学习 目标 重点 难点 学习 流程 导学 课题 整数加法运算定律推广到分数加法 五年级数学老师 审核人 课型 课时 新授课 整数加法运算定律推广到分数加法 我知道整数加法运算定律同样适用于分数加法. 我能正确运用加法运算定律. 怎样运用加法运算定律进行分数的加法计算. 学案 1、比一比，看谁算得最快. 28+54+46271+356+729 27+56+73+44123+634+376 乐学二: 用字母表示加法交换律: 用字母表示加法结合律: 乐学三: 自学课本98页例2 每组算式左右两边有什么样的关系？ 我发现: 导案 一、复习导入，激发兴趣 二、创设生活情境，生成问题. 自 主 合 作 学 习 展示 分享 提升 评学 沟通数学与生活的联系 1、学生独立思考. 2、同桌交流成果. 教师:查学生的学习情况，并进行点评. 三、探索交流 全班交流成果: 学生展示1、认真、仔细倾听其他同学的发言，如有不同意见，等同学自己的学习方发言结束后补充. 法. 2、汇报时请说出自己的算法 教师适时3、组织学生评出最优算法. 点拨、点评. 1、计算. 达 标 检 测 112－（ + ） 322、用简便方法计算下面各题. 53411219 +7 +9 3 +2 +3 +2 四、通过检测，了解学生的学习情况. 学生完成后上台展示，教师适时进行点评. 评 价 总 结 反 思
3、完成课本98页做一做. 一、学生自评☆☆☆☆☆ 二、学生互评☆☆☆☆☆ 三、教师总评☆☆☆☆☆ 整理导学案 （图星） 作好记录
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