2020年中学副校长述职报告（精选6篇）

2020年中学副校长述职报告（精选6篇）

　　指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜⾛，回顾这段时间的⼯作，有得有失，快快来写⼀份述职报告吧。那么你有了解过述职报告吗？下⾯是⼩编帮⼤家整理的2020年中学副校长述职报告（精选6篇），希望能够帮助到⼤家。

　　中学副校长述职报告1

　　时间如⽩驹过隙，⼜到⼀年总结时，回顾这个学年的⾛过的历程，我本着以校为先的原则，兢兢业业努⼒⼯作，有很多收获，当然也有很多不⾜。作为⼀名教学副校长，明确职责，当好助⼿，创造性地开展本职⼯作是我多年来的⼀贯⼯作作风。⾯对新形势，新要求，新观念，如何⽤全新的思想，全⾯贯彻党的教育⽅针，积极推进素质教育，⾃觉遵守职业道德，当好教师的带头⼈，学⽣的引路⼈，已成为我⼈⽣追求的全部内涵。

　　⼀、借有效学习之东风，强基固本⼀、借有效学习之东风，强基固本

　　作为主管教学的校长，要能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教育的动态发展。今年瓯海区开展了轰轰烈烈的“有效学习”的课堂变⾰试点⼯程，我校也围绕课改内容组织全体教师进⾏学习并积极实践。根据“以学为中⼼”的精神，制定本校教学计划，组织本校的教学⼯作。⼯作以教科研为先导，积极进⾏课堂教学改⾰，研究新教法，探索新的育⼈模式，以培养学⽣的创新精神和实践能⼒为重点，开展各项⼯作。

　　本⼈作为分管教学的副校长，更是端正思想，学习在前，树⽴终⾝学习理念，坚持研读⼤量相关教育专著，做好读书笔记、⼼得体会。在教科研上，我坚持科研兴校，⿎励⽼师们进⾏课题研究，⾃⼰也能积极参与教改科研，积极撰写论⽂，开展符合校情的课题研究。今年本⼈也积极参与了市级课题《⽤⽹络技术构建青春期⽹上教育平台的研究》的研究。在⼯作中，有条不紊地开展各⽅⾯的⼯作，善于协调和处理好各⽅⾯关系，让学校教育⼯作，在和谐中进⾏。　　⼆、抓教学常规现代化，精致管理⼆、抓教学常规现代化，精致管理

　　教学常规⼯作可以说是⼀个学校的发动机，抓好它就保证了学校的有效运转。这⼀学年中，我们狠抓教学常规，并进⾏现代化的改⾰，改⽤电⼦备课的⽅式进⾏，对我们的⼯作有了长⾜的提升。　　1、继续完善和落实常规检查⼯作，定期召开教研组长会议和备课组长会议，布置教研思路及集体备课计划制订与实施，百题竞赛的具体操作等事项，对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教研听课、作业批改、考试等各个教学环节提出明确的要求和检查⽅法，⼤部分⽼师实施了电⼦备课，及时上传教案，共享资源，同时⼜减轻教师的⼯作负担。

　　2、每学期组织四次教学检查，把专项检查与综合检查相结合，专项检查中重点是备课、作业及试卷的批改，做到检查有结果，注重实效性。

　　3、进⼀步优化课堂教学。各教研组活动注重教学活动的效益，优化课堂教学的环节，提⾼教学效益。注意课堂教学各环节的规范性，以提⾼45分钟效益为⽬标，备课要做到“⼼中有本，⽬中有⼈，胸中有法”，作业要精选，先做，不搞题海，尽量减轻学⽣的课业负担。

　　4、加强了考试⼯作的管理。认真落实举⾏九年级开学初摸底检测及第九周适应性检测，七、⼋年级期中、期末检测，以及九年级的体育、英语听⼒模拟考试和体育、英语听⼒中考。加强了巡视和管理⼒度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的⼒度，提⾼了组织管理的⽔平，同时也加强了考试对教师的评价实效性。　　三、提教师素养有⽅法，壮⼤队伍三、提教师素养有⽅法，壮⼤队伍

　　教师素养的提升是⼀个学校的⽣命。我们在提升教师素养⽅⾯也是有⽅法有抓⼿的，主要是依托校本研修和课题研修等⽅式来提升教师素养。提升教师素养以“有效教学”试点⼯程为导向，以促进学⽣技能发展为宗旨，以教研组为研修主阵地，以教师为主体，团结协作、求真务实，全员参与了校本研修活动，促进了教师专业化发展。

　　1、以主题式的校本研修为平台，提升教师素养

　　有效地开展校本研修活动是提升教师素养的重要途径。以提⾼教师专业能⼒为主线，构建“以学为中⼼”的有效课堂，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于教师发展需求的学习与研究，全⾯深化校本研修，凸显校本研修的实效性，为促进学⽣的全⾯发展服务是今年校本研修的重点。

　　（1）校本研修的主导思想是“有效教学”。

　　根据教育现状，确定指导思想是进⾏有效“校本研修”的第⼀步。本学年根据区“有效教学”的课堂变⾰思想为指导思想，制定各个教研组的本学年计划。各个科⽬在“以学为中⼼”思想指导下，抓住某⼀个研究点确⽴今年的校本研修主题，或者根据各个组在研究的各级课题确⽴校本研修的主题，这样的校本研修⽬标更明确，效果更显著。

　　（2）校本研修的运⾏模式是“三段两反思”

　　合理的校本研修运⾏模式可以让我们的研修落到实处。我校采取“三段两反思”这样的校本研修模式。具体是：以课例为载体，通过实践──反思──再实践──再反思──再实践──总结提升的磨课⽅式，即化为⾏为阶段——第⼀次听课、评课、磨课后，提出改进意见；进⼊到第⼆次磨课——新设计阶段，听课、评课、磨课后，再次改进教学新设计与教学⾏为；进⼊到第三阶段——新⾏为阶段，课例展⽰和交流，反思，总结提升。这样，在专业的引领、同伴的互助下、通过⾃我反思，加速教师专业化成长，为我校建设⼀⽀⾼素质，教学技艺精湛，爱岗敬业的专业化教师队伍。

　　例如20xx年语⽂组开展的“中考复习会议”的区级活动就是按照这样的⽅式展开的，并且活动了⾮常良好的反响。

　　2、以⾻⼲⽼师的⽰范作⽤为推进，提升教师素养

　　对于⾻⼲教师我们的研修要求⼜提⾼了层次。⾸先让⾻⼲教师担当研修的组织者、⽰范者、辅导者，让他们在研修中充分发挥作⽤。如在课堂教学研修中，不仅让他们做⽰范课，还规定他们作青年教师的指导者，在考核青年教师的课堂展⽰效果的同时，也考核指导教师的效果，这样使他们在指导青年教师时多了⼀份责任。另外，我们组织⾻⼲教师开放周活动。提⾼了我校⾻⼲教师的综合能⼒，提升了

知名度，扩⼤了影响。

　　四、结各项成绩之现状，反思未来四、结各项成绩之现状，反思未来

　　“⼀份耕耘就有⼀份收获”今年学校取得了喜⼈的成绩，教学质量得到上级领导的肯定，在当地社会也获得⼀致的好评。

　　⾸先，在教科研⽅⾯取得了丰硕的成果。课题⽴项，市级课题1项；课题结题，市⼆等奖课题1项，区级结题1项；论⽂案例评⽐，获得市级荣誉4⼈次，区级荣誉91⼈次，省级刊物发表11⼈次；参加技能竞赛共26⼈次获得区级荣誉。可以说本年度教师荣誉真是硕果累累，希望接下来，我们能够再接再厉，取得更好的成绩。

　　其次，学⽣参加各类竞赛，获得市级荣誉7⼈次；区级荣誉71⼈次，这也说明了我校在素质教育⽅⾯取得了可喜的成绩。

　　当然在取得成绩的同时，我们也清楚地看到了存在的隐忧。

　　1、教学检查对教学⼯作的实际推动效果不甚理想。其中尚有少数教师⼯作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责；第⼆种严重现象是不备课上课堂，课后突击应付检查的现象还有发⽣。这些现象对我校的教学⼯作产⽣了极⼤的负⾯影响。下学期还要加⼤对课堂教学的检查⼒度，将教师随堂听课，推门听课制度落到实处。教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专⼈检查、向学⽣调查、普查与抽查相结合等形式。

　　2、校本研修进展不是很⼤，缺乏专家引领。⼤部分教师对校本研修不感兴趣，认为是搞形式、⾛过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动还只是停留在表⾯上。要想改变这⼀状况，⾸先必须建⽴⼀套考评和激励机制，以激发教师搞教研的内在动⼒。其次，为教师尽可能地创造条件，创造机会，使他们能更多地、更⽅便地参与到教研活动中来。再者，重视对教师教研活动的技术指导，发挥⾻⼲教师专业引领的作⽤。

　　3、校园⽂化建设尚需完善，特⾊教育有待发展。校园⽂化建设有利于浓厚校园⽂化氛围，提升办学底蕴，育⼈于潜移默化之中；发展特⾊教育也有利于提升学校的办学品味，符合以学⽣为本的教育理念。虽然开展了课后社团活动与体育强训，⽽对象⽐较少，还不能满⾜⼤部分学⽣的需要。本学期因教师不⾜，课后社团活动⼜暂时搁下了。

　　总之，在过去⼀年，取得了⼀些成绩，也存在着⼀些问题，更⾯临许多的困惑，如果从制度上加以改⾰，建⽴起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，学校的教学⼯作将会开展的更好。

　　中学副校长述职报告2

　　不知不觉，我担任xx中学副校长已经整整七年了。在过去的⼏年⾥，作为xx中学的副校长，在区教育局及学校的坚强领导下，以\"当好领导助⼿，做好师⽣公仆，搞好管理，提⾼质量\"为⼯作⽬标，刻苦学习、扎实⼯作，圆满完成了各项⼯作任务，现就我⼏年来做的⼯作，向各位领导和⽼师们汇报。　　⼀、努⼒学习，在学习中思索⼀、努⼒学习，在学习中思索

　　为更好完成⼯作，我在思想上积极要求上进，以⼀个\"思想统⼀、顾全⼤局、责任为先、爱岗敬业\"的管理者和⼈民教师的标准严格要求⾃⼰。始终坚持读书学习。⼏年来先后参加了四期校长任职与提⾼班培训学习，到上海、北京等省市名校参观学习，开阔了视野，增长了知识。坚持学习党的路线⽅针政策，以及⼗⼋⼤以来的⽂件精神。积极参加各种教研活动，在⼀路⾏⾛中不断学习，在学习中不断思索。

　　⼆、开拓进取，在实践中收获。⼆、开拓进取，在实践中收获。

　　1.在分管的教学⼯作中，我⼀直严格要求⾃⼰。⼏年的探索，我对这项⼯作⼜有了更深的认识。⼏年来，我始终踏踏实实地落实上级与学校的各项⼯作。在⼯作过程中，我把以⾝作则、爱岗敬业作为座右铭。虽然我不是⼀名优秀的管理者，但我可以问⼼⽆愧的说，我都尽⼼尽责去做好了每⼀项⼯作，⽆愧于两城的百姓和教师这个称号，把⼯作当成了事业来做，把学⽣当成了⾃⼰的孩⼦来管。对学校⼤⼤⼩⼩的⼯作，本⼈都认为是⾃⼰的份内事，尤其是区划调整后的这⼏年，由于种种原因，学校的招⽣与教学受到严峻挑战，⼤有\"⼭⾬欲来风满楼\"阵势。但我们并没有被困难所吓倒，在学校杨校长的带领下，我们全体教⼲教师摸爬滚打⼀步⼀个脚印稳扎稳打。作为分管教学的副校长深感责任重⼤，我深知教学质量是学校的⽣命，⽽中考成绩是最终体现。⼯作中变压⼒为动⼒，顽强拼搏，创新⼯作。这⼏年来不仅当好了分管⼯作的责任⼈，还⼀直坚守在教学⼯作的第⼀线，九年级的教学管理始终是我⼯作的重⼼，早晨7点多钟就到校督促早读、中午与班主任同学共同值班，晚上与学⽣⼀起学习到9点多，经常深⼊办公室与⽼师们共同研讨教法学法，有付出就有回报，在领导⽼师们和同学们的共同拼搏下，如今我们的教学成绩办学⽔平连年攀升。中考成绩年年有新突破，⼆零⼀四年重点⾼中录取⼈数突破百⼈⼤关，今年更创造了xx中学的中考新纪录，⾼分率创历史新⾼。赢到了家长的认可，社会的赞誉。学校实现了跨越式发展。

　　2、重视教科研，积极组织开展教学研究活动。

　　做为分管教学副校长，对教学科研决不能掉以轻⼼。始终坚持⾛\"以教促研、以研促教\"的路⼦，在做好教学常规⼯作检查、督导的同时，本⼈经常亲临课堂听课，及时与⽼师沟通探讨课堂教学中碰到的问题及解决的⽅法。⼏年来学校的整体教学质量之所以得到稳步提⾼，归根到底就是学校领导把教学科研与质量视为学校的⽣命，⽼师把教书育⼈视为天职，把改⾰创新视为⽴教之本。　　3、统⼀思想、团结协作，努⼒做好本职⼯作。

　　⼏年来，我始终坚持\"学⽆先后，贤者为先\"的理念，虚⼼学习、尊重领导、前辈和⽼师，与领导、⽼师团结协作。重⼤事务能及时征求校长及⽼师们的意见，形成共识。使各项⼯作更有条理、更好落实、更有效果。

　　总结起来，在教育教学管理中重点做好了三⽅⾯⼯作：

　　⼀是优化课堂教学管理，提⾼课堂教学效率，向课堂教学要质量。我们借助教师专业成长论坛，认真学习先进的教学理念⽅法，努⼒构建\"师⽣互动、⽣⽣互动361\"的教学模式，我们从提⾼认识、统⼀思想；健全组织，加强领导等⽅⾯出发；精⼼安排，周密组织；建章⽴制，全程督导，分段总结>,深⼊持久地开展了观评课和课堂教学达标等系列活动，实现了规范课堂教学管理，提⾼教学质量的⽬的。　　⼆是以课题研究为重点，全⾯提升学校教科研管理⽔平。我校⼀直⾼度重视抓好教学科研⼯作，⿎励教师积极做好课题研究，在实现规范管理的基础上，抓住\"课题研究\"不放松，引导中⼼实验组成员本着⼀个\"实\"字潜⼼探索。⽆论有何⼯作，我每次⾄少参加⼀个课题组的研究。在短短的⼀个学年内课题研究有了突破性进展，多个省市级课题先后结题。实现了学校教学教研⽔平的全⾯提升。

　　三是实现了教学管理的规范化、制度化、科学化。对常规教学中备、上、批、辅、考、研、评各环节逐⼀落实，形成制度；同时建⽴健全了教学督导制度：如①巡课制度。②观课、评课制度。③定期检查备课、作业批改制度。④质量监控分析制度等。　　三、冷静思考，在反思中发展三、冷静思考，在反思中发展

　　⼏年来，⽆论作为教师、党员还是管理者，我都⼒求对待⼯作⼀丝不苟，对待同事以诚相待、以理服⼈，淡泊名利。严于律⼰，为⼈正直。凡事能⾃⼰做的就多做些。教育教学⼯作牵涉学校每⼀个教职员⼯，⼯作中难免会遇到教师偶有过激⾔⾏。我常常忍让、克制，调整⼼态，⽤平常⼼、宽容⼼去分析

问题，努⼒建⽴和谐的⼯作关系，做到对事不对⼈。经常深⼊办公室，与教师交⼼谈⼼，尽⼼打造良好的⼈⽂管理。在同志们的努⼒下，⼀年中在教学领域我们获得了⽇照市教科研先进单位⽇照市⾸批海洋教育特⾊学校⼭东省语⾔⽂字规范化学校等市级以上荣誉称号。　　四、不⾜及努⼒⽅向：四、不⾜及努⼒⽅向：

　　1.领导能⼒有待提⾼，特别是要不断提⾼理论⽔平和管理⽔平，提⾼⾃⾝综合素质。　　2.我们的教研还需系统的总结和理论的提升；课题研究还处于薄弱阶段。　　解决思路：

　　1、进⼀步加⼤校本教研的⼒度，勇于探索，⼤胆实践，通过校本教研促进教育教学⼯作的可持续发展。

　　2、建⽴校本研修的长效机制。学习先进的教育思想，提⾼教师的理论⽔平。努⼒营造⼀种浓厚的教科研氛围，利⽤我校可以利⽤的⼀切资源，对教师进⾏培训，形成⼀种良好的学风。

　　伏案回眸，⼏年以来，本⼈⼒求恪尽职守，努⼒⼯作，但与要求相⽐还存在⼀定差距。在今后的⼯作中我将⼀如既往，加强学习，不断提⾼⾃⾝素质，努⼒克服⼯作中的缺点和不⾜，以饱满的⼯作热情和持之以恒的⼯作⼲劲与⼴⼤师⽣⼀起，同⼼同德、不懈努⼒，尽⾃⼰最⼤的能⼒为学校发展做出应有的贡献。

　　以上述职如有不当，敬请领导和⽼师们批评指正！

　　中学副校长述职报告3

　　尊敬的各位领导、各位同仁，⼤家上午好!

　　花开花谢，春去冬来。不知不觉间，在柏林中学这⽚热⼟上，我已⾟勤耕耘了15个年头。我是肩挑重担，默默前⾏，追寻着“真诚为校”的不变信念，在艰⾟与执著中⼀路⾛来。这些年来，带着全体教师的信任与期待，肩负的责任没有变，忙碌⽽充实的⽣活节奏没有变，我依然是⾟苦⽽欣慰、劳累⽽快乐，享受着默默奉献的那份美好滋味!认真地抓好分管⼯作，较好地完成了各项⼯作任务。

　　我认为做副职要从两个⾓度去思考：⼀则要定位准确，做正职的助⼿，与同职携⼿，做教师困难时的帮⼿，不是校长要我做什么，⽽是我能主动地为校长做些什么;⼆则要努⼒去做管理和教学的能⼿，有⾃⼰的认识与主见，不能⼈云亦云。　　⼀、尽职做好⼀、尽职做好“三个到位”

　　⼀是参谋到位。在⼀些事关全局的重⼤问题上，我总是从实际情况出发为正职的决策提出建议，特别是对⾃⼰分管的⼯作提出建议，供正职决策中参考。决策形成以后，坚定不移地带头执⾏，把正职的意图落实到 各项⼯作之中。

　　⼆是落实到位。在⾃⼰分管的⼯作当中当好主⾓。在坚持原则的前提下，只要是职权范围内的⼯作，就要不推诿、不扯⽪、果断决策，敢于实施，⼤胆⼯作，积极地、创造性地落实正职和班⼦的决策。

　　三是补台到位。智者千虑，必有⼀失。要从对⼯作、对正职负责的⾓度发挥好补台作⽤。有句谚语说得好：帮你的兄弟把船撑过，你也就到达了彼岸。及时发现问题并把问题解决在萌芽状态，协助正职做好补救⼯作，及⼤地增强了正职解决问题的信⼼。　　⼆、修⾝⽴德，率先垂范⼆、修⾝⽴德，率先垂范

　　我对⾃⼰的度量标准是⾼起点、严要求，⼒求做到最好，做教师的表率。

　　1、重视学习，不断提⾼⾃⾝修养。在今天学习型的社会⾥，学习就是⼯作，⼯作就是学习。因此，我把⼯作当作学习之源、学习的过程。对于⼯作中出现的⼀些问题，我会反思，也会虚⼼地向其他班⼦成员或⽼师请教，汲取宝贵的意见，对不同的意见，我常常换位思考，多站在师⽣⼀边、从学校⼤局来思考问题，寻求最好的解决办法。⼯作之余，也学习⼀些教育教学和学校管理理论，在⼯作中找差距，在学习中长知识，不断提⾼⾃⾝思想根底和知识功底。通过学习，使⾃⼰的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理⽔平不断提升。

　　2、以⾝作则，做⽼师的表率。对于学校的各种制度，我以⾝作则，带头遵守，⾃觉接受群众的监督，始终把学校⼯作放在第⼀位。虽然有时觉得有点累，但活得很充实;虽然⽼师信任我，给了我职位，但我始终把⾃⼰当着⼀名普通⽼师。当⽼师需要帮助时，我也能主动援⼿，将主动帮助别⼈做事作为我的⼀种乐趣，做⽼师的知⼼朋友。　　三、个⼈基本情况三、个⼈基本情况

　　陈成功，男，⽣于 xx年11⽉5⽇ ，中共党员，⼤学本科⽂化，中学⾼级教师。思想政治教育本科⽂凭，1997年8⽉加⼊中国共产党，20xx年12⽉取得中学⾼级教师任职资格;xx年12⽉调⼊柏林中学，分管政教、后勤、党务、团委、⼯会、安全、计划⽣育、信访等⼯作，协助校长做好管理⼯作。　　四、主要⼯作及开展情况四、主要⼯作及开展情况

　　(⼀)、提⾼认识，加强⾃⾝政治、业务素质修养

　　安全⼯作，事关全校师⽣⽣命财产安全，事关千家万户⼈民群众的幸福保障，牵系整个平安和谐社会构建。为此，作为分管安全⼯作的`副校长，我深知⾃⾝⼯作责任的重⼤。 安全⼯作是⼀个庞杂的、系统的、牵涉⽅⽅⾯⾯的⼯作，所涉及思考的问题囊括了交通安全、消防安全、⾷品卫⽣安全、师⽣⼈⾝安全、财物安全、疾病预防与控制、避灾避险、防⽌⾃然灾害、禁赌禁毒防邪教、防管制⼑具进校园、防打架⽃殴、学⽣⾏为习惯养成、法制安全教育、关爱留守⼉童、关爱进城务⼯⼦⼥等各个⽅⾯的⼯作，专靠个⼈、两⼈、三⼈或⼏个⼈是⽆法搞好的。因此，我校的安全⼯作以政教处、年级组、班主任为主阵地，辐射到教导处、总务处等，动员了全体班主任和各师⽣，从⽽构建了安全⼯作的系统⽹络体系。增强了安全⼯作师⽣全员参与的意识;牢固树⽴了安全⼯作⼈⼈有责的思想。　　(⼆)、真抓实⼲，开拓进取，营造了良好的育⼈环境

　　在这近⼀年多⼯作进程中，我们并没有满⾜于安全⼯作的现状，⽽是⼤胆开拓，积极进取，真抓实⼲，将安全⼯作全⽅位的落到实处。　　1.及时传达上级安全会议、⽂件精神

　　我们做到及时传达上级安全⽂件、安全会议精神，⼯作及时布署。⼀般情况下，我都是周⼀教⼲例会时间安排学习⽂件，布置相关的安全⼯作。特殊情况下，利⽤⼿机和短信平台安排布置相关⼯作。　　2、建⽴健全制度，完善安全⼯作档案

　　根据《安全条例》要求，结合实际情况，制定完善⼗⼀条安全⼯作规章制度。包括：安全教育、宣传制度，安全保卫和安全检查制度，突发事故以及其他安全事故的报告与应急处理制度，教育教学设施和⽣活设施安全管理制度，危险建筑物报告与应急处理制度，⾷品、饮⽤⽔、实验室物品管理制度，卫⽣防疫和重⼤传染病的防治、应急处理制度，交通安全管理制度，校外活动审批制度，安全⼯作奖惩制度，学⽣安全注意事项等。　　3、⼴泛开展安全教育

　　在开学时，集中开展⼀次全校安全教育，对学⽣进⾏《中学⽣⽇常⾏为规范》、《安全管理制度》、《柏林中学学⽣安全注意事项》、《预防未成年⼈犯罪法》等安全知识教育，并要求班主任每周利⽤周会或班会时间开展安全教育并做好记录，同时要求班主任每⽉⾄少开好⼀次安全主题班会。制定《柏林中学学⽣安全公约》下发到各班，要求班主任每星期组织宣传学习，和班主任、家长、学⽣签订四位⼀体的安全责任书。每学期⾄少集中开展两次安全法制教育，邀请司法所李⽉久所长为法制副校长、法制辅导员及派出所民警给全校师⽣开展法制讲座，并要求教师上课要清查学⽣情况，如有缺课的学⽣，要在课前⽴即与班主任联系，通知学⽣家长，及时掌握学⽣动态，并记录在案，有效避免安全事故发⽣。

　　4、加强对学⽣进⾏⾷品卫⽣安全与传染病的预防教育

　　成⽴了“⾷品卫⽣安全与传染病防治⼯作”领导⼩组，积极与卫⽣防疫部门进⾏⼯作联系，争取卫⽣防疫部门的关⼼⽀持和⼯作指导，对学⽣进⾏各种传染病的宣传和预防，积极协助卫⽣防疫部门做好地⽅病的宣传预防和学⽣疫苗接种的宣传和具体实施⼯作。

　　5、加强禁毒防邪教、森林防⽕宣传教育，要求各班主任做好禁毒防邪教宣传教育和森林防⽕宣传教育，努⼒创建零犯罪校园，做好⽰范窗⼝。

　　6、经常对学⽣进⾏防⾷物中毒、消防防⽕、防溺⽔、防触电、防雷击、防交通事故、防地震灾害、防挤压踩踏、交通安全等安全教育⼯作，有效预防和减少了各项安全事故的发⽣，进⼀步使的教育教学秩序正常化。

　　7、每⽉进⾏⼀次校园安全⼤检查，收缴学⽣的各种管制⼑具和不健康的书刊杂志，协助公安部门做好“校园周边治安环境检查整治”⾏动。

　　8、每⽉坚持开展⼀次全校安全隐患排查与整改，加强对保卫科、门卫⼈员的⼯作检查、监督和指导，积极深⼊到门卫和夜间值班⼈员的具体⼯作之中，以进⼀步落实和完善各项安全管理⼯作。　　通过以上措施，⽬前，我校未出现任何安全事故。然⽽，我不会沾沾⾃喜，我清楚的认识到：安全⼯作，责任重于泰⼭。所以，⽆论任何时候，对待安全⼯作，我都不曾抱任何侥幸⼼理，唯有坚持“安全⼯作，预防为主”的⽅针，团结务实，真抓实⼲。继续为师⽣营造⼀个良好的育⼈环境、学习环境。　　( 三)、廉洁奉公，真诚为校，后勤⼯作不断改进。

　　作为分管后勤⼯作的副校长并分管其它好多⼯作，虽说不上很忙，却也是杂务缠⾝，千头万绪。总有做不完的⼯，忙不完的事。但我从未在校长⾯前讨价还价，从未在职⼯⾯前怨天尤⼈，⽽是主动为校长排忧解难，为师⽣营造良好的学习⽣活⼯作环境，为学校发展保驾护航。

　　作为具体分管学校后勤⼯作的领导，涉及的⼈、财、物相当多，⼀不⼩⼼就会有失⾜的危险。因此，⼯作中时刻提醒⾃⼰在其位⽽谋其政，要堂堂正正做⼈，坦坦荡荡做事，扎扎实实⼯作，勿以善⼩⽽不为，勿以恶⼩⽽为之。为学校的发展⽽真诚地做好⾃⼰的本职⼯作。采购商品时坚持“同质⽐价，同价⽐优，同优⽐服务”的原则进⾏。⼯作中我厉⾏节约，⾃觉争当勤俭办学的先锋。有时为了替学校尽可能多地省下⼀分钱，我不惜与商家磨嘴⽪，讨价还价。⼒做到并经常教育师⽣员⼯不浪费⼀滴⽔，不浪费⼀度电，不浪费⼀张纸，加强管理，随时制⽌铺张浪费⾏为。

　　我始终以领导就是服务为宗旨，把坦诚、真实，即坦坦⽩⽩做⼈，⽼⽼实实做事，讲实话，报实情，做实事作为⾃⼰的⼯作准则。做到⾃重、⾃警、⾃律。多谋事、不谋⼈，遵纪守法，廉洁⾃律，时刻以师德规范要求⾃⼰，以模范党员的标准来对照⾃⼰。　　五、不⾜与问题五、不⾜与问题

　　成绩的取得离不开校长的正确领导，离不开⽼师们的⽀持配合，虽然我觉得我的⼯作是尽职尽责的，⾃⼰的⼯作层次和业务⽔平有了明显的提⾼，岗位职责和各项指标完成的质量有明显的改善，分管⼯作各⽅⾯切实得到了加强。但也存在着缺点与不⾜，⼀是由于观点不同开拓意识不强，⽬标达成度较低;⼆是服务意识和服务⽔平有待进⼀步提⾼;三是缺乏精细化管理。针对上述的问题，我有决⼼在今后的⼯作中逐步加以解决、提⾼。谢谢⼤家!

　　展望未来，任重⽽道远。在此，恳请听到⼤家的更多意见，改进我的不⾜，我将表⽰最真挚的谢意。在今后的⼯作中我将继续努⼒，⽼⽼实实做⼈，踏踏实实做事，与⼤家团结⼀⼼，⽢苦与共，谱写柏林中学发展的新篇章。

　　中学副校长述职报告4尊敬的各位领导、各位⽼师：　　⼤家好！

　　这⼀年来，我分管的各项⼯作在各级领导的关⼼和帮助下，在全体⽼师的积极⽀持与配合下，进展顺利，⽽且也取得了⼀定的成绩，中学副校长学期述职报告。下⾯我就这⼀年来的⼯作向各位作个简单的汇报。

　　⼀、为学校发展挑担为教学改⾰出⼒⼀、为学校发展挑担为教学改⾰出⼒

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索”，⼀直以来，我总是以这句话来督促⾃⼰不断学习和探索，努⼒将⼯作做到尽善尽美。

　　这⼀年来，我分管教学⼯作，深知教学质量是⼀所学校的⽣命线，⼀所学校办得好坏，在家长⼼⽬中，他们看重的是⼦⼥的成绩，怎样让学校的教育教学质量得到提升，怎样让⼈民满意，为此，我认真总结学校教育教学管理⼀路⾛过的艰难历程，寻找切⼊点。我以申报“素质⽰范校”为契机，在学校深⼊推⾏素质教育，改⾰课堂教学⽅法，提⾼课堂教学效益，改⾰考试评价⽅式，引导课堂教学。这⼀年来，真正落实课改所提出的“⾯向每⼀位学⽣、⾯向学⽣的每⼀个⽅⾯，挖掘每⼀位学⽣的潜能，让每⼀位学⽣都获得成功”教学理念，学校的教育教学质量得到稳步提升。

　　⼀所学校，发展是硬道理，在深⼊学习和实践科学发展观活动中，怎样把科学发展观与学校的⼯作结合起来，开始我也很茫然，在上级领导的多次指导下，我们寻找到了突破⼝，把握了主题，明确了⽬标，落实了内容。⼀段时间来，我为了搜集和整理材料，经常是加班加点到深夜，述职报告《中学副校长学期述职报告》。⼯作是很⾟苦，可是能够看到⾃⼰的努⼒所换回的是学校的发展，学校的变化，何乐⽽不为呢。

　　尤其是在年担任“迎接教育督导”专⼲这个差事的时候，我的压⼒更⼤，为了把这项⼯作做好，我⼏乎牺牲了⾃⼰的课余时间，每天除了要上课外，还要分管教育教研⼯作，有时⼯作的压⼒让我喘不过⽓来，但我仍然咬紧⽛关挺过来，教育督导⼯作在各位的⿍⼒⽀持与配合下，得到了上级领导的⾼度肯定。

　　⼆、为学⽣成长铺路为教师发展奠基⼆、为学⽣成长铺路为教师发展奠基

　　在教学上，为了提⾼课堂效率，让枯燥的课堂变得有趣，我在每上⼀节课之前，都要花上⼏倍时间去备课，从钻研教材，分析学⽣的实际⽔平和能⼒，到由浅⼊深地设计教学环节等等，就因为做到了因材施教，⼤⼤地调动了学⽣在课堂教学中的主体地位，使知识传播、能⼒锻炼、情感培养都能取得很好的效果。

　　作为教师，除了教书外还得育⼈。我深深的明⽩，⼀个好的⽼师不仅在培养⼀代⼈，还会影响⼏代

⼈。在教学管理中我始终把育⼈放在⾸位，在他们遇到困难的时候，帮助抚慰他们；在他们犯了错误的时候，正⾯引导他们；在他们懵懂混沌的时候，⽤爱感化他们。

　　教书的⼯作是平凡的，可我们在平凡中⽤⾃⼰的执着培养了⼀批⼜⼀批的学⽣，让他们体会到平凡也孕育着伟⼤。有时尽管清苦，可清苦中能收获⼀份欣慰。

　　作为⼀名领导，不仅要在⽼师中起模范带头作⽤，更重要的是能够带领⼤家共同提⾼，更好的服务于教学。⼀直以来，我⾮常重视教研⼯作，凡是外⾯有培训、有教研活动，我都会⽀持⽼师出去学习提⾼，回来后还要组织校内⽼师共同交流，因为我认为“⼀花独放不是春，万紫千红春满园”。

　　各位领导，各位⽼师，我不求感天动地，但求能精益求精、⽆愧于⼼。我的⼯作是平凡⽽琐碎的，但正如⼀位哲⼈所⾔，“平凡琐碎的事情做到极致即是不平凡”。我也⼀直以此来激励⾃⼰，执著追求信念，恪守职业道德，倾尽⼼⼒，⽆私奉献，给教书这⼀职业内涵赋予更完美的诠释。　　谢谢各位！

　　中学副校长述职报告5

　　转瞬间，20xx年已经过去。回⾸过去的⼀年，感慨万分。上半年本⼈分管学校的后勤、德育、体艺、初三年级组等⼯作。下半年，本⼈分管学校安全、学⽣德育、班主任⼯作培训考核，体育艺术活动、⼤课间活动建⽴、安全卫⽣、宿舍、初⼀年级管理等⼯作。⾯对省“五严”要求，⾯对教育思想的转变，我常感到危机，因此不断充实，提⾼⾃⾝的素质是我的⾸要任务。⼀年来，本⼈仍恪守同样的信念：⼀是真诚。真诚地对待每⼀项⼯作，真诚对待每⼀位教师；⼆是正直。坦坦荡荡做⼈，清清⽩⽩做事，不求别的，只求问⼼⽆愧；三是务实实实在在地做⼀点⼯作，真真切切地⼲⼀点事情，把平凡的事做好就⾏。

　　安全是学校的头等⼤事，作为分管安全的副校长，我能根据上级主管部门的部署，制定各种安全⼯作管理制度，定期召开安全⼯作会议，利⽤⼀切可利⽤的空间，对学⽣进⾏安全教育。每周五的班主任例会及时总结⼀周的 常规管理情况，排查安全隐患，发现问题及时处理。⼀年来学校没有发⽣⼀起安全事故，秩序稳定，学校平安和谐，现已成功创建“省平安校园”。

　　德育是学校之魂，“⼯欲善其事，必先利其器”，⾃主学习是德育⼯作之根本，遵照学校的“让每个孩⼦都得到健康和谐的发展”的理念，本学期七年级注重⾏为习惯的养成教育，⼋年级注重实践与创新的教育，九年级注重理想与追求的教育。在全体班主任的密切配合下，充分利⽤各种集会、升旗仪式对学⽣进⾏⾏为规范教育，利⽤校园⼴播、电视台对学⽣进⾏全⽅位的能⼒培养。组织学⽣观看《开学第⼀课》、弘扬民族精神视频，校园志愿者队伍建设井然有序，对实施学校教学⽬标作出了重要贡献。　　本⼈今年担任⼋年级⼆班的数学教学及七年级数学的质量把关。⾯对五严要求，我能与教研组、备课组的同事通⼒合作，精⼼设计讲学稿，努⼒改进课堂教学模式，提⾼课堂教学的有效性，培养学⽣的⾃学能⼒，⾃主管理能⼒，以最⼤限度的提⾼学⽣学习兴趣、爱好，不歧视差⽣，⽤爱⼼点燃他们的希望，本着提出问题、分析问题、解决问题的⽅法，与年级组的⽼师们精诚团结，严格遵守“五严”规定，把时间还给学⽣，⼼往⼀处想，劲往⼀处使，年级组辅导成风，学⽣与教师之间形成了⾮常和谐的朋友关系。

　　校长是学校的引导者，校长的⾼度决定了学校的品味，作为副校长，我能准确定位，当好配⾓，重视学校领导班⼦的团结，做到互相尊重，相互配合，服从纪律，不搞⼩动作，能顾全⼤局，识⼤体，有较深的民主意识，做到敢负责任，不推诿，不计较报酬，不计较名利得失。⼯作中讲效率，讲速度，从不拖沓，尽⼰所能。本学期在党⽀部、校长室的指导下，出⾊完成各项任务，弘扬民族精神⽉的启动仪式。四⽆学校的资料整理，班主任的培训，业余党校的开班，组织召开了秋季学⽣教⼯运动会，组织召

开学⽣家长会，聘请南博研究所的许芸教授对学⽣家长进⾏家教指导，冬季长跑启动仪式，安全隐患排查上报等⽆⼀不凝聚着本⼈的⼼⾎，可以⽤⼀句话说真正做到了“以校为家”。

　　副校长也是平常⼈，与同事相处时我更多的认为我们是朋友，同时，从不以势⼒压⼈。⽆论是谁只要是我能帮得上忙的我都竭尽全⼒。随着年龄的增长，本⼈在思想上更多的能宽容⼈、体谅⼈，从不记恨⼈。我想只要做事公道，为⼈正直，清正廉洁，群众的眼睛是雪亮的，即使有时做事不太到位，⽼师们仍可谅解。当然，虽然⾃⼰为学校尽了全⼒，但与校长的⾼要求还有⼀定的差距，与学校的品味不同步，所以本⼈在今后的⼯作中会不断提⾼⾃⾝的修养，提⾼理论、实践⽔平，跟着学校发展的步伐，与学校同步成长，以更加务实的作风，更加创新的精神，全⼼全意地投⼊到教育教学管理⼯作中，为提⾼学校的知名度贡献微薄之⼒。　　谢谢⼤家。

　　中学副校长述职报告6

　　⼀年来，在上级部门的领导下，全体管理团队的通⼒合作，以及⼴⼤教师同志们的共同奋⽃，本⼈得以顺利地开展教学管理⼯作，圆满完成岗位任务。本学年我们实践理念更新化、信息数字化、管理服务化、执⾏团队化的四化管理。下⾯做具体阐述：　　⼀、理念更新化、信息数字化⼀、理念更新化、信息数字化

　　作为协助校长主管教学的副校长，要能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教育的动态发展。今年瓯海区开展了轰轰烈烈的“有效学习”的课堂变⾰试点⼯程，我校也围绕课改内容组织全体教师进⾏学习并积极实践。根据“以学为中⼼”的精神，制定本校教学计划，组织本校的教学⼯作。⼯作以教科研为先导，积极进⾏课堂教学改⾰，研究新教法，探索新的育⼈模式，以培养学⽣的创新精神和实践能⼒为重点，开展各项⼯作。

　　随着信息时代的到来，媒体传播的新知识和⾼科技带来的新事物正深刻地改变了⼈们的⽣活⽅式、学习⽅式，作为⼀线的教育⼯作者本⼈更是端正思想，学习在前，树⽴终⾝学习理念，关注优质的教育微信公众平台和⽂章，不断更新教育理念，坚持研读⼤量相关教育专著，做好读书笔记、⼼得体会。在教科研上，本⼈坚持科研兴校，⿎励⽼师们进⾏课题研究，⾃⼰也能积极参与教改科研，开展符合校情的课题研究。今年本⼈也积极参与了市级课题《⽤⽹络技术构建青春期⽹上教育平台的研究》的研究。　　在教学管理的信息数字化上，我们的信息技术处做了⼤量⼯作并富有成效，通过了数字化台帐的验收。例如，⽹上政务公开，包括初⼀新⽣的招⽣报名、初三学⽣中考⽹上报名，按时上报义务教育相关期初报表。⽇常⼯作流程，全⾯使⽤协同OA办公系统，学籍成长档案管理，⼤部分⽼师实施了电⼦备课，及时上传教案，共享资源。部分教师参加了远程培训。下塘中学⽹站的建设和更新维护，成为师⽣每⽇离不开的⾃家⽹站。

　　⼆、⼆、 管理服务化、执⾏团队化

　　经历多年的教学管理⼯作，深刻体会到做管理不在“管”，⽽是更多的“理”， 理什么？“理制度、理措施、理关系、理落实”，所以⼤部分时间我要做的就是教学⼯作中做策略规划和具体协调的⾓⾊。　　教育教学是学校⼯作中⼼，教学质量是教育⽣命线，所有的管理制度和各项措施规定都是服务于这个核⼼，服务于每⼀位在教育⼀线的教师。⽐如，常规教学检查，做到检查有结果，注重实效性；集体备课制度，使教学相长、集思⼴益；再⽐如，教研组活动，注重教学活动的效益，⽴⾜教师岗位和适应未来发展需求确定研修内容。真正从制约新课实施、制约有效教学和制约教师成长的问题⼊⼿，突出问题的研究与解决，提⾼教师教学的有效性，使研修的成效体现在课堂教学中，落实到每位学⽣的⾝上。还有邀请专家来学校进⾏专业引领对校本研修起到导向作⽤：上学期区英语教研员来校共听取4节随堂

课并⼀⼀予以指导。本学期邀请市教育教学研究院朱跃跃做《⾛进学⽣学习的真实世界—学情分析、诊断⽅法漫谈》讲座，区语⽂教研员来校专门对九年级复习课教学进⾏指导，共听取3位⽼师的课并加以分析研判，区英语教研员针对2节任务型教学课做了全⾯点评，区社会教研员对赴上海学习回来⽼师的问题导学落实情况做了专业引领等等，教师收获很⼤。

　　本学期期初校长专门召开35周岁以下教师会议，⿎励学校这批⽣⼒军，充分发挥出他们的青春活⼒。透过青蓝⼯程，借助区团体赛课、新苗评⽐等活动，不仅可以以⽼带新，还能充分调动教师的团队精神。

　　所有的计划最后都需要执⾏，最好的执⾏⽅式是团队。今年我们在团队建设上也有⼀定的⼼得体会。学校教学管理团队由教学副校长牵头、教导处、教学科研处、信息技术处、各教研组长、备课组长组成，我们共开了三次组长会议，所有研修活动全赖⼤家的共同努⼒，在这⾥也要感谢总务处提供课本、教研资料等⽅⾯的保障⽀持。特别要提⼀下，以各班班主任为核⼼各科教师配合搭建⽽成的教学团队是⾮常默契和谐，也是我们塘中最根本的核⼼竞争⼒，在此，请允许我表达对⼤家的敬意和对我⼯作⼤⼒⽀持的感谢！本学期我校的教坛新苗获得者z⽼师，她的胜利果实中包含了⼀⼤批英语组⽼教师的团队智慧和劳动付出。我个⼈⾮常希望我们在研修活动、团队赛课、课题研究中能涌现出富有战⽃⼒的团队，希望⾻⼲教师能够在团队建设中发挥⽰范、领军作⽤，希望⼤家都能找到属于⾃⼰的团队，提供正能量的团队。

　　三、成绩之现状三、成绩之现状 反思和再实践

　　“⼀份耕耘就有⼀份收获”今年学校取得了喜⼈的成绩， 教学质量得到上级领导的肯定，在当地社会也获得⼀致的好评。

　　⾸先，20xx年中考我校取得了⾮常优异的成绩，各⽅⾯的数据均居全区前列。

　　其次，在教科研⽅⾯取得了丰硕的成果。课题⽴项，区级课题 1项；课题结题，获奖区三等2项，区级结题2项；团体赛课区⼆等1项；教师命题区级5项其中⼀等1项、⼆等4项；论⽂案例评⽐，教师论⽂市级1项其中⼀等1项，教师论⽂区级6项其中⼀等1项、⼆等2项、三等3项，区教坛新苗1项，区学科⾻⼲3项。可以说本年度教师荣誉真是硕果累累，希望接下来，我们能够再接再厉，取得更好的成绩。　　再次，学⽣参加各类竞赛，获得市级荣誉12⼈次；区级荣誉64⼈次，这也说明了我校在素质教育⽅⾯取得了可喜的成绩。

　　⾯对教学四化管理，本⼈觉得这是个努⼒的⼤⽅向，⽽我们永远在学习和前进的路上。就象这篇总结，是个⼈⼯作的⼀次梳理，更为了接下来有更好的提升，反思是为了更好地去实践。我们做到了很多，做不到的也很多，应付检查的现象、校本教研活动表⾯化、以及职业倦殆、教师⾝⼼健康问题需要解决；如何激发教师教学教研两⼿抓、⼯作⽣活两不误，需要更多激励机制的出台和⼈⼒资源的深度开发及调配，教师个⼈专业发展长期规划、个⼈教学风格的形成、学校办学特⾊的战略部署、学校核⼼竞争⼒聚焦等都亟待进⼀步的优化提升。

　　我相信我们不仅有⼯作量的承担，更有质的飞跃；不仅有个⼈的努⼒，更有团队的⼒量；透过所有⼈的努⼒，更将形成百花齐放的良好局⾯。