2021-2022学年江苏省宿迁市某校初三（上）联考（普）语文试
卷
一、填空题 1.
读语段，根据拼音写出相应的汉字或给画线字注音（依次填空）。
文明，是荒漠里的清泉，是久旱后的甘霖，夏日里的凉风，是大海上的灯塔。前一段时间，我市的文明城市复检迎验工作展开得如火如荼。ruì（ ）智有礼的志愿者、细nì（ ）有爱的雷锋车队、最美的乡村教师……一批富有影响力的典型人物和文明故事，凸显了宿迁文明城市建设的新高度。这些人物和故事，或如一缕春风，或如一hóng（ ）清泉，给人们以精神的抚（ ）慰和心灵的滋润。 二、默写题 默写。
（1）________，________。似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》）
（2）________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）
（3）必先苦其心志，________，饿其体肤。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
（4）《出师表》中，表达诸葛亮高洁志趣的句子是：________，________。
（5）________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（6）无可奈何花落去，________。（晏殊《浣溪沙》）
（7）________，________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
（8）读唐人诗歌，可见作者心胸气魄。读《茅屋为秋风所破歌》，从“________，________。”可见杜甫博大的胸襟，他舍己为人，至死不悔。 三、单选题
下列画线的成语使用不恰当的一项是（ ）
A.家庭教育不能越俎代庖，取代学校教育，家长应根椐孩子的成长规律，把注意力放在心理素质的培养上。
B.钱律师如此处理这桩案件，虽说是剑走偏锋，倒也有例可援。
C.他妄自菲薄别人，在班级很是孤立，大家一致认为他是一个很自负的人。 D.在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海泙生物，其巨大潜力是不言而喻的。
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下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是（ ） ①如果浪费个人时间，蹉跎年华，虚掷生命，是个人的损失
②而浪费国家和民族的时间，造成历史倒退，则是亿万人民的损失 ③因此赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹 ④最大的浪费是时间的浪费
⑤时间孕育机遇，机遇来自时间 A.⑤②①③④ 四、综合读写
下而这段文字中有两处语病，请找出来并加以修改。
①在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，很多家长努力为孩子争取上台演出。②他们希望孩子变得更加开朗、更加自信。③他们期望孩子的语言表达能力和表演水平得到改善。④看来，家长们都非常注重对孩子综合素质的培养。 第________句，修改意见：________。 第________句，修改意见：________。
根据下面的对话内容，拟写一则通知。要求：内容清楚，格式正确，正文内容（含标点）不超过45字。
赵老师：李敏同学，学校把“端午诗会”安排在本周五下午三点开始，你们节目组准备好了吗？
李敏：已经准备得差不多了，计划明天下午再最后彩排一次。 赵老师：那场地布置得怎么样了？
李敏：已经布置好了。 就是学校报告厅有点小，要安排初三两个班级的同学自己带凳子。
赵老师：星期五下午初三学生要完成中考志愿网上填报工作，所以这次活动他们不参加了。
李敏：那就没问题了。
赵老师：好的。 请你以学校团委名义写个通知吧，让初一、初二全体师生准时参加活动。
五、古诗词鉴赏
阅读下面文本，完成下列各题。 夏日游山家同夏少府 骆宾王
返照下层岑，物外狎招寻。 兰径薰幽碾，槐庭落暗金。 谷静风声彻，山空月色深。 一遣樊笼累，唯馀松桂心。
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B.④①②⑤③ C.①②③⑤④ D.④②①⑤③
（1）请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。
（2）尾联卒章显志，“樊笼累”和“松桂心”表达了诗人怎样的思想感情？ 六、文言文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。
灌水之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以其能，故谓之染溪。余以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。今予家是溪，而名莫能定，士之居者，犹龂龂然，不可以不更也，故更之为愚溪。
愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。合流屈曲而南，为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池。愚池之东，为愚堂。其南，为愚亭。池之中，为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。
夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚，何哉？盖其流甚下，不可以溉灌。又峻急，多坻石，大舟不可入也。幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨，无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。
【注释】①灌水：水名；后文“潇水”也是水名。②家：安家。③龂龂（yín yín）：形容争辩的样子。④见……于：古代汉语表示被动的一种格式。见辱于愚：被愚这个名称污辱。
（1）解释下面画线的字词。 ①灌水之阳（ ） ②余以愚触罪（ ） ③咸以“愚”辱焉（ ） ④然则虽辱而愚之（ ）
（2）用“/”给文中画线文字断句。（限断两处） 遂负土累石塞其隘为愚池
（3）用现代汉语写出下面句子的意思。 ①愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。 ②青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ③凄神寒骨，悄怆幽邃。
（4）作者文中说自己“愚”，你怎么理解？请结合文本加以分析。 七、现代文阅读
阅读下面文本，完成下列各题。 利剑总是对精神俯首称臣
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高国成
①拿破仑说：世界上只有两种力量——利剑和精神，从长远说，精神总能征服利剑。 ②一名军人过硬的本领，是拳头是意志；一支军队可持的法宝，是武器装备更是战斗精神。在人民军队的历史上，无论是对抗反动派军队，还是对垒日本侵略军，我们从来没在武器装备上占有绝对优势，但总能以胜利者的姿态出现。其中一个最根本的原因，就是我军具有“逢敌亮剑、英勇顽强”的血性虎气，具有“一不怕苦，二不怕死”的战斗精神。这也充分印证了这样一句真理：利剑总是对精神俯首称臣。
③如今，少数吃着薯片、看着大片、玩着芯片长大的年轻官兵，对强敌有少许“恐高心态”，对精神能否战胜利剑有所怀疑，对传承军人血性的意义认知不足，对立足现有装备打胜仗的信心、决心不足。有的唯技术论，认为技不如人，打赢胜算不大；还有的唯武器论，认为器不如人，无法与对手较量。
④剑之利靠科技，剑之雄靠士气，剑之魂靠血性。战场不仅是武器装备的对抗，更是军人血性和勇气的较量。精神上有了“恐高症”，战场上就无法抢占胜利的“制高点”。武器上的差距不可怕，最可怕的是观念上有“代差”、精神上有“落差”。武器装备上的不足可以通过意志、精神和信念等因素来弥补，而心理上的“恐高”不消除，精神上的“准备”不到位，未战先怯、遇敌先怂，何足一战？
⑤战争的胜负，四分之三取决于精神因素，只有四分之一取决于实际力量的对比。抗美援朝战争中，美军一个军拥有坦克430辆，我志愿军最初入朝的6个军无一辆坦克；美军一个步兵师拥有电台1600部，我一个军才数十部，仅装备到营，营以下通信依然靠军号和哨子。但是，志愿军打赢了战争，获得了对手的尊敬，靠的就是“东方之谜”的神奇、“钢少气多”的魅力，以及“原木在移动”的震撼！
⑥气为兵神，勇为兵本。气实则斗，气夺则走。缺失战斗意志，丧失必胜信念，打仗必败！甲午战争中，清军与日军的装备差距不大，但少数官兵没有敢于亮剑、刺刀见红的拼命精神，一遇强敌，要么逃跑，要么投降。如此恐惧心理、恐战心态，再先进的武器也挽救不了覆灭的命运。
⑦枪是不会自己动的，需要勇敢的心和强有力的手来驾驭。朱德元帅也说过：“勇敢加技术，就战无不胜。”未来战争中，武器在战斗力要素中的比重有所提升。但武器依然要靠人来操作，人始终是武器的灵魂和主宰。有了人的现代化，有了人的智慧和血性，人与装备才能完美结合，发挥最大战斗力。
⑧心胜则兴，心败则衰。真正的力量，发自内心。如果内心缺乏力量而期待装备力量、技术力量来弥补，那么不管外部力量多么壮观、多么强大，恐怕都难以支撑。除了胜利一无所求，为了胜利一无所惜！作为新一代革命军人，必须具有敢于亮剑、血战到底的意志、血性和精神。 （选自《解放军报》）
【注】①原木在移动：朝鲜战场上，被冻僵的志愿军战士，虽动作僵硬如原木，但仍冲锋不止，视死如归，让敌军肝胆俱裂。于是联合国军士兵用“原木”来称呼让他们震惊不已的中国军人。
（1）请简述本文的写作目的。
（2）请分析文章第⑤段使用的论证方法及其作用。
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①
（3）结合语境，说说画线词语在文中的含义。
精神上有了“恐高症”，战场上就无法抢占胜利的“制高点”。
（4）下面一则材料能否证明第⑥段的观点？请说明理由。
进攻意大利时，为了出奇制胜，拿破仑派了一支部队翻越高山，经过一条冒险的“死亡之路”。每当部队遇到特殊困难，雄壮的冲锋号声就会响彻群山之巅。尽管在危险的攀登中到处充满了障碍，导致部队被拉长到30公里，但始终没有一个士兵掉队。四天之后，这支部队犹如神兵突然出现在意大利平原。
（5）通读全文，选出下列对选文理解与分析正确的一项（ ）
A.文章开头引用拿破仑的名言，是专门为了引出本文的论题：利剑与精神。 B.本文论证思路清晰：第①段提出问题，②至⑥段分析问题，⑦至⑧段得出结论。 C.作者认为，未来战争中，武器在战斗力要素中的比重会有所提升，武器是灵魂和主宰，只有武器装备完美结合，才能发挥最大战斗力。
D.第⑧段画线句和第②段画线句的意思基本相同，结尾处又出现，是再次发出号召，强调新时代革命军人必须具有意志、血性和精神。
阅读下面文本，完成下列各题。 扁担的一生 范宇
①在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁，让他们挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。
② 。母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部的家当。泥墙茅顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望。或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之，在昼夜有序更替的村庄里，父母用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，虽然缓慢，却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。 ③ 。
④20年前，父亲从山里找到一截不错的木材，正想着用来做点什么呢。身为木匠的舅舅几乎脱口而出——扁担。对，扁担！父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木材。说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直，太直则易伤肩头和腰。因此，还得将扁担以火烤之后，用外力将之略微压弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服。
⑤这根扁担挑起来更吃力，父亲却爱不释手。之后的许多年里，父亲无论挑什么，都用她。有次在挑玉米时，父亲不小心闪了腰，疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地般的气概，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。
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⑥可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人开始离开村庄，离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念，逐渐土崩瓦解。或许，这背后更多是村庄现实的无奈。 ⑦无论如何，父亲最终选择了离开。
⑧曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角，孤零零的。说来也奇怪，没有了重压，扁担却一天比一天更弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许，再过几年，抑或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。 ⑨这也是农人的一生。
⑩九月，村庄又迎来冷冷清清的收获季节。我返城时，碰见正挑着谷子从田边迎面走来的大伯。大伯今年已60余岁了，还在田间劳作着。他也曾短暂离开过村庄，却始终没能走出像扁担一样的命运。他仍然坚信着，只要村庄还在，扁担还在，就一定能够扛起生活的重担。甚至，在人烟越来越少的村庄里，不少死守的农人还是坚信——一根扁担仍能挑起一个村庄。
⑪这是一种可贵精神，或许它与现实追求早已背道而驰，却让人肃然起敬。 （选自《襄阳晚报》2016年3月3日，有删改）
（1）阅读文章④—⑥段，概括补充扁担经历的主要变化过程。 上好的木材→________→渐弯的扁担→________
（2）作者提到“扁担”，多次使用第三人称“她”，有何表达效果？
（3）联系上下文，简要分析第⑩段画线句子蕴含了作者怎样的情感。
（4）“扁担”在文中有着丰富的内涵，请结合全文谈谈你的理解。 八、名著阅读
下列有关名著的表述正确的一项是（ ）
A.祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是小福子。 B.《水浒传》第八十九回中，军师吴用想出破混天象阵，与来江商议，打死了兀颜统军。
C.老舍的《骆驼祥子》富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强，吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民形象。
D.“好。那么，走罢！”而去“寻别一类人们去”一语出自鲁迅的《琐记》篇。 填空。
（1）李逵听刘太公说他的女儿被宋江抢走，到了________与宋江大闹，以头相赌，刘太公辨认后李逵负荆请罪，去________抓了假宋江。
（2）在《骆驼祥子》中，既是剥削者又是被剥削者的是________。喝豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多挣一两个铜子，都使祥子觉得满意。为了一点赏钱，他还出卖了________，导致这个人最终被枪毙。
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（3）《朝花夕拾》中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，这些回忆出现在他这部散文集的________和________两篇文章中。
阅读下面一段文字，完成下面题目。
再说A是夜便回庐州来，觉道腰肾疼痛，动举不得，不能乘马，坐船回来。行至泗州淮河，天数将尽，自然生出事来。其夜因醉，要立在船头上消遣，不想水银坠下腰胯并骨髓里去，册立不牢，亦且酒后失脚，落于淮河深处而死。可怜A屈作水中冤抑鬼。 选文中的A是谁？是谁想害A？是如何害的？ 九、写作 作文。
在清晨上学的路上，每天我们都能看到各种车辆送孩子上学，无论刮风下雨。爷爷奶奶或爸爸妈妈不管路上怎么拥挤，都尽可能地把孩子送到学校大门口，看着孩子走进校门，然后再费劲力气从拥挤的道路上蹒跚而回。坐在后座的孩子哪怕离校门即使只有几十步，也纹丝不动，等着家长把自己送到校门口，然后才头也不回朝校內走去。其实，有时候；适当变一变，那也是一种爱，这种爱可能会让校门口出现另一道靓丽的风景……
请以“其实，________也是爱”，写一篇文章。
要求：①先把文题补充完整，然后写作；文体不限（除诗歌、戏剧外）；②作文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数在800字左右；④卷面整洁，书写工整。
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参考答案与试题解析
2021-2022学年江苏省宿迁市某校初三（上）联考（普）语文试
卷
一、填空题 1.
【答案】 【考点】 注音
根据拼音写字词 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 二、默写题 【答案】 【考点】 名篇名句默写 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 三、单选题 【答案】 【考点】 成语的使用 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 【答案】 B 【考点】 句子排序 【解析】 此题暂无解析 【解答】
④是总提，①②分别从个人和国家的角度谈浪费时间的害处，⑤谈机遇与时间的关系，③收束语段。故选B。 四、综合读写 【答案】 【考点】 病句修改
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【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 【答案】 通知
初一、初二全体师生：
定于本周五下午三点在学校报告厅举行“端午诗会”，请初一、二年级全体师生准时参加。
学校团委 ×年×月×日 【考点】 语言得体 综合读写 【解析】 此题暂无解析 【解答】
注意“通知”的格式，首行居中写“通知”，第二行顶格写称呼。第三行空两格正文，一定要交代清楚时间，地点和内容。最后右对齐写单位和日期。 五、古诗词鉴赏 【答案】 【考点】
古诗词曲内容理解与分析 赏析关键诗句 把握主旨情感 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 六、文言文阅读 【答案】 【考点】 文言实词 文言断句 文言翻译
文言文内容理解与分析 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答
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七、现代文阅读 【答案】
（1）本文的写作目的是论证利剑总是对精神俯首称臣。
（2）举例论证。第⑤段举了抗美援朝的例子来论证了战争中精神因素的重要性，增强了说服力。
（3）“恐高症”原指因害怕高处而出现眩晕的症状，在这里指在战场上因害怕敌人的武器装备而产生的畏惧心理；“制高点”原本指在作战时占领最高地形，在这里指精神上的优势。
（4）第⑥段主要观点是：在战争中要有必胜的信念，要有战斗意志，重点不在于克服困难。因此不能证明。 D
【考点】
寻找或归纳论点 论证方法 议论文关键字词
补充论据（或选择合适论据） 议论文内容理解与分析 【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）结合全文内容来看，本文的写作目的就是论证本文的标题“利剑总是对精神俯首称臣”。
（2）解题时，首先应清楚论证方法有以下几种：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。结合段落内容来看，第⑤段主要举了抗美援朝的例子，运用了举例论证的方法，具体有力地论证了战争中精神的重要性。
（3）词语赏析要先理解其本意，再联系文本解释说明。“恐高症”原指因害怕高处而出现眩晕的症状，在文中指在战场上因害怕敌人的武器而产生的畏惧心理；“制高点”原本指在作战时占领最高地形，在文中很明显指的是精神上的优势。
（4）解答时，应先认真分析论据，然后梳理选文的观点，最后辨析两者之间的关系。在本文中，第⑥段主要观点是：在战争中要有必胜的信念，要有战斗意志，而材料重点在于克服困难。因此不能证明。
（5）A项，应是为了引出本文的中心论点；
B项，应是先提出本文的中心论点，然后再进行论证，最后进一步强调本文的中心论点；
C项，从文章第⑦段可看出，作者的观点是人始终是武器的灵魂与主宰。 故选D。 【答案】
（1）笔直的扁担,落寞的扁担
（2）将扁担人格化，叙述亲切自然，蕴含作者对扁担的深厚情感。
（3）对农人像扁担一样的命运感到无奈。对农人坚守村庄的执着精神深怀敬意。 （4）扁担是农具，担负着农人家庭生活的重担。扁担是农人的精神脊梁，担负着村庄的历史和期盼。扁担的一生是农人的一生，与农人、村庄的命运相始终。 【考点】
记叙文内容理解与分析
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梳理故事情节 赏析文章语言
理解记叙文中句子含意或作用 分析文章中人物情感 记叙文标题含义及作用 【解析】 此题暂无解析 【解答】
（1）根据第④段中的“可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服”可得“笔直的扁担”。根据第⑥段中的“离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞”可得“落寞的扁担”。
（2）扁担本是无情之物，应用“它”，但这里用“她”，这是拟人手法，把扁担人格化，表现了作者对扁担的深情厚意。
（3）这句话所写为大伯的经历。他也曾短暂离开农村，但最终又回来了，他是落寞的，同时他又是坚持的，对村庄的坚持，表达了作者对大伯的这种精神深怀敬意。
（4）根据文本中的记叙可知，扁担首先是农具，担负着农民家庭生活的重担。同时扁担是农人的精神脊梁，担负着村庄的历史和期盼。扁担与农民和村庄的命运紧密相联。据此分析可作答。 八、名著阅读 【答案】 【考点】 作家作品 情节内容 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 【答案】 【考点】 情节内容 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 【答案】 【考点】 情节内容 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答 九、写作 【答案】
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【考点】 半命题作文 【解析】 此题暂无解析 【解答】 此题暂无解答
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