篇⼀
⼆年的教学时光即逝，现就我这⼆年来我的思想、教学⼯作等⽅⾯的情况作如下总结。
⼀、加强思想政治修养，积极提⾼⾃⾝的思想⽔平。
为了在思想政治⽅⾯进⼀步缩短与思想觉悟⾼的教师之间的差距，我⼀直坚持收看中央新闻报道，积极阅读《中国教育报》、《⼈民教育》上的有关⽂章杂志，关注时事政治，并认真地参加学校组织的政治理论学习，利⽤听课培训学习“中国特⾊社会主义理论”和“科学发展观”的重要思想，积极做好理论学习笔记，以此督促⾃⼰的政治理论修养和业务⽔平与时俱进。
⼆、抓好⽇常教学科研，积极探索有效教学。
在⽇常教育教学⼯作中，我经常深⼊课堂，与学⽣们商讨如何提⾼英语教学效率，提⾼课堂教育教学效果；再次，抓好⽇常教学科研⼯作，积极探索适合农村⼩学英语有效教学的新途径。第三，我作为⾻⼲教师，⼀直推动教改在新领域的探索《⼩学英语综合评价》，通过读书看报，不断地为⾃⼰“充电”，不断引⼊“源头活⽔”，使⾃⼰的观念跟得上时代发展的“快车道”，使⾃⼰的知识适应于今天的教育教学⼯作。并⾝体⼒⾏地读了许多有关《教育评价》教育论著，书写了数以万计的教育评价笔记。
三、确⽴教师正确的⼈⽣价值观。
作为⼀名教师，我们不仅是教育过程的组织者，也是素质教育的最终实践者。在当前的知识经济时代，⾯对新的教育形势，新的教育体制，必须树⽴正确的教育观、质量观和⼈才观。不断学习、努⼒提⾼⾃⼰的教学⽔平，不仅要关注先进的教学理论，更新⾃⼰的教学理念，更要关注⾃⼰的教学风格。使⾃⼰的英语教学不断向综合能⼒的探究性、多维性的体验教学的⽅⾯发展。我要“把英语教学当成⼀种事业去追求，把每节课都看成是发挥⾃⼰创造⼒、施展⾃⼰才能的机会；看成是发展⾃⼰的⼀个机会，把上好⼀堂课看成是⾃⼰⽣命价值的体现。”牢记：“教学是事业，事业需要奉献；教学是科学，科学需要探索；教学是艺术，艺术需要创新。
四、⽴⾜课堂，在实践中探究。
课堂是教师体现⾃⾝价值的主阵地，课堂蕴涵着⽣命的资源，课堂是教师与学⽣共同成长的乐园。于是，本着“⼀切为了学⽣，为了学⽣的⼀切”的理念，我将⾃⼰的爱全⾝⼼地融⼊到学⽣中，研究课堂，研究学⽣。在加强和改进未成年⼈思想道德建设⽅⾯，围绕“两纲”教育，精⼼设计符合学⽣年龄特点的系列主题教育活动。
五、坚持⾔传⾝教，关⼼爱护学⽣，⽤爱⼼去感化学⽣
“⾔传⾝教”是我作为班级的管理者、引路⼈⽽⼀贯奉⾏的⼯作作风。我时时以我的⼀⾔⼀⾏做学⽣的表率。⼈们常说，学校⽆⼩事，事事皆教育，教师⽆⼩节，处处是楷模。我想：作为⽼师，应“不以善⼩⽽不为”，应从我们亲⾃弯腰拾起地上的⼀张废纸做起。“⾝教重于⾔教，榜样的⼒量是⽆穷的”。其实，在我教育管理学⽣的过程中，我要求学⽣做到的，我也要做到，
要求学⽣不做的，我也不做。
真诚关⼼和爱护学⽣，不仅要在思想上、学习上、⽣活上给予关⼼，⽽且要具体体现在实际⾏动上，⽆论是优⽣还是后进⽣，我都尽⾃⼰的努⼒去关爱他们，⽤爱⼼去感化他们。尤其是后进⽣，我会通过多渠道、多形式、多种激励办法做好他们的转化⼯作。
我班有⼀个叫XX的学⽣，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和。虽然多次教育，但都没有收到明显的效果。怎么办呢？最后，我试着寻找他本⼈⾝上的优点，结果发现他这个⼈还真有不少优点。⽐如，爱劳动，对⽼师有礼貌，关⼼班级体等，于是我就特别注意他，⼀经发现他做好事，就及时表扬他，在他犯了错误时，以⼀颗宽容⽽博⼤的⼼去感化他、激励他。经过努⼒，他的学习成绩有了明显的提⾼，纪律也好多了。我想，这⼤概就是我们说的爱⼼教育吧！
总结过去，我还有许多不⾜的地⽅，⽐如：由于年龄⾝体的问题，⼯作学习未免存在惰性；⼤胆创新不够；⼯作压⼒较⼤时有点想放弃和退缩等畏难情绪等。今后将努⼒改进教育教学新思路，把各项⼯作再提⾼到⼀个新台阶。
篇⼆
时间过得很快，⼀晃⼀年的⾻⼲教师⽣涯已悄然⽽过。回⾸⼀年来⾛过的路，虽然很艰⾟，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为⾻⼲教师，这既是⼀种荣誉，更是⼀种压⼒与责任。于是，我把压⼒化作动⼒，做好每样⼯作，不辜负⽼师、领导、家长、学⽣对我的厚望。回顾⼀年的⼯作，我觉得既忙碌，⼜充实。现在我对⾃⼰的⼯作进⾏⼀个总结和反思，以此来促进⾃⼰更快成长。
⼀、思想政治⽅⾯
我积极要求上进，既能认真履⾏教师职业道德规范，尽职尽责，⼜有奉献精神。我知道“学海⽆涯，教⽆⽌境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活⼒。我认真参加校组织的新课程培训及各类学习，通过学习新课程标准让⾃⼰树⽴先进的教学理念，认识到新课程改⾰既是挑战，⼜是机遇。通过⼀系列学习活动来不断充实⾃⼰、丰富了⾃⼰的知识、为⾃⼰更好的教学实践作好了准备。
⼆、努⼒提升业务⽔平，积极参与教科研实践
作为⼀名⾻⼲教师，我觉得提⾼教学⽔平和教科研能⼒是⾮常重要的，这也是我今后不断努⼒的⽅向。我坚持参加校内教学研讨活动，不断汲取他⼈的宝贵经验，提⾼⾃⼰的教学⽔平。
1、加强⾃⾝基本功的训练，课堂上做到精讲，注重对学⽣能⼒的培养。对差⽣多些关⼼，多点爱⼼，再多⼀些耐⼼，使他们在各⽅⾯有更⼤进步。
2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我阅读了《与学⽣的沟通艺术》、《⼩学美术课程标准》、《⼩学教学研究》、《⼩学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利⽤⼀切可以学习的机会来努⼒提升⾃⾝的教育教学⽔平和能⼒。
3、认真参加教研活动与教师培训，学习学校同事与的教学⽅法，并在具体的教学实践中尝试，使⾃⼰的教学⽔平逐步提⾼，寻找出⼀条适合⾃⼰的发展之路，争取逐步形成⾃⼰的教学特⾊。
4、我还充分利⽤络优势，学习教育教学⽅⾯的新思想，掌握新⽅式，运⽤新理论，提⾼教学效果。利⽤课余时间向电脑能⼿学习，提⾼⾃⼰的计算机⽔平。
三、打造全优课堂，在实践中提升⾃⾝价值
课堂是教师体现⾃⾝价值的主阵地，我本着“⼀切为了学⽣，为了学⽣的⼀切”的理念，我将⾃⼰的爱全⾝⼼地融⼊到学⽣中。⼒求让我的美术教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提⾼美术教学质量。
1、备好课。我积极参加教研组组织的教研活动，在师⽗的指导下进⾏听课，评课，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。在教学中，我把学到的知识应⽤在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚⼼向师⽗及同事学习、请教，⼒求吃透教材，找准重点、难点。为了上好⼀节课，我查资料、做教具，集中别⼈的优点确定⾃⼰的教学思路，全⾯提⾼⾃⼰的教学⽔平，使学⽣能更快掌握教材内容。
2、上课。我听了许多的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好⼀节课不容易。上好⼀节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学⼒求抓住重点，突破难点，精讲精练，运⽤多种教学⽅法，从学⽣的实际出发，注意调动学⽣学习的积极性和创造性思维。我还注意培养学⽣的学习兴趣。
3、每天我给⾃⼰⼀个反省的机会和时间，坚持独⽴地思考，即时做好教学后记，反思⾃⼰这堂课上得怎样，学⽣会了吗？哪些能⼒得到了提⾼，怎样讲会更好。
四、反思⼯作，不断进取
我常常静下⼼来想：作为⼀名⾻⼲教师，我是否出⾊完成了各项⼯作？我是否⽆愧于⾻⼲教师的称号？在看到⼀些成绩的同时，我也在思量着⾃⼰在⼯作中的不⾜之处，同时提醒⾃⼰要努⼒提⾼⾃⼰的语⽂⽔平，来更好地适应现在的美术教学，在教科研⽅⾯的研究还要做得更加细和实。
⼀学期来，作为⾻⼲教师，我不但在教学上有了长⾜提⾼，在理论上也得到了充实提⾼。然⽽教育⼯作，是⼀项常做常新、永⽆⽌境的⼯作。社会在发展，时代在前进，学⽣的特点和问题也在发⽣着不断的变化。作为有责任感的教育⼯，特别是作为⾻⼲教师，我必须时刻严格要求⾃⼰，努⼒⼯作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献⾃⼰的⼒量。
篇三
光阴荏苒，⼀转眼⼀个学期⼜即将结束了。回想起这⼀学期来的⼯作，现作如下总结：
1、教育博客
在教学实践中不断学习，加深了对新课程与新课改的认识，更新教育理念，强化师德育⼈，提⾼了专业技术⽔平，提⾼了科研与管理能⼒，在教学中，能够反思⾃⼰的教学实践，把教育博客看作教学研究的主阵地，把写教育博客看作⾃⼰的爱好，把教学反思及时通过教育博客进⾏教学研究，发挥辐射作⽤。
2、师徒结对
为了充分发挥名教师的辐射带动作⽤，我校开展了⾻⼲教师与青年教师结为帮带对象，并制订出了详细的带徒计划，⽬标明确，措施到位。我有幸与⾝边的青年教师李翠青成为师徒，⼀学期来，师徒双⽅相互学习认真履⾏职责，通过经常深⼊课堂，就课堂教学遇到的问题进⾏深⼊的讨论，开展“师徒平台互动研讨课”活动。其中指导徒弟李翠青⽼师开⼀节全校性的公开课《风》，并就这⼀节主持集中研讨。在⽇常的教育教学中，我们师徒通过⼀起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决的⽅法不断改进于完善⾃⾝的课堂教学⽅式，强化提⾼课堂教学的有效性教学研究，从⽽不断提⾼⾃⾝的业务素养。
3、科研⼯作⽅⾯：
我根据⾻⼲教师的⼯作要求，积极参加学校组织的各种教研活动。参加池店镇送教下乡研讨活动；参加⼩⽚区凤⽵⼩学国学经典诵读展⽰活动。我校语⽂组的课题“诗歌教学策略有效性探究”作为地市级⼀名语⽂⾻⼲教师，我⾸先从思想上⾼度重视这⼀研究课题，并付诸于⾏动。平时抓紧学习，写好学习笔记，并就此课题对低年段的学⽣及家长进⾏调查问卷，做好问卷分析，试课题研究更加扎实有效。
随着教改的不断深⼊，我时刻感到⾃⼰的不⾜，今后我将虚⼼向各位学习教学⽅法、教学艺术，博采众长，努⼒提⾼教学⽔平。
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