——动作补间动画
一、教材分析：
本课是市编教材初中信息技术 （八年级下册 ）第七课《动作补间动画》 的内容， 前六节课 主要让学生利用工具栏绘制图形，掌握元件的创建和使用，学会保存文件。 这一课 《动作补 间动画》 是 flash 动画制作的第一课， 对于动画制作的原理， 动画的种类等等的基本概念需 要做详细的分析。 所以本堂课不单单是一堂技能操作课， 而是理论学习和技能掌握相结合的 课。
二、学情分析：
通过之前的学习， 学生已经认识了 Flash 的界面， 学会了绘制简单图形及库、 元件的使 用，但是没有体验过让元件在舞台上真正地动起来。对于动画产生的原理， flash 动画的 种类这些概念还是模糊不清， 通过具体的实例让学生认识关键帧， 学会制作动作补间动画的 操作步骤， 为将来学习形状补间动画及图层动画打下了基础。
三、教学目标：
知识目标 ：
1、了解动画制作的原理
2
3 技能目标 ： 、了解 flash 动画的种类 、认识帧、关键帧、过渡帧 1、学会制作动作补间动画
、学会设置动作补间动画的属性
2
、掌握动画的测试方法
3 情感目标 ： 1、感受动画的制作魅力，便捷高效
2 、培养学生自主探索、小组协作学习的能力
3 、引导学生正确地欣赏、评价自己与他人的作品，培养学生从多角度欣赏别人 的作品的能力与习惯
四、教学重难点：
教学重点：
1 、理解关键帧的概念 2、掌握动画制作的步骤
掌握动画制作的步骤
教学难点：
五、教学方法
通过教师讲授法让学生了解动画制作的原理， 了解 flash 动画的种类， 理解帧、 关键帧、 过渡帧的概念， 通过学生自主探究明白制作动作补间动画的步骤。 通过小组合作的学习方法， 学会设置补间动画的属性。
六、教学准备
1．孙悟空 .fla 半成品提供 2. 孙悟空 .swf 展示 3 ppt 课件呈现任务 4. 帮助文件 .doc
学习过程
怎么形成的么？
教师活动
1•让我们先来欣赏一个动画，同学们知 道这个动画是
恩，我
们都知道这个动画是用
flash软件制作
学生回答：用
而成的。2•让我们打开flash软件，仔细 看一看，并想一想，孙悟空是怎样动起 来的。这个是flash的时间轴面板，它是 动画播放的时间线，随着时间的移动， flash
软
导入新课
新课讲授
红色的播放头从左到右，进行播放，时 间轴上有一个个小方格，称为“帧”
，
帧是动画制作的基本单位，也就是一幅 画面。这是第
1帧的画面……那么你知 道动画是怎么形成了么？其
实，动画就 是由一幅幅静止的画面连续播放而形 成的。
3.在时间轴上，这种一帧一帧制 作的动画叫做逐帧动
画，它制作繁琐， 假设需要制作100帧的动画，制作起来 麻烦。Flash动画除了逐帧动画还有一种 更为高效便捷的动画，补间动画，只要 制作起始帧和终止
帧，中间的画面可以 由flash自动生成的动画就是补间动画， 两种动画都有相同点，在不同的时间， 有不同的状态，播放起来呈现动画的效 果。今天我们就通过补间动画中的一种 动作补间动画的制作来探索
flash的动
画制作。 学生活动 设计意图 我们一起来制作孙悟空的动作补间 画。
制作动画就好像导演导一部戏，请同学 们想一想，如果你是导演，要拍孙悟空 的戏，你会怎么安排？ 恩，我们已经请到了周星驰来扮演孙悟 空，并且他已经在后台等候。
现在周星驰能不能马上就上台表演？ 要对他进行化妆，在孙悟空这部戏里， 他扮演什么样的角色？在 flash的动作 补间动画制作的舞台上，运动对象必须 是元件、组合体、文本。
任务一、创建角色一一制作元件 将库面板的周星驰转换成元件。
件……
学生回答
学生回答：要 找演员
自主探究 尝试操作
阐述动画的原理，让 学生有制作动画的方 向感。 让学生了解 flash动 画的类型。
板书：动画形成：多 幅画面连续播放
帧
板书：动作补间动画
让学生深刻地理解动 画制作的流程安排
掌握在flash里，对于 动作补间动画的制
学生尝试，并上台演示 教师总结两种元件创建的方式
1、 创建元件 2、 转换为元件
学生再次操作
教师巡视，大部分同学已经创建了孙悟 空的角色，我们停止手中的操作。
任务二、悟空飞起来 我们已经创建了孙悟空的角色 ，怎样让
他在舞台上动起来呢？请同学们参照 帮助文件，学生尝试操作。
上台演示，让学生阐述做补间动画的步 骤 根据学生的回答教师略做总结并板书 ■ 总。 总结的时候，空白帧、关键帧、帧频、 过渡帧（帧面板背景色变成了淡紫色， 并且中间带黑色实线箭头）的表现。 强调不同的状态，播放起来呈现动画的 效果
解决关键帧、测试影片的知识 学生再次尝试操作
想一想，在飞行的过程中怎么样才可以 更加的逼真？ 学生来分析。根据帮助文 件
自主探究
学生回答：
腾云驾雾，飞 起来，翻筋斗 云..........
学生尝试
作，对象只能是元件、 组合体或者文本
板书 步骤:
在学习中快速解决影 片测试的概念
任务三：让悟空动得更逼真
1、 近大远小的效果 2、 翻筋斗云
3、 飞行速度是不是可以调整
让学生自己来分析， 然后深刻理解属性面 板设计
教师归纳强调属性面板的使用
小结：动作补间动画：它可以实现一个 对象的位置移动、大小变化、旋转变化、 颜色以及透明度变化等一系列丰富多 彩的效果。 综合完善作品，做好保存。 做好的同学尝试让悟空在渐行渐远地 时候慢慢地消失。并提示，孙悟空的位 置只能发生一次改变么？ 三、 作品评价 作品一、1、自评，你设计了一个怎样 飞行的悟空？ 自评、互评 吸取别人的经验，增 强语言表达能力，和 评价他人的能力 2，他评，有实现近大远小，翻筋斗 云 ......... 的效果么？ 作品二、是不是完善一 下更好？ 四、 课堂小结 1、 今天我们学习了动 作，作补间动画的制 体会到了它的 1 便咼效 2、 动作补间动画的制 捷 作步3 根据剧本的需要来 3、根据剧本的需要来 Flash动画分为逐帧动- E 骤 属性面板。 设置总结这节课，并未今 后的学习打下铺垫， 继续提咼同学们学习 卜间动画，今 丿 画大我们学习了补间动画里的动作补间 动画，在补间动画里，还有一种形状补 间动画，这将是我们下节课要学习的动 画制作，相信通过同学们不断的学习和 努力会制作出更好的 flash的热情。 flash作品，成为 flash达人。 五、板书 动作补间动画 动画形成 多幅动画连续播放 帧： 空白帧 关键帧 过渡帧 …… 步骤： 起始 结束 关键帧 关键帧
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