幼儿园中班数学游戏教育《数字接龙》教案

教案题目： 幼儿园中班数学游戏教育《数字接龙》教案

教学目标：

1.能够较为熟练地比较数字的大小，掌握数字顺序。

2.培养幼儿的口头表述和逻辑思维能力。

3.通过游戏运动，提高幼儿对数字和英文的记忆能力。

教学内容： 数字接龙

教学过程：

一、导入环节

1.教师在黑板上写数字：“1，2，3，4，5，6，7，8，9”， 小朋友们边数边读。

2.教师让小朋友们用不同的方法数出几个数字，例如：连续数、跳数、倒数等等。

二、新课讲解

数字接龙是一种趣味性数字游戏，可以帮助孩子们辨认数字大小，学习数字的顺序。 游戏规则非常简单，每个人说一个数字，下一个人要说一个比前一个数字大一点的数字，让幼儿们体验到数字排序的乐趣，培养孩子们对数字大小和顺序的辨认以及口头表述和逻辑思维能力。

三、游戏环节

1.教师和孩子们一起进行游戏，先由老师说出第一个数字“1”，然后由第一个小朋友接着说“2”，以此类推，直到最后。

2.下一个人只能说比前一个数字大一的数字，否则不能继续游戏。

3.随着游戏的进行，数字的范围不断增大，游戏不仅能够激发幼儿的兴趣，也能提高孩子们的数学能力。

四、总结归纳

在游戏结束后，教师可以引导幼儿们总结规律，比较数字的大小、排列方式等等，让孩子们更好地掌握数字大小和顺序的规律，提高孩子们的逻辑思维和口头表述能力。

教学方式： 游戏

教学工具：黑板和数字卡牌

教学评估：教师可以在游戏中观察孩子们的表现，是否能够正确说出数字，是否能够正确地排序数字。

教学注意事项：

1.游戏的难度可以根据孩子们的实际情况进行调整。

2.要求孩子们小声地说出数字，避免出现噪音。

3.游戏结束后，要及时总结归纳，让孩子们更好地掌握数字大小和顺序的规律。

4.教师要及时表扬孩子们，激发孩子们的上课积极性。