主题教育活动总结6篇

【热门】主题教育活动总结6篇

【热门】主题教育活动总结6篇

活动已经圆满收场了，我们从中吸收了不少新的知识，写一份活动总结，记录收获与付出吧。那么好的活动总结是什么样的呢？下面是为大家的主题教育活动总结6篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

6月3日下午，历下区第三实验幼儿园内欢声笑语，热闹非凡。值此六一儿童节到来之际，历下三幼开展“让梦想起飞”为主题的庆“六一”文艺汇演暨学前教育宣传月启动仪式。在这灿烂的六月，我们欢庆六一的同时，也迎来了第六个全国学前教育宣传月，“游戏，点亮快乐童年”主题，游戏是幼儿童年最美好的记忆，童年的秘密在于为那颗求知的心提供一个适宜的环境，只有成为游戏的支持者、观察者和陪伴者，才能给予幼儿潜移默化、润物无声的有效教育，点亮孩子的快乐童年。

活动当天，450多名孩子和家长欢聚一堂，动感的灯光、喜悦的笑脸、冲动的心情，使整个幼儿园成了歌声和欢笑的梦幻海洋。小朋友们身着漂亮的盛装，呈现出一派节日的气氛。庆“六一”文艺汇演在青海玉树治多的客人老师们带来的舞蹈《康巴姑娘》中拉开演出帷幕，童话剧《迷路的小蚂蚁》、《新蔷薇公主》、《笨牛学艺》等表演让现场观众掌声不断，诵读《弟子规》、《亲子T台秀》等表演服装新颖，动作到位，孩子们一个个劲头十足，家长们的阵阵喝彩声把庆祝活动推向高潮。大合唱《最好的未来》、舞蹈《幼儿园变奏曲》、音乐剧《爱上幼儿园》更是让整场演出内容丰富、形式多样、精彩纷呈。最后，由大二班表演的舞蹈《手牵手》给本次演出画上圆满的句号。

此次文艺汇演，围绕学前教育宣传月主题，将寓教于乐理念渗透到本次活动中，为每

位幼儿提供一个展示自己的舞台，并向家长宣传了游戏对孩子一生的影响，受到家长朋友的一致好评。也让孩子们在欢声笑语中度过了一个快乐的六一。

为响应教育部号召，弘扬英雄不怕牺牲的爱国主义精神，深入培育和践行社会主义核心价值观，近日，县职教中心采取多项措施开展“崇尚英雄，精忠报国”系列教育活动，逐步培养学生铭记英雄、崇尚英雄、保卫英雄、学习英雄的良好品质。

一是召开主题班会。学校安排各班召开“崇尚英雄精忠报国”主题班会，班主任组织学习《英雄烈士保护法》，并通过多媒体展示为保卫祖国和人民的利益英勇献身的英雄们的事迹，培养学生“崇尚英雄精忠报国”的情怀。

二是集中宣讲。学校主管领导作专题宣讲，强调英雄先烈的感人事迹是一个时代的标杆，代表着时代的价值取向。要求学生采取多种方式了解英雄的成就和奉献，引发学生对英雄的崇敬、对英雄精神的思考。

三是营造气氛。充分利用学校网站、微信平台、微信群、QQ群等线上平台和LED屏、大屏幕电视、班级板报、学生手抄报等线下平台转载英雄事迹文章和视频，营造气氛，加大宣传，鼓励号召学生崇尚英雄，践行社会主义核心价值观；

四是开展英雄事迹故事会和经典诵读活动。各班组织开展“崇尚英雄，精忠报国”经典篇目和英雄家书诵读，分享英雄故事，使学生走进英雄内心深处，感受英雄的信仰、坚守和情怀，引导学生将“崇尚英雄，精忠报国”作为自己的理想信念；

五是组织观看英雄事迹宣传片。学校精选视频内容，组织集体观看“崇尚英雄精忠报国”宣传片，使学生了解到中华民族的独立和解放是无数英雄先烈用血和汗换来的，他们

把一个和平民主的中国交给了我们。强国之路、民族复兴还要靠我们以英雄先烈的执着和热情继往开来，勇挑重担，勇于开拓；

六是开展“崇尚英雄，精忠报国”专题征文活动。学校安排以班为单位组织讨论交流，畅谈对英雄事迹和精神的感悟，撰写体会文章，交学校评审。学校将对优秀文章利用校园播送、学校网站和微信平台予以播发。

此次“崇尚英雄，精忠报国”系列教育活动激发了学生对英雄先烈的崇敬、对英雄精神的思考。同学们用质朴的语言表达了自己对英雄人物的敬重和感恩，同时纷纷表示一定要更加珍惜今天的幸福生活，练就过硬专业技能，争做新时代的好青年!

为了全面提高学生的平安意识，增强学生的自我保护意识，潘家小学在平安周内严密围绕“普及平安知识，确保生命平安”这一主题，结合本校的实际情况，积极组织开展好20xx年度平安教育周系列活动。创立了一个平安和谐的教育教学环境，强化了学生的平安意识。在学校形成了“平安第一，人人有责”的良好气氛。

成立潘家小学“平安活动周”工作领导小组，负责学校“平安活动周”活动的开展。

组长：胥志东

副组长：杨建东、秦勇钮里平

组员：陈政新、周黎洪、徐向东、王东明、李永清及各班主任

1．利用3月30日升国旗仪式，由总务处主任陈政新为全体师生，举行了以平安教育为主题一次讲座，并对平安教育周活动进展发动和部署。

2、营造良好的宣传气氛，利用学校电子屏对全体师生进展广泛宣传。

3、平安教育要做到“事事抓，时时抓。”各班组织学生利用晨会或班队课时间，学习各项平安规章制度。同时，结合本校地方大、离路近等特点，平安教育常抓不懈。

4、各班开展平安教育活动。4月2日，利用下午夕会课，各班进展平安教育。教育内容重点为：消防平安、交通平安、防溺水、防雷、防台风、防暴知识，通过普及平安知识教育，切实增强广阔学生的平安意识，提高他们的应急避险能力。

5、开展汽车火灾逃生演练。3月30日下午3时30分，校车发生自燃突发事件时，学校立即启动应急预案。驾驶员发出“着火了”警报或发出“发生交通事故，紧急下车”口头警报，学生分别从前后两扇门在驾驶员和照管员的指挥下迅速撤离现场。确保了学生的生命平安，使学生受到了交通平安教育。

6、结合落实教育局文件精神，深入开展法制教育，增强师生法律意识，养成遵纪守法的良好习惯。

7、广辟教育渠道，采取多种形式，发动社区、家长共同参与，广泛关注、大力支持学校平安教育，努力构建学校、家庭、社区“三位一体”的平安教育工作网络。

8、借助短信平台，在学生家长中广泛开展宣传教育活动，使平安教育活动家喻户晓、人人皆知。

9、强化校园平安值班，做到了进出校门凭证，发现问题及时处理，增强了校园的平安意识。

10、全体教职工增强主人翁意识，共同做好对学生的.平安教育管理，切实做到全员育人，努力创立平安和谐校园。

1、学生平安知识面更广了，平安意识更强了，对注意平安的理解更深了。

2、教学秩序更好了，学生学习行为文明了，活动更加平安了。

3、管理机制更加完善了，教育责任到人，落实到位了。

4、创立了平安的教学环境，形成了“平安工作，重于泰山”的良好气氛。

总之，通过“平安教育周”这一契机，强化了学校对学生的平安教育，建立了起一个平安的学习环境。在今后的工作中，我校将继往开来，与时俱进，进一步做好学校的一切平安工作。

本月班级德育主题是“校园环保”，采用“五环、四步、三阶梯”的模式，对学生进展了不同形式的教育，收到了较好的效果。

在主题活动的初期，通过收集资料，老师准备的影像资料，各种鲜明环境的比照让学生感受深刻，能很好地说出哪里的环境美，哪里的环境不美。懂得清洁的环境优美、舒服，肮脏的地方令人恶心，从而使学生初步意识到保护环境是每个人应尽的责任，懂得环保应从我做起，应该保护水资源，节约用水，不乱扔垃圾，保护花草树木，不制造噪音等等。并在此根底上，帮助学生树立保护环境荣耀，破坏环境可耻的观念。

在主题活动实施过程中，时刻注意根据一年级学生的年龄特点、个体差异和感兴趣的问题，开展了形式多样，生动有趣的活动。如：鼓励学生利用废旧物品制作小物件，变废

为宝，画环保宣传画、清洁班级设施等。通过一系列的活动，不但使孩子们体会到了向别人进展环保宣传教育的喜悦和成就感，而且对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。此外，在主题活动中，还把环保知识以学生喜欢的故事、儿歌，使环保教育内容儿童化、趣味化。孩子在这些活动中，通过充分的观察、思考、动手操作，学得更生动、有趣，且符合他们的年龄特点，从而获得良好的教育效果。

对学生进展环保教育仅仅靠开展一个主题活动是远远不够的，在学校日常生活中，随时都可以渗透环保教育，关键在于教师是否做个教育“有心人”。我们班教师的环保意识较强，平时都会密切注意学生的一举一动，及时进展环保教育。如：学生乱丢纸屑、随地吐痰或洗手后不及时关水龙头，以及自由活动时高声喧哗等现象，我们教师就会及时晓之以理，帮助学生克服自身的不良行为，使他们懂得了保护环境要从自己做起，从小事、小环境做起。此外，在日常的教育教学中，注意在与环保有关的纪念日中组织一些活动，如在“植树节”时给学生介绍森林资源及其作用，森林与人类的关系及人为破坏森林引起的地震、台风、大气污染等恶果，了解植树造林的重要意义；既丰富了学生的环保知识，又增强了学生的环保意识。

总之，环境保护教育应该从小抓起，通过经常持久的环保教育，以及相应的环保活动，使学生确立环保意识，形成环保观念，提高对环保的觉悟，增强环保责任感，成为真正的“环保卫士”！

为深入实施交通平安宣传教育工程，切实保护未成年人的生命平安，根据我校实际情况，自9月x日起在全校集中开展了为期一个月的交通平安宣传教育活动，现总结如下：

我校认真制定并细化措施，不折不扣地落实上级有关校园周边道路交通平安专项整治工作精神。通过近阶段我们扎扎实实地落实学校道路交通平安等各项措施，目前，我校道

路交通平安形势稳定。

通过交通平安教育活动，增强广阔学生及学生家长的交通平安意识，提高学生自护自救能力，减少交通平安事故的发生，促使青少年安康成长,全面深入地推动我校的平安教育，不断提高全体师生交通平安防范意识，切实做好学校各项交通平安防范工作，提高我校平安工作水平。根据教育局的通知精神，本校在全校范围开展内容丰富、形式多样的交通平安教育活动。通过近一阶段的平安教育的活动，让全体师生形象生动地体验到交通平安教育的重要性。

针对本次活动，学校成立了专门的领导小组，由吴志强校长亲自任组长，王玉双副校长任副组长，各处主任及各班主任任小组成员。形成领导负责，逐级落实到人，职责明确，网络管理，做到人人有事做，事事有人管，全员参与了本次的“平安教育”活动。同时建立健全规章制度，防范措施落实到位。学校按照“谁主管、谁负责”的原那么，分级落实平安工作责任制，真正做到各项平安任务落实到岗、到位、到人。

学校在平安教育活动前期，认真组织全体教师开展平安教育学习，努力把握现今平安教育的重点、难点，将全体教师的思想统一到同一层面，形成全体教师齐发动抓平安的良好场面。另外，学校在每周召开的全体教职工会议上，对本次平安教育活动作详细布置，要求班主任利用班会在班级加强宣传，突出交通平安教育的主题，围绕中心工作，将主题升华到每一个学生心中。学校利用国旗下讲话、校园播送、黑板报、手抄报、横幅标语等舆论阵地，广泛宣传了开展交通平安教育的重大意义、主要内容和根本要求，最大限度地调动全体师生参与平安教育的积极性和主动性，形成了全校师生共同学习平安知识的热潮。

本次宣传教育活动结合本校的实际，围绕主题，突出以交通法规，交通平安等教育内

容，注重提高广阔师生的交通平安意识和遵守交通法规意识。本次活动过程中，学校继续坚持平安工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，不断完善和稳固相关平安制度，以“交通平安教育”活动为载体，通过学校对每一位学生上学、放学回家、返校乘车情况进展一次调查摸底，建立档案，并专门印发了《关于交通平安致学生家长一封信》。同时通过召开家长会、发送短信等；在班级召开以“人人讲平安，建和谐校园”为主题的主题班会；交通平安教育板报；组织全校师生观看交通平安教育警示片；这些活动的开展，不断加强学校师生交通平安工作，牢固树立“平安第一”的防范意识，努力打造“平安校园”，为师生营造一个平安安康的育人环境，最大程度地提高了全体师生的平安防范意识。

学校借此次开展交通平安教育的时机，组织开展全校平安排查活动，重点检查学校周边的交通情况，联系相关交通管理部门排查交通平安隐患，发现问题及时整改。

一系列的活动，使学生在参与活动的过程中，树立平安意识，掌握平安知识，提高全校师生的平安意识和应对突发事件的避险自救能力，使全体师生牢固树立平安第一的思想，最大限度地预防和减少各种交通平安事故的发生，并以此为契机进一步强化了学校各项平安工作，今后，我校将继续认真组织开展校园平安宣传活动，并把这项工作常规化，结合学校的实际，进一步丰富活动内容，创新活动形式，提高全校师生应对突发事件、自救互救、疏散救援的能力，保障广阔师生的生命平安，确保灾难来临时把损失降到最低限度，为创立“平安校园”、“和谐校园”提供强有力的平安保障。

20xx-9-24

根据三厂镇委（20xx）38号《关于在全镇青少年中开展“安康、活力、向上”主题教育活动的通知》的文件精神，我校以“安康、活力、向上”的思想教育主题，我校开展了“童眼看家乡”、“奥运小主人”、“学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道

德的人”等丰富多彩的系列活动。

大队部利用升旗仪式，向全校一千二百多名师生发出建议：学习英雄少年，弘扬抗震救灾精神，做一个有道德的人。同时向全体师生宣布了本次活动的主要内容及活动的口号。布置学生了解“抗震救灾英雄少年”事迹和回忆北京奥运会盛况，学习英雄少年和奥运健儿“坚强勇敢、团结互助、乐观向上、勇敢拼搏”的精神，鼓励自己勤奋学习、快乐生活、全面开展。与此同时，邀请了汤校长以弘扬和培养民族精神为主题，发表了题为“做个了不起的”的国旗下讲话。全校少先队员强烈地感受到了祖国强大的凝聚力和自强不息的民族精神。

1.大力弘扬抗震救灾精神

我们学校充分发挥了主课堂、主阵地、主渠道作用，以校园播送站、板报、墙报等宣传媒体，组织少先队员学习了抗震救灾英雄少年的先进事迹。各个年级以学生为中心，以班队活动为主渠道，结合学校的方案部署，开展了丰富多彩的活动：讲小英雄的故事、向灾区小朋友说说心里话、向灾区小朋友献爱心、我的标准我来学、我的标准我来画……通过详细的活动，指导少先队员向抗震救灾中涌现出的学生先进典型学习，学习他们敢于面对危险和挫折的勇气、在逆境中镇静沉着、自救互救的智慧和团结帮助他人的集体主义精神。

2.推进奥林匹克精神教育

开学初，学校利用各种新闻媒介，以图文并茂的形式，通过宣传橱窗、教室展板、校园网、校园播送站等，向全体少先队员宣传、教育广阔运发动展现出来的努力拼搏、勇争一流、向着“更高、更快、更强”的竞技目标前进的奥林匹克精神，教育学生要用辩证思

维看待问题，既要尊崇体育运动场上成功的英雄，又要重视虽经拼搏却榜上无名的失败的英雄。通过活动，同学们明白了真正的全民健身活动的推广与参与才是对奥林匹克精神的最正确弘扬方式。三——六年级开展了“我看北京奥运会”的手抄报评比活动，同学们认真记录下了北京奥运会留给他们的感受与思考。通过活动的开展，同学们懂得了：通过北京奥运会，我们成功展示了改革开放的辉煌成就，民乐观向上、改革进取的精神风貌，包容开放的大国风范，博大精深的中华魅力，学习和借鉴世界上一切文明的优秀成果，不断增进民与世界人民的相互了解和友谊，共同促进世界和平与开展的进步潮流。

3.深入探讨“中秋”主题文化

结合学校的九月一事——阅读，以“阅读·中秋”为主题，各班利用班会课，师生一起了解了中秋节的由来、中秋节的故事和中秋节的习俗……与此同时，学校大队部开展了与“中秋”有关的经典诵读比赛亲情书信评比，在活动之中，学生充分感受了中秋文化的魅力。

4．深入推进“感恩”教育活动

结合学校的十月一事——感恩教育，以“感恩教育”为主题，学校积极营造“感恩”文化，孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成了孝敬父母、尊敬师长、关心他们、热爱学校、回报社会的崇高道德风气。通过活动，每一个孩子都感受到了亲情的可贵，生活的美好，心中都培植了一种感恩的情感——向身边的人发出真诚的问候和微笑，共同构建和谐融洽的文明校园。

4.开展实践主题教育活动

在学校，开展了“和谐校园”活动。引导少先队员尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课等形式，互帮互助、互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；要求每个少先队员认真完成老师布置的任务，保护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。开展以“和谐校园”为主题的班队活动。

在社会，开展了“爱心奉献”活动。组织少先队员走进敬老院，帮助老人洗衣做饭、清扫卫生，陪老人聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，“爱心小天使”；发动少先队员积极投身社区建立，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做“社区小义工”；引导他们广泛参与“讲文明、树新风”活动，学习宣传礼仪知识，文明出行，文明活动，文明上网，礼貌待人接物，做“文明小使者”。

自学校开展“安康、活力、向上”主题思想教育活动以来，学校面貌焕然一新，成效显著。学校加强内部管理，积极营造了一个安康活泼的校园文化气氛，形成了良好的学风校风，通过校园文化建立来提升学校的品位，表达新课改下教育的人文精神和育人目的，使学生不仅学得知识并且懂得如何做人，如何做一个真正的有益于国家和社会、实现人生价值的优秀学生。