吃自己的饭，让他人去说去想吧！这是我今早的思想收成，得于但丁的启示：
走自己的路，让他人去说吧！收成的由来是我吃饭时的方式与他人有异，往往是
用匙子送饭到自己的肚皮中去，且嗜辣，非要拨两匙辣椒不成。这使得在座或旁
座的“同胞”向我行瞩目礼(真是“被宠若惊”啊)。以往，我会挑在他人吃完后才填肚
子，但自从得到先哲的教诲，致使茅塞顿开，不断落落慷慨地和众人一同进食，
从不睬会他们对我的看法。人在安静了心湖，漠视漠闻也漠理睬别人所想之后，
必是减少了多几多少的猜测、疑虑甚至焦虑，可是悠然自由的了！因为一个介意
无关重要者的看法并试图解剖他或她的想法之人，不会有多长心田切实轻松快活
的人生；反而看透了这堵害人的恶墙，松松容容地过不被别人摆布的属于自我的
生活之人过得安然许多，为之更活跃许多。小而言之，是吃饭的哲理；大而言之，
何尝不是做所有事的高兴守则，然否？
我是中国的一个不起眼的学生，却要大胆说一句：中国的教育管理办法太笨
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拙，太贪婪了。中小学3科+初中7科+高中中学9科，要求太高了，于无意无
形间开拓出一个极大的泥潭，几多年来陷害了几多学子？就算跨过了这一劫，始
终出不了几匹在理论中确实是优秀的“千里马”。已有人说通才等于废才，然我只
敢说：通才在很大水平上相当于庸才。闲话少说，天才在这时期的中国还是稀罕
的货色。不断已来，“真”人才没在这中小学+初中+高中中学+大学的城堡走出去几
多，而“口说天下无敌，动作必死无疑”的劣货倒是出了不少。这病况是要救，否
则我们和美国的间隔就定会变得更大。你说怪不怪，我国几千年前就懂得推崇“因
材施教“的真谛，为何至今都只是难以真正施行在教育中。竟不意到，这反而被
美国、日本等“蛮横”的人“偷”去，造福于国家和后辈去了(尤其是山姆大叔)。呜呼！
其真不值也！
到底，学与习少不得趣味。把心机放在自己没趣味的事上，是浪费时光的表
现，不成取！有的人的专长刚好是自己的趣味，这是万幸。所以此外必需退让，
应该把心机多放在这点上。有的人的专长不是自己的趣味，不是不幸，所不幸的
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是无磋商余地的外在因素强制自己进修这一区域。若不是万不得已或品德上的不
正，尽能够狂热之极，将整个生命放在所酷爱的点上，而且是明知付出不会有多
于付出的收成，也要付出！这才是真性情淋漓尽致的体现。
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