《新疆之春》教案
教学目标
1、能认真聆听小提琴独奏《新疆之春》,感受音乐的情绪与意境,并能将乐曲的几个乐段用不同的图形或动作表现出来。
2、针对新疆音乐的风格进行学习,学习三拍子的载歌载舞的特点。 3、对小提琴的演奏方法有一个大致的了解。 4、培养学生乐观积极向上的态度。 教学重点
1、正确理解小提琴独奏曲《新疆之春》的情绪,并能认识小提琴的音色。 2、感受、体验音乐,参与音乐实践活动。 3、三拍子的学习以及三段是的了解。 教学方法 小组学习。 教学方法
电子琴、录音机、磁带等。 教学过程 一、组织上课 师生互相问好。 二、整体感知
1、感性欣赏《新疆之春》:
让学生看着画面,聆听音乐,感受完整的音乐形象和音乐风格。 2、作品简介:
《新疆之春》是一首小提琴独奏曲,作曲家马耀先、李中汉,采用新疆维吾尔族音乐素材,1956年创作的一首具有新疆音乐风格的乐曲,乐曲的感情乐观豪爽,曲调优美、流畅、朗朗上口,深受人民群众的喜爱。 3、分段欣赏:
将乐曲分成三段式,进行每一段的欣赏和讲解。 1)听第一段:
A从节奏和旋律方面谈谈自己的感受。 B模唱该乐段给你印象最深的一句。 2)听第二段:
A模唱该乐段的主题节奏。
B体会该乐段出现的小提琴演奏技巧。 3)听第三段:
让学生知道乐曲中的结束句。
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4、完整欣赏:
1)注意乐曲的整体结构。
2)体会乐曲的主题特征和演奏技巧。 3)对三段式有一个大致的了解。 5、总结:
1)新疆音乐风格:旋律、节奏…… 2)乐曲背景:作者、创作环境…… 3)小提琴演奏技巧:双音、拨弦……
师:春天是一年中最重要的季节,是一年中最美丽的季节。今天我们歌唱了祖国美丽的春天,感受了新疆的美丽春天。让我们珍惜这美好的春天,为创造祖国更美的春天努力吧。
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