第一单元 20以内的退位减法
复习（1）
教学目标：
知识与技能：通过复习，使学生了解20以内退位减法表。 过程与方法：能正确熟练地计算20以内退位减法。 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣。 教学重难点：能够把所有的有关计算题整理成减法表 课时划分：1课时 教学过程： 一、揭示课题
谈话：我们已经学完了20以内退位减法，今天我们就来上一节复习课板书：复习20以内退位减法 复习 1．算一算
3+9= 11-6= 13-7= 4+8= 12-3= 12-4= 5+6= 15-7= 7+6= 2+7= 16-8= 13-6= 指名口算，并说一说是怎样算的 二、练习 1．复习（1） 独立完成后，集体订正 3．复习20以内退位减法 出示第13页第2题
（1）竖着看，你发现了什么规律？
第一行十几减9，第二行十几减8，第三行十几减7。。。。。 你能按照这样的规律，在空格里填上合适的算式吗？
学生填表，师巡视，个别辅导，填完后指名说一说你是怎么填的？ （2）横看，你发现了什么规律？
第一行11减2，第二行11减3，第三行11-4。。。。 斜着看，你有发现了什么规律？
1
每一斜行得数都相等
得数是9的算式有哪些？得数是5，7的算式有哪些？ （3）口算练习
师任选一道算式，要求很快报出准确结果。 4．复习（3） 同桌游戏 5．复习（4） 出示：
11-5= 16-8=
学生独立完成后，集体订正。 6．复习（5）、（7）
师计时，要求学生在1分钟内完成，集体订正。 三、复习小结：
今天的复习课我们复习了这一单元的哪些内容，你有什么收获？板书设计
复习（1）
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