关于加强学生写字教学的指导意见

各年级各班：

为切实加强我校学生写字教学，提升小学生书写水平，经学校校委会研究，制定加强学生写字教学的指导意见如下，请遵照执行。

一、提高对加强写字教学重要性的认识

汉字是记录和传播中华文化的工具，是中华优秀传统文化的精髓。义务教育《语文课程标准》明确要求：要培植学生热爱祖国语言文字的情感，小学阶段的学生要在养成正确的写字姿势和良好的写字习惯的基础上，能用硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度；能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。在小学阶段加强写字教学，是加深学生了解祖国语言文字历史，培植学生热爱祖国语言文字情感的重要工作。通过对握笔和写字姿势的严格要求，可以使学生养成正确的书写习惯，培养学生严肃、认真、刻苦的学习态度，有益学生身心的健康发展。

各学段各学科的教师应在平时的教育教学中关注和培养学生良好的写字习惯，使学生能掌握正确的书写坐姿和握笔姿势。指导学生书写时一手执笔，一手按住本子，注意保护好视力，做到“三个一”，即眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸。做到字迹工整，书写规范，不在作业本上乱涂乱画，不随便撕作业纸，低年级学生尽量少用橡皮，保持纸面整洁。同时指导学生选择合适的书写工具，不用自动铅笔，不用玩具类的学习用品，及时纠正学生不正确的书写习惯。

二、加强写字教学的具体措施

1、完善制度。教师制定写字计划，学校成立写字教学领导小组，领导小组采取定期与不定期抽查的方式，检查写字教学落实情况。把学生书写问题作为平日教学巡视的重要内容，随时给予关注，发现问题及时纠正。每学年要组织一至两次面向全体学生的写字比赛或抽查，定期举办“书法节”、举办作业展览等。

2、营造氛围。校园环境是一块强有力的宣传阵地，学校、班级要积极开辟师生优秀书法作品展示橱窗或专栏，在适当的地方悬挂部分名家书法作品，如颜、柳、欧、赵体的毛笔字帖，大量的钢笔字范帖；营造浓厚的书写氛围。学校成立专门的写字展览室，定期举行学生作品展览；在每堵墙的显眼处刷上写字的标语和警言。使每堵墙，每个字都说话，让学生感受优秀的写字作品能给人以美的享受，并对自己提出不足和改进的措施，形成互学互比的局面。

3、确保时间。确保周一至周五每天20分钟的练字时间。要强化写字训练，确保指导到位。

4、确保训练量。语文教师每周辅导学生写字不少于3次，每次不少于90个字；数学教师每周辅导学生写字不少于2次，每次不少于90个字；美术教师每周辅导学生写字不少于1次，每次不少于90个字。

三、写字教学的指导方法

一年级学习写铅笔字，重点练习8个基本笔画和前20个关键字。 二年级巩固8个基本笔画，巩固前20个关键字，重点练写之后

的20个关键字。

三年级学习写钢笔字，重点练习8个基本笔画和前50个关键字。 四年级巩固8个基本笔画，巩固前50个关键字，重点练习之后的30个关键字。

五年级巩固前80个关键字，重点练习最后20个关键字，并且掌握结体的基本规律。

六年级学生可以练写行楷(以省编写字教材为依据)，为初中书写做好准备。

附：1、中国汉字的8种基本笔画： 横、竖、撇、捺、点、提、勾、折 2、100个关键字 十 为 也 专 更 品 高 象 然 到

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