学校 课 题 序号 评价 项目 执教 评 价 范 围 教师、学生对教材理解准确，三维目标定位合理，学生知能情意有效提升 活动设计符合教材与学生实际。操作简便，有利于学生进行自主、合作、探究。 以学生活动为主，教师单向讲授时间不超过规定。学生自主充分，合作有效，展示踊跃，课堂气氛活跃，学生热情高涨。 学科 时间 权重 10 班级 20 年 月 日 得 分 简要评价 1 教学 目标 20 2 教学 设计 30 3 教学 过程 教师引导、纠偏、点评、提升精当、到位。 20 4 教学 效果 学生积极、主动，确有所得，“检测反馈”效果好 20 合 计 得 分 100
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课 堂 评 价
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