涛声依旧

涛声依旧

■ 车路琰

————————————————————————————

摘要：教育事业中必须融入教师的爱那么开出的花结出的果实才会长久，才会绚烂。

关键词：班级制度；沟通方式；爱的教育

————————————————————————————

这首歌里唱的是对于逝去感情的追忆和期待。但是，这样的困惑同样存在于我的班主任工作中。在工作之初就听老班主任说过做班主任是最累的。特别是小学一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。现在的孩子们见识广，能说会道，善于表现自己。这些固然让人欣喜。然而他们身上所表现出来的不善与人合作，比较自私，动手能力差，依赖性强，容易以自我为中心等问题也常常让人担忧。

踏上工作岗位之后，发现班主任工作是烦琐而复杂的，总是要不断地对着学生碎碎念，总是要苦口婆心，总是要严慈相济。特别是作为一年级的班主任。孩子刚入小学一切都是新的，对于新的一切都充满了陌生和兴趣。尽管只有几年的班主任经验，但是在第二年的时候还是会觉得第一年总结出来的经验在这一批学生中似乎并不适用，他们总是会有新的想法，新的问题。于是我们用时间总结出来的班主任经验似乎就像一张“旧船票”，总是难以登上新学生的“客船”。尽管做班主任的时间短暂，但是其实总结出来还是有收获的。

一、新的班级，新的制度

无规矩不成方圆。一个班级想要建设好必须有合理的规章制度。在接手每一批新的孩子之前都要利用好前一个月的时间充分地了解他们，班级制度是制定给学生遵守的，所以必须符合学生的学情。例如：

课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹，上课讲话、不听讲、做小动作、教室卫生清扫不干净等等这些，都需要班主任在已有经验的基础上根据学生的情况加以修改。对于学生的奖励也一样，要根据学生的情况而定，例如，去年的那批学生给他们的奖励就是“熊出没”，孩子们喜欢，对于这样的奖励他们乐于争取，积极性就高。而今年观察发现孩子们不是特别有兴趣了，那么作为班主任就要细心观察现在的孩子喜欢的是什么，根据他们的兴趣来制定。在观察之后我发现随着动画片的热播孩子们对于有喜羊羊的贴画很有兴趣，那么我就适时地把奖励的内容改为喜羊羊，孩子们马上兴致盎然。这样对于班级制度的遵守就有帮助，对于孩子行为习惯的养成也会起到良好的作用。

其实我们的初衷没有变，只是让自己的旧船票上多了一些符合现在孩子特点的东西，马上就会收到不一样的效果。

二、新的学生，新的沟通

在书上看到过这样的一个故事：有一个年轻人他要练移山的本领！三十年后他对朋友们说：“我可以把山移到我的脚下。”于是好朋友都去看他怎样移山的。时间慢慢地过去，当他问大家：朋友说“没有啊！”于是在期待中很多人失望

而归。过了一会儿，他又问：“山过来了吗？”回答的人依旧很失望，又有一部分人不等了。年轻人对剩余的人说：“和我一起去看看究竟怎么回事吧。”于是大家一直跟他走到了山脚下，这时他回过头来问大家：“山过来了吗？”大家都觉得上了当。年轻人却说：“我练了三十年，才悟出这个道理：山不过来，我就过去。”

很深奥的故事。但由此可以引申到班主任对学生的教育上，我们总是会不自觉地认为他们都是这种类型的孩子所以对于他们的教育可以运用同样的方法。时间长了我们的思维就会形成定势，好像所有这个类型的学生都可以这样教育也都只能这样教育，但是从这个故事中我们可以很简单地总结出这样的道理，在处理问题孩子的时候要能变通做到“山不过来，我就过去”。

今年的班级中遇到一个有个性的孩子——李太权。因为他是朝鲜族的，所以刚开学时和老师同学的交流上不是很好。下课时他也总是一个人在外面玩，一人玩跳绳和石块，几乎每节课都是他最晚一个进教室，常常是才上课五分钟，他就要上厕所。学习基础不太好，字写得东歪西倒的。有很多事情明明是他的错，他就是不承认，你耐心和他讲道理，他爱理不理。看到他的情况时想到他和去年的于文浩的情况还真有点像，于是就想用在于文浩身上收到很好效果的方法来“对付”他，让父母配合“吓唬吓唬”他。结果试了几次之后收效甚微。在后来的语文课上的一次拼音检测中，我无意中发现当越对他表扬的时候他似乎劲头越大。于是在以后的课堂上我就经常地采用这样的方法。“看来世上无难事，只怕有心人。”

三、新的付出，新的收获

我国近代教育家夏丐尊曾说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱，就没有教育。”作为一名班主任，要搞好教育工作，首先要有一颗赤诚的爱心，用爱的甘露滋润孩子们的心田，用爱心点燃一颗颗纯洁的灵魂。教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。

对待每一批孩子都要付出不一样的新的感情。每个学生身上都有优缺点，对于缺点多些的孩子我们要有容纳百川的宽容胸怀，容得下个性千差万别的学生。

英国有句谚语“Tomorrow is another day!”翻译成中文是“明天又是新的一天！”我们也经常用“每天的太阳都是新的”来安慰自己。对于班主任工作来说也是一样。每批孩子都是新的，新的孩子就需要我们有新的方法，新的手段。当然这个新不用彻头彻尾，我们完全可以把我们手里的“旧船票”加入点新鲜元素让它真正地登上每批即将扬帆远航的孩子们的“客船”！

作者简介：

车路琰（1986.1—），女，民族：汉；籍贯：山东威海；当前职务：小学教师；当前职称：二级教师；学历：本科；研究方向：阅读教学；班主任德育渗透。

（作者单位：威海经济技术开发区蒿泊小学）

FAXIAN JIAOYU 2018/04

69

“山过来了吗？”