七年级语文试题
一、积累运用（共20分）
（一）积累（共10分）
1．阅读下面的文字，把文中加点字的拼音和拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（2分）
她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆（ ▲ ）羞怯，也许是故意要吸引．更多的人……她戴的那条头巾颜色tuì（ ▲ ）得泛白，七皱八褶，好像是liào（ ▲ ）在抽屉里有了年头。脚上的木jī（ ▲ ）连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃（ ▲ ）亮。．她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。 （《安恩与奶牛》，有删改） 注音 Tiǎn Zèng 填字 褪 撂 屐
2．默写。（6分）
⑴ 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花，今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ⑵ 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ⑶ 冰心的小诗《成功的花》中形象地表现出成功的原因的两句经典诗句是： 侵透了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。
3．名著阅读：下面对《汤姆·索亚历险记》相关内容的叙述错误的一项是（2分）【 D】 ．．A．这部小说是美国著名作家马克·吐温的代表作，作者为我们展示了人类最美好的心灵图画。 B．汤姆在想当“海盗”之前，曾经想负气出走，神秘失踪；也曾经想做一名身经百战的士
兵荣归故里；还曾经想加入印第安人行列当一个大酋长。
C．汤姆、乔和哈克三个人在杰克逊岛开始了小“海盗”的生活，他们感受到了从来没有过
的新奇与欢乐，享受那无拘无束的生活情趣。
D．汤姆和蓓姬在岩洞中历险过程中经历了不少艰难险阻，蓓姬多次安慰情绪波动的汤姆不
要哭泣，坚持向前，表现了他们高尚纯洁的友情。
（二）运用（共7分） 4．口语交际（3分）
内心苦闷、情绪不佳的你参加好朋友刘刚的生日会，比较妥当的话是：（30字左右）
: 兄弟,今天我心情不是很好,希望你不要介意,在这里我祝你生日快乐!天天开心,幸福快乐
5．下面是某学生的习作片段，请你选择4～5处用规定的符号在原文上直接修改。（4分） 换用号： 增补号： 删除号： 调位号： 冬日的上午冷飕飕的。他不知犯了哪根神经，硬要拉我出去“散步”。我心 里正犯嘀咕，这小子是不是脑子出了问题？再仔细打量一下，更觉得他今天有点
不对劲，套用句成语来讲，他打扮得可谓是衣冠楚楚 了。不但头上戴的，身上穿的，脚下踩的全是名牌，就算胸前佩的那支钢笔，也是美国产的正宗“派克”。 他大概觉察到了我的惊异之情，便神秘地一笑，并不由分说地把我拉出家门。 （三）综合性学习（共3分）
6．在语文老师的指导下，班委会准备组织开展“我爱文学”的语文综合实践活动，设计了“读书周”、“小创作”、“文学手抄报”等系列活动方案。其中的“文学手抄报”还设计了“文学之星”、“习作天地”、“我与名著”、“名家系列”等栏目。
如果你是“文学手抄报”编辑组的一员，请选择其中的一个栏目，面向全班同学写一段征集稿件的话。（3分） 记得王国维的读书三境界：“‘昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路’。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’这实实在在的境界，是我们每个人都向往的，那么我们如何才能修炼到这种境界呢？我想“我爱文学”活动是个不错的选择，我爱文学活动设计了“读书周”、“小创造”、“名家系列”等栏目供你选择，另外，我们的“文学手抄报”还设计了“文学之星”、“习作天地”等栏目，你还等什呢？赶快参与我们吧。 二、阅读理解 （共40分）
（一）阅读课文《繁星》一文，完成7～11题。（共14分）
我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！ 7．根据文章内容，用恰当的词语填写下表。（4分）
2
时 间 从 前 三年前 如 今 地 点 庭院 菜园 海上 感 受 甜蜜、温馨 亲密、投机 惬意、信赖 侧重点 知心之情 伙伴之情 依恋之情 8．文章多处运用了比喻和拟人的修辞方法，请用直线划出一例，写一段赏析性文字。（3分） “我”所划的句子运用了 比喻 的修辞手法，赏析：我好像看见无数萤火虫在我的周围
飞舞，运用比喻手法，把星星写活了，更加生动形象，富有情趣，表现了作者看得很入神。 9．在诗文朗诵会上，对本文最后一句朗诵的重音有不同看法：有人认为“看”该重读，有人认为“跑”该重读。你的看法如何？请结合对文章内容的理解阐述理由。（2分） 认为“看”重读，一个“看”字呼唤读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意。认为“跑”重读，一个“跑”字既写巨人星座的形状，又暗示船在前进，又表露了作者涌动的激情。 10．选出对文章内容理解有误的一项：（2分）
【 D 】
A．开头的“我爱月夜，但我也爱星天”是不能写成“我爱星天，但我也爱月夜”的。 B．第三自然段中“渐渐地我的眼睛模糊了”并不是因为“我”流泪的缘故。 C．第三自然段按照“仰望——欲睡——沉睡”的思路展开描述。
D．第三、四自然段采用点面结合的方法，先从点上写看星空，再从面上写看星座。 11．参考下列关于本文的背景材料，探究作者写“繁星”的意图。（3分）
1923年，19岁的巴金冲破封建家庭的樊笼到上海、南京求学。在学习期间，参加了一
些社会活动，著名的“五卅”运动对他影响较大，他的民主思想得到进一步发展。1927年1月15日，为“向西方找真理”，寻求救国救民道路，他乘邮船离沪赴法。在航行期间，巴金撰写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇游记。
繁星是光明的，希望的象征，表达了作者对光明的追求，对救国真理的探寻，对祖国未来的希望。
（二）阅读《有一种善能穿透心灵》一文，完成12～15题。（共14分）
①朋友托我办一件急事，往回返的时候已是深夜。我直接找了一个私车，和两个陌生的小伙儿一起拼车返程。两个小伙儿很年轻，上车便玩手机。因为我忙了一天一夜没合眼，已经极度疲惫，便靠着座背睡着了。
②不知睡了多长时间，司机叫醒了我，问我家住哪，已进市区了……
③我正准备下车，却看见座位上放着一个手机。我知道，这个手机肯定是刚才那两个小伙儿的，看他们像是学生，买个手机也不易，我便问司机刚才两个小伙儿啥时候下车的。司机对我说：“十分钟前吧，郊区那个镇上下的。”我拿起手机，调出电话簿，拨通了一个标着“妹
3
妹”的电话号码。那边接通了，一个小姑娘直接喊哥，我急忙说清了原委，小姑娘听后说那肯定是她哥的。她哥说今天要从省城赶回家，可现在还没到家。我想着也没什么急事，一觉醒来轻松不少，我便想把这个手机还给小伙儿——毕竟离得不远。于是，我让司机掉头，按照小姑娘说的地址去她家。
④十分钟后，我们到了那里。正巧两个小伙儿正往家里走。
⑤司机停下车，我高兴地和他们打招呼。可小伙儿不知为什么，突然间想快步离开，我不禁有些莫名其妙。我拉住其中一个小伙儿，把手机递给他，说，以后要小心，不要这样好忘事。小伙子这才安定下来，不好意思地接过手机，然后向我说谢谢。
⑥我转身要走，小伙子叫住了我，让我等一下。他跑进院子里，一会儿又跑出来，摘了一袋子的茄子和青菜给我，说：“叔叔，没什么感谢的，庄稼院里的东西，您收下。”我再三推辞，小伙子直接把菜放进了后备箱，还要了我的电话号码，说过一阵儿秋梨熟了，再给我送点……
⑦回来的路上，我和司机高兴地谈论着这事，都有一个共同的感慨，人还是要做好事 。不一会儿，我到家了，准备付车费给司机。可不想，钱包不见了。那里面可装着一万元的工钱和朋友的几张发票，丢了可不得了。司机劝我别急，好好想想是不是没带回来？可我确信把包带回来了，上车睡觉时我还看了一下，然后把它抱在怀里，怎么突然间不见了呢？
⑧就在这时，手机接到了一条陌生短信，上面写着： 。我急忙下车打开后备箱，钱包真的在里面。
⑨我望向夜空，心潮翻滚，不但没有一点愤恨，甚至有些感动。我知道，这份感动源于我的真诚，但我却从这份真诚中，看懂了善的伟大，它能散发人性的光辉，更能穿透一个人的心灵。 （选自《西部晨风》，作者：程刚） 12．通读全文，小说标题在文中具体指什么内容？（4分）
指和我一起乘车的小伙子的手机落在车上，我便还给他。到家后，准备付费给司机，可是钱包不见了，这是，接到了一条陌生短信，才知道是小伙子拿的。我的这种真诚净化的小13．留悬念，埋伏笔，这是这篇小说的一大特点，请举一例作一些分析。（3分）
“我再三推辞，小伙子直接把菜放进了后备箱，还要了我的电话号码，说过一阵儿秋梨熟了，再给我送点…… ”。这里的后备箱，跟下文钱包就在后备箱里有联系，这表明的不见的钱包就是小伙子拿的。 14．依据文意，补写出第⑧小节空白处的短信内容（写在下面横线上），25字左右。（3分）
我是刚刚那个年轻人，钱包是我拿的，对不起，我不该这样，看到你把我手机还给我后，
伙子的心灵，让他们迷途知返。
我便被你感动了，净化我的心灵，让我迷途知返，钱包现在在后备箱。希望你能原谅我。
2012年11月，扬州大学附中徐砺寒同学骑车撞了宝马车，当时车主不在，急着上学的他在车上贴了字条并留下自己电话。车主凌先生后来说：“孩子，谢谢你，你让被尘俗污染太久的大人的心灵好好清洁了一回。”凌先生表示不会追究孩子的责任，修理的费用跟他的品质相比，根本不值一提。
15．阅读下面材料，结合文章内容，说说你对“善”的理解。 （4分）
善是真诚的，是友爱的，是尊重的，善能让人幸福，让人温暖，能感化别人。
4
（三）阅读下面《幼时记趣》一文，完成16～19题。（共12分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 16．解释下列句中加点的词或短语。（4分）
① 余忆童稚时（ 我 ） ② 必细察其纹理（ 花纹 ） ．．．
③ 徐喷以烟（ 慢慢的 ） ④ 私拟作群鹤舞于空（ 私下比作 ） ．．．．17．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
⑴ 故时有物外之趣。
所以时常有本身以外的乐趣。 ⑵ 心之所向，则或千或百果然鹤也。
心中所想象的景观，那么成千或者成百的飞舞着的蚊子果真觉得是鹤了 。
18．短文写了不少有趣的事情，请在下面的括号内用四字短语补写出两件。（2分） （群蚊舞空）——（ 神游山林 ）——（ 鞭打蛤蟆 ）
19．仔细揣摩下列短语在短文中的意思，根据要求写出其同义词或反义词：（2分）
用成语写出同义词： 明察秋毫（ 洞察秋毫） 拔山倒树（ 劈波斩浪 ） 用成语写出反义词： 庞然大物（ 渺若微尘 ） 怡然称快（黯然销魂 ）
三、作文（40分）
20．不管是家庭生活，还是学校生活，都有令我们受到触动的事或人。
请以“那一天，我 ”为题，写一篇不少于400字的记叙文。 要求：① 在题目的横线上填上合适的词语，使题目完整。② 要写出真情实感。
那一天，我 真后悔
七年级语文参考答案及评分意见
一、积累运用（20分）
5
1．注音：tiǎn、zèng；写字：褪、撂、屐。（2分。对2～3个得1分，对4～5个得2分） 2．（共6分。有错该句不得分）
⑴ 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 ⑵ 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
⑶ 浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。 3．D．（共2分。句中“蓓姬”与“汤姆”互换）
4．提示：要有称呼，祝福话语，不露负面情绪，语句通顺即可。（共3分。）
5．①“犹豫”改为“嘀咕”；②“思量”改为“打量”；③“道貌岸然”改为“衣冠楚楚”；④“就算”改为“就连”；⑤“赶回家里”改为“拖出家门”。（共4分。改对1处得1分，得满4分为止。修改超过5处的，从第6处起不管对错不得分。其他改法只要合理也可得分）
6．提示：栏目内容特点，鼓励性，交稿时间、地点、人物，表述通顺。（共3分。一点1分） 二、阅读理解（40分） 7．
时 间 从 前 三年前 如 今 地 点 庭院 菜 园 海上 感 受 甜蜜、温馨 亲密、投机 惬意、信赖 侧重点 依恋之情 伙伴之情 知心之情 （共4分。一格1分）
8．例句：渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。赏析：运用比喻，将无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣。例句：我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。赏析：运用拟人，将“我”与大自然融为一体，命笔含情，使人如临其境，如闻其声，产生无穷的遐想。（共3分）
9．认为“看”重读，一个“看”字呼唤读者，感情上与读者直接交流，更能引人注意。认为“跑”
重读，一个“跑”字既写巨人星座的形状，又暗示船在前进，又表露了作者涌动的激情。（共2分。能合情合理阐述理由即可，如选择其它字重读，理由充分合理亦可）
10．D。（共2分）
6
11．参考：繁星是光明的，希望的象征，表达了作者对光明的追求，对救国真理的探寻，对祖
国未来的希望。（共3分。意对即可）
12．“一种善”指“我”将车上的手机物归原主。正是因为“我”的这种真诚和善举感化了拼
车的小伙子，触动了他的心灵，让他迷途知返。所以说这种善能“穿透心灵”。（共4分。意对即可）
13．例如：“因为我忙了一天一夜没合眼，已经极度疲惫，便靠着座背睡着了”“可小伙儿不
知为什么，突然间想快步离开，我不禁有些莫名其妙”等情节暗示“我”的手机有可能被偷到已经被偷，均为后文作了铺垫。（共3分。合理即可）
14．提示：称呼，承认错事，钱包位置，悔改之意，表述流畅。（共3分。）
15．提示：善的内容（真诚、友爱、尊重）和善的功能（幸福、温暖、感化）。（共4分。各
2分，缺少具体阐述至多给2分）
16．①我。 ②花纹。 ③慢慢。 ④私下比作。（共2分。意对即可）
17．（1）所以常常得到事物之外的趣味。（2）心里这么想，成千成百的蚊子果然变成仙鹤了。
（共4分。一句2分，意对即可）
18．神游山林；鞭打蛤蟆。（共2分。各1分，意对即可）
19．同义词：明察秋毫（洞若观火、火眼金睛）；拔山倒树（铺天盖地、排山倒海）。 反义词：庞然大物（微乎其微、微不足道）；怡然称快（局促不安、怅然若失）。 三、作文（40分）
20．一类卷36—40分； 二类卷31—35分；
三类卷26—30分； 四类卷25分以下(慎打)。
建议切入分为31分；书写工整，清楚美观加1～2分；书写潦草，有污迹，扣1～2分。
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